情景規(guī)劃：決勝未來(lái)的戰(zhàn)略藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	邱昭良
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-07 13:49:41

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

情景規(guī)劃：決勝未來(lái)的戰(zhàn)略藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)

課程內(nèi)容

I>課程說(shuō)明：

你知道嗎？情景規(guī)劃法最早出現(xiàn)于軍事領(lǐng)域，美國(guó)空軍用它來(lái)預(yù)測(cè)對(duì)手的戰(zhàn)略。6
年代演化為一種新型戰(zhàn)略規(guī)劃工具，被包括殼牌石油公司（Royal Dutch Shell）、花旗銀行（Citibank）、通用汽車(chē)(General Motors)等公司在內(nèi)的很多跨國(guó)公司廣泛采用，并取得顯著功效。尤其是上個(gè)世紀(jì)6
年代，殼牌(Shell)石油公司由于應(yīng)用了情景規(guī)劃方法，成功地渡過(guò)了第一次世界石油危機(jī)而一鳴驚人，使得情景規(guī)劃法也聲名鵲起，并引發(fā)了一次又一次應(yīng)用高潮。

你期望嗎？借助情景規(guī)劃法，可以幫助企業(yè)在高度不確定環(huán)境中，預(yù)測(cè)未來(lái)進(jìn)行決策，通過(guò)一套系統(tǒng)的科學(xué)方法，同時(shí)借助一定的想象力，決策者勾勒出在未來(lái)時(shí)空可能出現(xiàn)的多種場(chǎng)景，從而獲得戰(zhàn)略上的啟示或做出選擇，使得管理者可以開(kāi)放的頭腦，從容應(yīng)對(duì)未來(lái)多種可能性，提高戰(zhàn)略的柔性。

你想要嗎？通過(guò)對(duì)全球最佳情景規(guī)劃經(jīng)典案例的分析與實(shí)操演練，理解情景規(guī)劃法的精髓與核心過(guò)程，并學(xué)會(huì)情景規(guī)劃方法的運(yùn)作實(shí)操與相關(guān)的方法、工具，掌握如何經(jīng)由情景開(kāi)發(fā)、測(cè)試與戰(zhàn)略模擬，提高組織的戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略對(duì)話(huà)能力。

北京學(xué)而管理咨詢(xún)有限公司核心顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)在吸收借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)成功運(yùn)用情景規(guī)劃法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將其與企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織學(xué)習(xí)與組織發(fā)展實(shí)用方法與工具相結(jié)合，研發(fā)出操作性極強(qiáng)的“情景規(guī)劃”精品培訓(xùn)課程，作為深化學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建、推動(dòng)組織變革與組織發(fā)展的“整合應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之一。

本課程分為四個(gè)單元，時(shí)間為1～2天。

本課程以互動(dòng)游戲、大量動(dòng)手練習(xí)、團(tuán)隊(duì)交流為主要形式，輔之以講授、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)，形式活潑、新穎。

本課程采用的案例均系企業(yè)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，分析深入、到位，讓學(xué)員親身領(lǐng)悟，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

本課程主講教師邱昭良博士，是學(xué)習(xí)型組織研修中心創(chuàng)始人、北京學(xué)而管理咨詢(xún)有限公司總裁，是國(guó)內(nèi)最早從事學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理研究與實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)人士之一，曾任聯(lián)想集團(tuán)高級(jí)經(jīng)理、聯(lián)想投資咨詢(xún)經(jīng)理、東方道邇集團(tuán)首席運(yùn)營(yíng)官，并為中石化、中國(guó)航天科技集團(tuán)、中國(guó)銀行、中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、創(chuàng)維集團(tuán)、高等教育出版社、中聯(lián)魯宏水泥有限公司、北京市工商局等數(shù)百家單位提供學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與咨詢(xún)服務(wù)，有著深厚的研究底蘊(yùn)和豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。


課程提綱：

第一單元 認(rèn)識(shí)情景規(guī)劃
- 什么是情景？理解情景的本質(zhì)與特性
- 什么是情景規(guī)劃？情景規(guī)劃法的精髓
- 傳統(tǒng)規(guī)劃方法與情景規(guī)劃法的異同
- 情景規(guī)劃的價(jià)值——?dú)づ剖�油公�?5年的五項(xiàng)發(fā)現(xiàn)
- 情景規(guī)劃對(duì)于中國(guó)企業(yè)的價(jià)值

第二單元 情景規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)
- 情景規(guī)劃過(guò)程概覽：六項(xiàng)過(guò)程
- Step 1：發(fā)現(xiàn)企業(yè)的業(yè)務(wù)模式和成長(zhǎng)引擎
- 六種通用成長(zhǎng)引擎
- 明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的步驟與方法
- 實(shí)際案例練習(xí)
- Step 2：環(huán)境分析-方法、工具與練習(xí)
- 區(qū)分交易環(huán)境與背景環(huán)境
- 五力模型與PEST/STEEP
- 識(shí)別關(guān)鍵不確定因素
- 實(shí)際案例分析
- Step 3：情景開(kāi)發(fā)-方法、案例分析與練習(xí)
- 情景開(kāi)發(fā)的四種方法：標(biāo)準(zhǔn)情景法、關(guān)鍵不確定性因素法、專(zhuān)家情景法、漸進(jìn)法
- 案例分析：南非Mont Fleur情景、UPS十年規(guī)劃
- 模擬演練
- Step 4：情景分析
- 迭代式情景優(yōu)化
- 經(jīng)營(yíng)理念評(píng)價(jià)
- Step 5：戰(zhàn)略方案評(píng)估與選擇
- Step 6：制度化-殼牌石油公司的最佳實(shí)踐
- 團(tuán)隊(duì)演練

第三單元 情景規(guī)劃應(yīng)用指南
- 情景規(guī)劃法的關(guān)鍵成功因素
- 情景規(guī)劃法的應(yīng)用條件
- 情景規(guī)劃的學(xué)習(xí)地圖
- 情景規(guī)劃的變式應(yīng)用
- 情景規(guī)劃法應(yīng)用實(shí)務(wù)問(wèn)題研討

師資力量

備注信息

邱昭良
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
管理學(xué)博士，學(xué)習(xí)型組織研修中心·中國(guó)學(xué)習(xí)型組織網(wǎng)創(chuàng)始人，北京學(xué)而管理咨詢(xún)有限公司首席顧問(wèn)，中國(guó)學(xué)習(xí)型型組織促進(jìn)聯(lián)盟主席、首席專(zhuān)家，國(guó)際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)會(huì)員，美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員、認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士（PMP），中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院特聘教授。
邱昭良先生碩士和博士?jī)啥窝芯拷?jīng)歷的專(zhuān)業(yè)方向均為學(xué)習(xí)型組織：1995～1998年攻讀管理學(xué)碩士期間，師從我 國(guó)著名管理學(xué)家陳炳富教授，畢業(yè)論文《邁向?qū)W習(xí)型組織》廣獲好評(píng)；2001年起師從全國(guó)人大副委員長(zhǎng)