創(chuàng)新思維（思維修煉）

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	顏廷君
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-07 12:40:21

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

創(chuàng)新思維（思維修煉）內(nèi)訓(xùn)

課程內(nèi)容

內(nèi)容簡(jiǎn)介

一、思維的層次
1、盲從
2、混沌
3、獨(dú)立
4、智能
5、兩可——“第三只眼睛看世界”

二、思維的特點(diǎn)和誤區(qū)
1、“以指為月”
2、裁判意識(shí)（極端論證）
3、“二分法”
4、經(jīng)驗(yàn)，原始的智慧
5、自我牽連（投影）：案例分析：太太的耳朵問(wèn)題
6、耳聞目睹的屏蔽（小實(shí)驗(yàn)）
7、心智模式（BY企業(yè)決策分析）
8、慣性思維——成也蕭何，敗也蕭何
9、實(shí)驗(yàn)：“味覺(jué)檢驗(yàn)”與趙襄子子駕車(chē)
1
、“執(zhí)著”（實(shí)驗(yàn)）

三、智能思維
1、積極思維•創(chuàng)新思維的假想前提
2、創(chuàng)新思維
3、系統(tǒng)思維（華為“耗散結(jié)構(gòu)”分析）
4、目標(biāo)意識(shí)（運(yùn)用潛意識(shí)）
5、思維與“哲學(xué)”（智慧）
6、“類(lèi)比”與宇宙全息論（案例分析：人體結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)）

四、思維與人性
1、“因應(yīng)”（既不是扼殺也不是放縱）人性：人生（企業(yè)）的困境與救贖
2、思維與管理原則
3、管理原則與人性（個(gè)性、風(fēng)格）
（1）激勵(lì)原則與“需求層次”
（2）“思考帽”與儒家的智慧。
（3）孔子的方法論
（4）從“激勵(lì)理論”、“以人員文化為重點(diǎn)的企業(yè)變革”看孔子的方法論。
（5）管理法則與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（分析）案例。
（6）“人格底線(xiàn)的尊嚴(yán)”

五、思維與心態(tài)
1、思維意識(shí)的表現(xiàn)狀態(tài)
2、心態(tài)（譬如信心信念意志品質(zhì)等）意識(shí)的準(zhǔn)備狀態(tài)
3、“靜虛之心”
4、思維與心理效應(yīng)
5、定勢(shì)
6、共振

六、思維與價(jià)值觀(guān)
1、價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)思維的方向
2、“白領(lǐng)綜合癥”
3、人生的“現(xiàn)實(shí)”與“理想”

七、思維工具：“平行思維”與“六頂思考帽”
（1）平行思維
（2）六頂思考帽
白色思考帽
紅色思考帽
黑色思考帽
黃色思考帽
綠色思考帽
藍(lán)色思考帽

八、群體思維與集思廣益
1、群體思維優(yōu)劣
2、群體決策的兩種心理現(xiàn)象
3、群體決策流程
4、群體決策與集思廣益
5、不同所有制形式的企業(yè)的決策模式

九、思維模塊
1、 PMI（對(duì)待想法）
2、 問(wèn)題思考法（RYH解決法）
3、AGO：方針、目的、目標(biāo)（案例分析：“隆中決策”與“長(zhǎng)虹決策”）
3、 計(jì)劃、流程思維
4、 C&S：后果
5、模塊組合與工具組合

師資力量

備注信息

顏廷君
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
　　上海國(guó)際信息研究中心主任、首席研究員、上海市高級(jí)管理咨詢(xún)師、上海慧泉特聘講師。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

　　人力資源 企業(yè)文化 企業(yè)戰(zhàn)略
　　咨詢(xún)特長(zhǎng)：企業(yè)文化建設(shè)咨詢(xún)　經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略咨詢(xún)　人力資源開(kāi)發(fā)與管理咨詢(xún)

工作經(jīng)歷：

　　上海國(guó)際信息研究中心主任、首席研究員、上海市高級(jí)管理咨詢(xún)師、上海慧泉特聘講師、國(guó)內(nèi)大型刊物《經(jīng)營(yíng)者》《管理與財(cái)富》雜志撰稿人、專(zhuān)欄作家