德魯克管理思想實(shí)踐八堂課

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	莊偉
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-10-10 17:14:56

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

思維的拓展和自我管理的啟迪 清晰界定組織的使命與遠(yuǎn)景，在做什么和不做什么之間做出選擇 洞察“已經(jīng)發(fā)生的變化”，并從中把握機(jī)會(huì) 掌握創(chuàng)新的來源和原則，有組織、有目的、系統(tǒng)化的開展創(chuàng)新工作 成為真正意義上的領(lǐng)導(dǎo)者，提高個(gè)人及所在組織的績(jī)效。

課程內(nèi)容

第一講：認(rèn)知德魯克，認(rèn)知管理學(xué)

眾所周知，現(xiàn)代管理學(xué)是彼得•德魯克一手建立起來的學(xué)問。但是，德魯克的管理理論是建立在什么基礎(chǔ)上的？他提出的企業(yè)管理思想有著怎樣的社會(huì)背景？德魯克是站在什么層面討論管理的？


第二講：管理者的四大任務(wù)是什么？

德魯克認(rèn)為，管理者的四大任務(wù)包括：管理現(xiàn)在，創(chuàng)造未來，管理自己，領(lǐng)導(dǎo)他人

 管理者究竟應(yīng)該如何控制和支配 自己的時(shí)間 　

 什么是管理者該做的，什么是不該做的

 以結(jié)果為導(dǎo)向的時(shí)間管理方法


第三講：企業(yè)的戰(zhàn)略思考是什么？

 界定組織使命的能力

 戰(zhàn)略思維能力

 戰(zhàn)略規(guī)劃能力

 評(píng)估外部環(huán)境和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的能力

 戰(zhàn)略選擇的能力


第四講：管理者的思維

思維指導(dǎo)行為。管理者需要建立什么樣的思維方式？為什么德魯克在他的著作中始終如一的強(qiáng)調(diào)“系統(tǒng)思維”？什么是系統(tǒng)思維？系統(tǒng)的種類與管理間的關(guān)系是什么？

 重視貢獻(xiàn)也就是重視成效

 組織需要管理者貢獻(xiàn)什么

 有關(guān)“我能貢獻(xiàn)什么？”4大要點(diǎn)

 如何才能使組織獲得最大績(jī)效


第五講：企業(yè)如何推進(jìn)變革管理

 識(shí)別變化的能力

 識(shí)別變革中的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)

 識(shí)別和化解變革阻力的能力

 實(shí)施變革計(jì)劃的要素


第六講：企業(yè)需要如何看待創(chuàng)新？

 視變化為機(jī)會(huì)的管理意識(shí)

 掌握正確的創(chuàng)新原則

 制定創(chuàng)新戰(zhàn)略的能力

 有效管理創(chuàng)新的能力


第七講：目標(biāo)導(dǎo)向，客觀管理

德魯克將MBO解釋為“管理的哲學(xué)”，MBO的真正內(nèi)涵是什么？如何做好目標(biāo)導(dǎo)向，客觀管理？企業(yè)對(duì)“目標(biāo)管理”的誤解。企業(yè)對(duì)“績(jī)效管理”的誤解。

 掌握目標(biāo)管理和自我控制這一管理原則

 掌握在組織中創(chuàng)建績(jī)效精神的四個(gè)原則

 掌握績(jī)效發(fā)展系統(tǒng)并能將其應(yīng)用于本組織的員工管理實(shí)


第八講：思考制定決策的過程以及在決策過程中需要注意的問題

如何思考企業(yè)的決策問題

思考重要決策的關(guān)鍵方法：

 明確需要制定有效決策的內(nèi)容，以及對(duì)組織行為的影響

 掌握各種決策效果，有效進(jìn)行群體決策

 掌握制定有效決策的思維方式及步驟

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