高效溝通內(nèi)訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	尚峰
審核時間：	我要報名2012-08-07 13:46:02

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

【課程特色】 【獨家精品 新鮮出爐】
溝通無處不在，溝通技巧是職場人士必備的基本技能之一。有效的溝通能使自我在工作中更加高效順暢，也會使自我在生活中因溝通而舒暢�？茖W(xué)掌握溝通原理、養(yǎng)成有效溝通習(xí)慣，嫻熟運用溝通技巧，對如何正確的表達自己和準(zhǔn)確的理解他人，以及對我們個人的人際關(guān)系和事業(yè)成功都是十分重要的。
本課程角度新穎，技術(shù)分解細致與模型理論前沿與實用。內(nèi)容包括溝通基本理論與原理、溝通的聽說問觀四大基本技能、不同困境與情景的溝通以及管理及工作中常用情景的溝通四個大的部分。本課程采取教練結(jié)合、小組研討、案例分享、錄像觀摩等培訓(xùn)教學(xué)方式，加之輔以不同場景的大量現(xiàn)場演練，使學(xué)員真正領(lǐng)會高效溝通的理論精髓、實用技巧，從而提高學(xué)員的工作與生活中的溝通技能。

【課程收益】
1科學(xué)掌握溝通的基本理論與原理
2 熟練掌握高效溝通中聽、說、觀、問的實用技巧
3 熟練掌握不同困境情景中的實用溝通技巧
4 熟練掌握管理及工作中的跨部門、向上、向下等不同情景中的實用技巧
5 養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣和與人和睦相處溝通的諸多技巧

【課程對象】 企業(yè)管理者及員工

【課程天數(shù)】 2天

【課程形式】 情景體驗、案例研討、問題研討、影像觀摩、互動分享、角色扮演等

課程內(nèi)容

【課程內(nèi)容】
一 開場破冰
1破冰游戲：完成任務(wù)
2溝通案例分享
3溝通的重要性

二 溝通基本原理
1溝通概念及其理解
2溝通內(nèi)容的三層含義
3溝通過程的四重境界
4溝通的四大特點
5溝通中的角色定位
6溝通的范圍選擇與控制
7溝通的過程模型
8溝通中障礙模型
9溝通中產(chǎn)生障礙的原因
1
克服溝通障礙的技術(shù)與原則
互動游戲：你看到的與我聽到的

三 如何有效溝通
（一）基礎(chǔ)建設(shè)
1溝通風(fēng)格與溝通氛圍
2溝通心態(tài)決定溝通的結(jié)果
3溝通心態(tài)養(yǎng)成與疏導(dǎo)
4溝通中的PAC心態(tài)及演練
5溝通人際取向與情緒需要
6溝通者風(fēng)格分析與測試
8溝通獨舞與探戈模型演練
9 情景演練：溝通探戈

（二）有效準(zhǔn)備
1明確的5W1H
2 溝通對象的選擇
3溝通渠道及方式選擇
4 案例分享：世界上最牛的女秘書

（三）有效傳遞與表達
1 表達風(fēng)格的設(shè)定
2正向表達的習(xí)慣養(yǎng)成
3正向表達的技巧
4 流暢表達的技巧
5 七大基本表達規(guī)則與演練

（四）有效傾聽
1傾聽的四種自發(fā)反應(yīng)
2傾聽的五個層次與行為
3影響傾聽的十大障礙
4同理心傾聽步驟與技巧
5傾聽中鼓勵的技巧
6傾聽中確認的技巧
7傾聽中贊美的技巧
5 傾聽中提問的技巧
8傾聽中觀察的技巧
9傾聽的不良習(xí)慣
1
傾聽技巧影像及情景演練
(五) 有效提問
1溝通中提問的意義
2提問的類型與價值
3顧問式提問的好處
4提問與溝通情緒的緩解
5提問的漏斗應(yīng)用
6互動演練：你買的是什么
（六）有效觀察
1非語言的表達特征
2學(xué)會看人臉色與表情反應(yīng)
3肢體在溝通中的暗示與特征
4眼睛是人的晴雨表
5溝通中對于細節(jié)動作的觀察
6溝通中對于環(huán)境的觀察
7案例：照片是誰？

四 困境與情景溝通
1 調(diào)節(jié)情緒：如何控制憤怒
什么是情緒
情緒的功能是什么
演練：識別怒氣驅(qū)動的行為
作為一種次級情緒的怒氣
識別怒氣和潛在的主導(dǎo)痛苦
生氣的對立行動
演練：換位思考獲得移情
演練：發(fā)展一個對立行動的陳述

2 堅持觀點：攻擊與消極模式之外的中間道路
識別三種基本的溝通模式
消極型溝通模式
攻擊型溝通模式
自信型溝通模式
自信型溝通的核心與好處
表達自己的觀點和情感，但不孤立他人
陳述維護自己所需要的和自己不需要的
有效的出路批評和抵制
維持雙方相互的尊重和自尊心
演練：如何分析傳統(tǒng)假設(shè)
如何做一個自信型立場的陳述
你對情景的洞察
你對情景的感覺
你的需求
演練:寫出自信型立場的陳述
運用你的想象力
如何應(yīng)對批評
感謝是基本的態(tài)度
如何回應(yīng)建設(shè)性批評
如何回應(yīng)破壞性批評：
部分的回應(yīng)模式
可能性認同模式
原則性認同模式
探索式回應(yīng)模式
情景演練：如何回應(yīng)批評

3 合理還擊：如何表達與熟人間的不同意見
對于沖突的科學(xué)理解
常出現(xiàn)的不合理還擊
合理還擊的規(guī)則：
設(shè)定時間
堅持談?wù)撘粋�議題
合適表達你的情感
建議改變
描述后果
演練：規(guī)劃擬的合理還擊方案

4 公平談判：無需威脅或者屈從對方而獲勝
對于談判溝通的理解
公正合理的談判步驟：
準(zhǔn)本階段：
準(zhǔn)備階段思考的三個問題：
你的理想結(jié)果
一個相當(dāng)好的備選方案
你能接受的最糟糕的協(xié)定
談?wù)撾A段：
重點描述觀點
共同利益描述觀點
學(xué)會歸納和推理表達
提議階段：
從理想提議開始
準(zhǔn)備好替換提議方案
提議中的多利退讓原則
解決階段：

5 堅持自我：應(yīng)付不同的上級主管
學(xué)會為自己申辯
保會的你個人防線
演練：和誰在一起時你會處于從屬地位？
你從屬別人的原因
認識自我轉(zhuǎn)送權(quán)力的方式和原因
考慮你的備選方案

6 安撫他人：與處在痛苦中的人溝通
常見的一般性錯誤的溝通：
給予建議、詢問、責(zé)備、轉(zhuǎn)移視線、解釋或者證明、爭論
安撫溝通的步驟：
有同理心的傾聽
有同理心的回應(yīng)：
支持、詳細詢問、找到痛苦根源、減輕孤單感、孤立解決問題、求他人幫助，引發(fā)以往的經(jīng)驗

7進退自如：與異性之間的友好溝通
識別良性差異
男女之間如何表達負面情感
如何獲得異性的理解和支持
演練：尋求幫助或者支持

五 工作情景輔導(dǎo)
（一）輔導(dǎo)下屬的溝通
1 管理者輔導(dǎo)下屬的心態(tài)
他應(yīng)該具備承受力
這個問題很簡單
他應(yīng)該知道怎么做
2 輔導(dǎo)下屬步驟與技巧：
尋找合適的時機
安排合理的見面
顧問式的詢問狀況
鼓勵透露心聲
不要給出你的建議
提出事實和中性信息供選擇
學(xué)會情緒的安撫技巧
3 輔導(dǎo)下屬的影像觀摩與分析

（二） 向上溝通
1 如何請示與求助
2 如何反映問題與接受任務(wù)
3 如何工作匯報
4 接受任務(wù)情景演練

（三） 跨部門溝通
1跨部門溝通障礙的因素：
利益沖突與平衡
有限資源的爭奪
價值觀與個性沖突
職責(zé)界定不清晰
2跨部門溝通的三原則：
多訴求共同目標(biāo)和利益
多站在對方角度看問題
多為多方創(chuàng)造便利
3 跨部門溝通步驟模型
4 跨部門溝通案例研討

師資力量

備注信息

尚峰老師 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師，曾擔(dān)任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓(xùn)師、華為內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問、華為大學(xué)通用技能課程程開發(fā)負責(zé)人、EAP企業(yè)員工心理援助顧問、PMP項目管理資格、國際培訓(xùn)協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)師資格，多家電視及電臺特邀專家主持、具有與國際一流咨詢公司合作開發(fā)課程的豐富經(jīng)驗及豐富的海內(nèi)外授課經(jīng)驗�？筛鶕�(jù)客戶實際培訓(xùn)需求，客戶化的設(shè)計并輸出定制化的課程和現(xiàn)場講授培訓(xùn)。尚峰講師在華為集團擔(dān)任培訓(xùn)師和課程開發(fā)負責(zé)人期間，多次深入海內(nèi)外一線，實踐并總結(jié)出了大量培訓(xùn)經(jīng)驗與實際案例。授課滿意度一直位居前列