企業(yè)一體化供應(yīng)鏈管理

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	姜宏鋒
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-12-06 12:07:58

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)高管、供應(yīng)鏈管理部門(mén)、采購(gòu)經(jīng)理與主管、物流倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理及與公司供應(yīng)鏈密切聯(lián)系的從事財(cái)務(wù)、計(jì)劃、信息系統(tǒng)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的管理人員

課程目標(biāo)

1、前沿理論結(jié)合企業(yè)實(shí)例、深入系統(tǒng)講解供應(yīng)鏈前沿管理理論體系。 2、識(shí)別、構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 3、供應(yīng)鏈滿(mǎn)足及時(shí)交付的內(nèi)外要求 4、理解并應(yīng)用SCOR模型 5、協(xié)同與打破部門(mén)墻的業(yè)務(wù)流程重組 6、以供應(yīng)鏈咨詢(xún)實(shí)踐講解銷(xiāo)售物流、生產(chǎn)物流、采購(gòu)物流一體化推進(jìn)問(wèn)題真因分析 7、銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)物流一體化推進(jìn)的協(xié)作問(wèn)題解決

課程內(nèi)容

模塊一：供應(yīng)鏈管理概論

1、 企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析與企業(yè)管理模式演變（OEM、ODM、OBM）

2、 世界優(yōu)秀企業(yè)在供應(yīng)鏈管理上的豐碩收獲與分析

3、 供應(yīng)鏈管理：全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

4、 供應(yīng)鏈下的多邊共贏與動(dòng)態(tài)持續(xù)競(jìng)合

5、 現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理的概念、發(fā)展

6、 供應(yīng)鏈、采購(gòu)、物流相關(guān)概念解析與關(guān)系分析

7、 供應(yīng)鏈管理不是供應(yīng)管理：破除3個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤認(rèn)知

8、 供應(yīng)鏈管理的三大支柱

9、 三流合一與非核心業(yè)務(wù)外包策略

模塊二：企業(yè)供應(yīng)鏈問(wèn)題與矛盾

1、 供應(yīng)鏈下跨部門(mén)協(xié)作難題與銷(xiāo)產(chǎn)供不協(xié)調(diào)

2、 市場(chǎng)、采購(gòu)、PMC、QA、技術(shù)、倉(cāng)管種種矛盾表現(xiàn)及原因分析

3、 供應(yīng)商管理組織（蝴蝶型/扁擔(dān)型/鉆石型）優(yōu)劣解析

4、 牛鞭效應(yīng)阻礙反應(yīng)能力

5、 牛鞭效應(yīng)的成因及預(yù)防

6、 啤酒游戲及其分析

7、 無(wú)價(jià)值的活動(dòng)太多的流程繁瑣

8、 流程價(jià)值分析

9、 缺乏多贏競(jìng)合意識(shí)與改善手段

模塊三：供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的利器－SCOR

1、 什么是SCOR模型?

2、 SCOR的涵蓋范圍與結(jié)構(gòu)：計(jì)劃、采購(gòu)、 生產(chǎn) 、 配送 、 退貨

3、 SCOR方法——業(yè)務(wù)流程、衡量指標(biāo)、行業(yè)標(biāo)桿、技術(shù)

4、 SCOR模型的三個(gè)層次

5、 SCOR 第一層：績(jī)效衡量指標(biāo)

6、 SCOR第二層：配置層

7、 SCOR第三層：流程元素層

8、 SCOR的實(shí)施及收益

9、 SCOR的運(yùn)用意義

模塊四：企業(yè)一體化供應(yīng)鏈的原則

1、 打破部門(mén)墻

2、 關(guān)掉水龍頭

3、 協(xié)同出價(jià)值

4、 消除九浪費(fèi)

5、 用好BPR

模塊五：銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)物流一體化運(yùn)作（上）

1、 無(wú)法按期交付的原因分析

2、 銷(xiāo)售引發(fā)的供應(yīng)鏈常見(jiàn)問(wèn)題分析

3、 做好需求預(yù)測(cè)

4、 客戶(hù)關(guān)系管理

5、 客戶(hù)引導(dǎo)

6、 與上游的信息溝通

7、 及時(shí)反饋

8、 產(chǎn)銷(xiāo)供定期會(huì)議

模塊六：銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)物流一體化運(yùn)作（下）

1、 PMC總調(diào)度

2、 PMC執(zhí)行不力的原因分析

3、 產(chǎn)能負(fù)荷分析

4、 總計(jì)劃的執(zhí)行與反饋

5、 PDCA使PMC良性運(yùn)轉(zhuǎn)

6、 技術(shù)研發(fā)的三化原則

7、 標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、通用化的應(yīng)用與收益

8、 有限定制法、推遲定制法對(duì)SCM的貢獻(xiàn)

9、 采購(gòu)物質(zhì)分類(lèi)

師資力量

備注信息

講師介紹 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師，國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，廈門(mén)大學(xué) MBA，原北大縱橫管理咨詢(xún)集團(tuán)采購(gòu)（物流）咨詢(xún)中心總經(jīng)理、合伙人；現(xiàn)任中國(guó)管理研究院供應(yīng)鏈管理研究所所長(zhǎng)、高級(jí)研究員；社團(tuán)法人日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授權(quán)TWI（一線(xiàn)督導(dǎo)人員訓(xùn)練）訓(xùn)練指導(dǎo)師、中國(guó)中小企業(yè)國(guó)際合作協(xié)會(huì)授權(quán)TWI訓(xùn)練指導(dǎo)師、清華大學(xué)卓越質(zhì)量管理精品課程班特聘講師。 姜老師曾深入300多家中國(guó)生產(chǎn)型企業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)稽核、培訓(xùn)咨詢(xún)；系統(tǒng)的接受過(guò)日本與美國(guó)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，數(shù)次前往日本、新加坡管理研修。編著《采購(gòu)過(guò)程控制：談判技巧•成本控制