執(zhí)行十八般武藝內(nèi)訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	袁一峰
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-07 13:51:35

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

執(zhí)行十八般武藝內(nèi)訓(xùn) 課程價(jià)值:

1、使學(xué)員理清職業(yè)定位，挖掘執(zhí)行力提升的內(nèi)心動力；
 2、重新定義企業(yè)內(nèi)的各種關(guān)系，突破性地認(rèn)識部門經(jīng)營的意義；
3、理解執(zhí)行力對部門經(jīng)營和個(gè)人發(fā)展的重要性；
 4、學(xué)習(xí)執(zhí)行障礙的成因分析及系統(tǒng)性思考法則；
 5、掌握從提高個(gè)人執(zhí)行力到提高部門執(zhí)行力；
6、提升系統(tǒng)性思考和突破執(zhí)行障礙的業(yè)績能力；
 7、改變管理者著眼點(diǎn)和行事作風(fēng)，提高學(xué)員的跨部門執(zhí)行力；
 8、從事務(wù)高度上升到文化高度理解執(zhí)行力，升華執(zhí)行認(rèn)知；
 9、更積極主動，更忠誠——不找借口，找方法，更有責(zé)任感；
 1
、執(zhí)行力更強(qiáng)——心態(tài)調(diào)整后,學(xué)會1

%溝通,溝通無障礙；
 11、更與企業(yè)保持—致——學(xué)會顧全大局、與企業(yè)共贏；
 12、績效得以突破——更容易接受結(jié)果導(dǎo)向、優(yōu)勝劣汰的執(zhí)行文化。

您企業(yè)是否遇到過這樣的情況：
制度一條條，執(zhí)行沒辦法；
有些制度、規(guī)章在老員工身上執(zhí)行時(shí)就會拐彎、變形；
反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮就是不執(zhí)行；
周密細(xì)致的計(jì)劃無結(jié)果，理由借口一大堆；
天天開會，卻沒有結(jié)果和改進(jìn)，定下的事情不了了之；
決策總是一而再、再而三地付之東流；
付出比計(jì)劃多了1
倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/1
；
企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層；
……………………

課程背景：

企業(yè)家需要思考，我的企業(yè)有執(zhí)行力文化嗎？員工有服從意識嗎？
　　對許多民企而言，企業(yè)并沒有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行力文化，下級對抗上級的事屢見不鮮，并得不到有效懲罰，甚至陰奉陽違做表面文章的人卻大行其道，等等。
首先我們看看高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常犯的毛�。�
1、過分追求完美的戰(zhàn)略而耽誤戰(zhàn)機(jī)。
2、發(fā)展方向把握不好，上面瞎指揮，下面跑斷腿。
3、過分的依賴明星員工。
4、力量分散，不善有舍有得，缺乏專注與聚焦。
5、喜歡越權(quán)指導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)做了下屬該做的事情
6、不能成為一位很好的精神領(lǐng)袖。
其次我們看看中層的領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行層面上經(jīng)常犯哪些錯誤：
1、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力不強(qiáng)
2、領(lǐng)導(dǎo)力差，靠職權(quán)管理，缺乏個(gè)人影響力
3、溝通能力差。本來中層處于高層與基層之間，屬于一個(gè)中樞系統(tǒng)，如果能進(jìn)行很好的溝通可以成為一個(gè)橋梁，促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施，如果溝通不暢則會成為一堵墻，再好的藍(lán)圖也貫徹不下去。
4、在平時(shí)的工作中不能很好的制造工作激情，調(diào)動不起來員工的積極性
5、工作只是上傳下達(dá)，不能成為一名優(yōu)秀的教練。
6、中層領(lǐng)導(dǎo)不能很好的指定本部門的規(guī)范和制度，要么制定的制度，不執(zhí)行的總是自己，不能起到表率作用。
7、不能配合人力資源部做好目標(biāo)管理。

對于員工層面來說:

執(zhí)行力到了這里已經(jīng)是一個(gè)終端，中高層的一切執(zhí)行努力到了這里都即將產(chǎn)生可以量化的結(jié)果，如果前面做的很好，到這里已經(jīng)是非常簡單了。最重要的工作就改變他們的心態(tài)和技能，我們?yōu)楦鱾�(gè)部門的員工確立了一套規(guī)范的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)。在執(zhí)行的時(shí)候，我們不可能時(shí)時(shí)監(jiān)控，靠的自動自發(fā)的工作。用相應(yīng)的激勵機(jī)制，建立一套執(zhí)行性的企業(yè)文化，讓他們從內(nèi)心的感到努力工作是值得的就可以了，很多企業(yè)的老總怪員工的素質(zhì)低，其實(shí)同行業(yè)各個(gè)企業(yè)的員工素質(zhì)差不多。
執(zhí)行力是個(gè)系統(tǒng)工程，在完成這個(gè)系統(tǒng)工程時(shí)，我們各個(gè)層面的人員都要按質(zhì)按量的完成你的工作，不要層層往下看，把所有的責(zé)任都?xì)w于員工。這樣不但不會提升執(zhí)行力，反到回挫傷士氣，形成惡性循環(huán)。

課程內(nèi)容

課程大綱：

第一部分 企業(yè)執(zhí)行原則
一、 高層執(zhí)行力
勇于承擔(dān)責(zé)任，以身作則
權(quán)力不等于權(quán)威
權(quán)力來自于流程，你的權(quán)力大小是制度流程賦于你的，而不是誰任命的，權(quán)威來源于員工對我們?nèi)烁聍攘Φ恼J(rèn)可和信服
怎樣打造中層執(zhí)行力？——黑白分明，以身作則，勇于承擔(dān)責(zé)任，制造危機(jī)感
二、 中層執(zhí)行力
資產(chǎn)與負(fù)債，放大鏡與大氣層，司機(jī)與乘客
21世紀(jì)什么最貴？人才？錯，是庸才！
因?yàn)椋簝?yōu)秀人才是免費(fèi)的，平庸的人才是昂貴的
怎么打造中層執(zhí)行力？
客觀上是資產(chǎn)還是負(fù)債？
主觀上是做乘客還是做司機(jī)？
而實(shí)際上做放大鏡還是做大氣層？
三、 基層執(zhí)行力
猴子管理法，物超所值，堅(jiān)持到底
公司的成長放在員工的成長上
如何打造基層員工的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
——堅(jiān)持才有價(jià)值
——百分之百無條件執(zhí)行
——凡事物超所值1
倍以上
——簡單的事情重復(fù)做對就是不簡單
——認(rèn)真

第二部分 企業(yè)執(zhí)行的十八般武藝
一、內(nèi)功——思想、觀念
 1）從企業(yè)管理實(shí)踐的根本點(diǎn)出發(fā)，統(tǒng)一執(zhí)行與執(zhí)行力的觀念，讓管理者知道：什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？
 2） 通過六大內(nèi)功心法，增強(qiáng)企業(yè)管理者內(nèi)在動力，打造企業(yè)強(qiáng)有力、卓有成效的執(zhí)行力文化。
二、外功——方法、技巧
 1）在內(nèi)功心法的基礎(chǔ)之上，管理者還要學(xué)會執(zhí)行力提升的方法和技巧。
 2）從外功六大招式，理順執(zhí)行力外部管理和執(zhí)行流程，讓管理變得簡單、明了、有標(biāo)準(zhǔn)。
三、太極——系統(tǒng)、環(huán)境
 1）如何打造企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)，讓企業(yè)如地球自轉(zhuǎn)般自動運(yùn)轉(zhuǎn)。
2）建立執(zhí)行軟、硬環(huán)境，激發(fā)企業(yè)人才，讓所有員工真正各有所職、人盡其才。
 3）太極理念：借力使力、四兩搏千斤。通過六大太極模塊，從企業(yè)全局思考，盤活企業(yè)執(zhí)行力。增強(qiáng)企業(yè)各部門的溝通和協(xié)作能力，形成企業(yè)內(nèi)部執(zhí)行鏈條。

師資力量

備注信息

袁一峰
　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師，西點(diǎn)管理模式倡導(dǎo)者
　　普通人到職業(yè)人課程培訓(xùn)第一人
　　　培訓(xùn)在線名師團(tuán)高級講師
　　國家勞動部資格認(rèn)證拓展培訓(xùn)師
　　國際培訓(xùn)師協(xié)會認(rèn)證體驗(yàn)式培訓(xùn)師
　　職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)師
　　美國HIGH 5 Advanced Facilitating Skills課程教練

　　袁老師從事教育培訓(xùn)多年來，一直倡導(dǎo)并躬身實(shí)踐“教育培訓(xùn)不僅僅提供知識、資訊和技能，更重要的是幫助學(xué)員尋找行為改善的路徑，