高效執(zhí)行力

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	閆高峰
審核時間：	我要報名2012-08-09 16:51:19

　　

學(xué)習(xí)對象

中高層管理者、基層班組、團(tuán)隊所有成員

課程目標(biāo)

1.理解執(zhí)行的重要性，并在團(tuán)隊中達(dá)成共識； 2.幫助管理者找到提升員工高效執(zhí)行力的鑰匙； 3.建立企業(yè)完善的高效執(zhí)行力管控系統(tǒng)； 4.培養(yǎng)執(zhí)行力文化，使之貫穿于整個企業(yè)之中； 5.科學(xué)運用有效制訂目標(biāo)和戰(zhàn)略的方法； 6.高效運用執(zhí)行計劃的方法和工具； 7.提供建構(gòu)執(zhí)行力組織的建議和標(biāo)準(zhǔn)。

課程內(nèi)容

《高效執(zhí)行力》

課 程 導(dǎo) 語

【課程背景】

執(zhí)行力是所有企業(yè)管理者共同關(guān)心的核心問題，不管企業(yè)戰(zhàn)略定位多么精準(zhǔn)，工作計劃多么完美，沒有良好的執(zhí)行力，戰(zhàn)略、策劃都只是紙上談兵，不能夠給企業(yè)帶來實際的績效。

執(zhí)行力問題也是每個企業(yè)共同面臨的問題。在透析執(zhí)行力的本質(zhì)后，我們將更容易打造一支高效執(zhí)行的團(tuán)隊。使團(tuán)隊成員更樂意并更準(zhǔn)確的理解上級的意圖及計劃，將企業(yè)計劃快速付諸行動，不折不扣的堅決執(zhí)行，在提高效率的同時保證效果。

本課程旨在，從執(zhí)行力意識、個人執(zhí)行力、組織執(zhí)行力、制度執(zhí)行力、執(zhí)行型文化、團(tuán)隊執(zhí)行流程、持續(xù)改善等方面，深入解析執(zhí)行力體系的理念和管理實踐相關(guān)的流程、方法論及工具，搭建企業(yè)真正有效的執(zhí)行力管理機(jī)制，構(gòu)筑高績效團(tuán)隊，從而有效達(dá)成組織目標(biāo)和戰(zhàn)略。

【課程收益】

1.理解執(zhí)行的重要性，并在團(tuán)隊中達(dá)成共識；

2.幫助管理者找到提升員工高效執(zhí)行力的鑰匙；

3.建立企業(yè)完善的高效執(zhí)行力管控系統(tǒng)；

4.培養(yǎng)執(zhí)行力文化，使之貫穿于整個企業(yè)之中；

5.科學(xué)運用有效制訂目標(biāo)和戰(zhàn)略的方法；

6.高效運用執(zhí)行計劃的方法和工具；

7.提供建構(gòu)執(zhí)行力組織的建議和標(biāo)準(zhǔn)。

【授課方式】

通過“講授—演練—分享—點評—感悟—突破”訓(xùn)練法，5
%理論講述+2
%案例研討+2
%視頻賞析+1
%總結(jié)、點評、糾偏，使學(xué)員在一次次互動中體驗和成長，改變心智模式，從優(yōu)秀邁向卓越。

【課程體系】

第一篇 什么是高效執(zhí)行力

第二篇 個人執(zhí)行力修煉

第三篇 組織執(zhí)行力修煉

第四篇 制度執(zhí)行力修煉


一、《高效執(zhí)行力》2
12年度課綱

導(dǎo)語：《案例：德國國家發(fā)展銀行》

《內(nèi)部員工調(diào)查：統(tǒng)計結(jié)果》


第一篇 什么是高效執(zhí)行力

第一節(jié)：執(zhí)行力的內(nèi)涵與要素

1.執(zhí)行力的來源

2.執(zhí)行力的傳入

3.什么是執(zhí)行力

4.不同層次人員的執(zhí)行力

5.執(zhí)行力的核心要素

6.執(zhí)行力的核心流程

第二節(jié)：影響執(zhí)行力的主要因素

1. 目標(biāo)

2. 領(lǐng)導(dǎo)

3. 成員

4. 協(xié)作

5. 制度


第二篇 個人執(zhí)行力修煉

第一節(jié)：個人執(zhí)行力之“態(tài)度篇”

1.態(tài)度與能力

2.什么是職業(yè)心態(tài)

3.謙虛心態(tài)

4.學(xué)習(xí)心態(tài)

5.合作心態(tài)

6.付出心態(tài)

第二節(jié)：個人執(zhí)行力之“知識篇”

1.知識體現(xiàn)在細(xì)節(jié)

2.知識化工作方式：5W2H

第三節(jié)：個人執(zhí)行力之“技能篇”

1.制定科學(xué)的目標(biāo)

2.人對目標(biāo)的渴望程度模型

3.目標(biāo)與目的的區(qū)別與聯(lián)系

4.目標(biāo)管理的實質(zhì)

5.目標(biāo)管理的過程

6.目標(biāo)制定的原則

7.目標(biāo)制定的形態(tài)


第三篇 組織執(zhí)行力修煉

第一節(jié)：組織執(zhí)行力之“文化執(zhí)行力”

1.文化因素導(dǎo)致的執(zhí)行問題

2.建立執(zhí)行型的企業(yè)(班組)文化

3.什么是文化執(zhí)行力

4.文化執(zhí)行力的建設(shè)過程

5.執(zhí)行力的48字真經(jīng)

第二節(jié)：組織執(zhí)行力之“團(tuán)隊執(zhí)行力”

（一）成員角色：

1.團(tuán)隊成員的角色界定

2.貝爾賓角色理論

3.貝爾賓角色測試

4.貝爾賓角色理論的管理啟示

（二）行動計劃：

1.為什么制定計劃

2.什么是計劃

3.制定計劃的要點

4.制定計劃的步驟

5.制定計劃的方法

（三）團(tuán)隊定位：

1.團(tuán)隊定位與個體定位

2.作為上位者團(tuán)隊成員的定位

3.作為下位者團(tuán)隊成員的定位

4.作為平級者團(tuán)隊成員的定位

5.制定計劃的方法


第四篇 制度執(zhí)行力修煉

第一節(jié)：關(guān)于制度執(zhí)行力的反思

1.制定制度與執(zhí)行制度

2.執(zhí)行制度過程中的拐彎與變形

3.認(rèn)知制度缺陷

4.制度執(zhí)行的跟進(jìn)與保障

第二節(jié)：什么是“制度”

1.制度：是效率

2.制度：是公平

3.制度：是責(zé)任

4.制度：是最大的人情

5.制度：是信用

6.制度：是職業(yè)道德

7.制度：是權(quán)力的清潔劑

8.制度：最高境界是習(xí)慣

第三節(jié)：制度執(zhí)行力的建設(shè)

1.制度執(zhí)行力建設(shè)的三個關(guān)鍵

2.制度執(zhí)行力建設(shè)的四個步驟

3.制度執(zhí)行過程中的細(xì)節(jié)管理

師資力量

備注信息