管理者修煉

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	張磊
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-09-15 13:10:23

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

管理者修煉 目前整個(gè)企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，逐步走向科學(xué)化管理。當(dāng)企業(yè)逐步在走近這一天時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：企業(yè)缺人，尤其是專業(yè)和職業(yè)管理人才的缺失，但同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)張磊老師對(duì)管理者的全程互動(dòng)咨詢式培訓(xùn)，企業(yè)缺人將成為一個(gè)偽命題。張老師多年研究企業(yè)管理者修煉之道和成長(zhǎng)平臺(tái)建設(shè)的路徑，在企業(yè)中始終倡導(dǎo)“企業(yè)中人人都是管理者”；幫助企業(yè)中的管理者從痛苦、苦修、實(shí)踐、自由中走出來(lái)，成為合格的管理者；經(jīng)歷張磊老師3天18小時(shí)的修煉培訓(xùn)后，企業(yè)一把手和參訓(xùn)管理者對(duì)張老師都表達(dá)深切的致謝，將這場(chǎng)課程視同管理者的圣經(jīng)。為此張磊老師也被客戶和同行們譽(yù)為當(dāng)今“鬼谷子”。

課程內(nèi)容

課程結(jié)構(gòu)如下：

第一項(xiàng)修煉 認(rèn)清自己

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; 管理是什么？

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; 管理者的角色是什么？

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; 如何承擔(dān)管理者角色？

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; 評(píng)價(jià)自己是否合格？

第二項(xiàng)修煉 打造自己

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; “計(jì)劃管理”功

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; “會(huì)議管理”功

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; “制度體系”功

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; “管理溝通”功

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; “有效授權(quán)”功

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; “沖突管理”功

第三項(xiàng)修煉 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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; 團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)

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; 團(tuán)隊(duì)的需求是什么？

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; 如何輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)？

第四項(xiàng)修煉 共同擔(dān)當(dāng)

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; 員工激勵(lì)是什么？

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; 管理者的員工激勵(lì)內(nèi)在是什么？

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; 如何做到員工激勵(lì)？

第五項(xiàng)修煉 系統(tǒng)思考

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; 什么是系統(tǒng)思考？

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; 如何踢出影響系統(tǒng)思考的基模？

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; 系統(tǒng)思考的訓(xùn)練

第六項(xiàng)修煉 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

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; 什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)？

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; 管理者的九項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)？

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; 我們開(kāi)始變了！

3+3模式，3天的企業(yè)內(nèi)部集訓(xùn)，3個(gè)月的中高層執(zhí)行跟蹤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理者能力提升和管理者缺位的瓶頸！

“培訓(xùn)是企業(yè)給員工的福利”，每個(gè)員工在這樣機(jī)會(huì)下更應(yīng)該回報(bào)企業(yè)，這正是這一培訓(xùn)的宗旨，三天培訓(xùn)每位管理人員發(fā)放平均9

元福利，三個(gè)月每個(gè)管理者用行動(dòng)改善自己，縮短企業(yè)走向科學(xué)管理和人才補(bǔ)缺進(jìn)程的三年時(shí)間。

培訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃表

訓(xùn)前：3
分鐘中高層座談

第一天：

上午，8:3
――11：3
第一項(xiàng)修煉

下午，2:3
―― 5：3
第二項(xiàng)修煉（兩項(xiàng)基本功）

第二天：

上午，8:3
――11：3
第二項(xiàng)修煉（兩項(xiàng)基本功）

下午，2:3
―― 5：3
第二項(xiàng)修煉（兩項(xiàng)基本功）

第二天：

上午，8:3
――11：3
第三項(xiàng)、第四項(xiàng)修煉

下午，2:3
―― 5：3
第五項(xiàng)、第六項(xiàng)修煉

訓(xùn)后：三天內(nèi)自檢報(bào)告回復(fù)

三個(gè)月管理人員月度計(jì)劃性指導(dǎo)跟蹤，每月不定期網(wǎng)上或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

師資力量

備注信息