中高管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	馬千里
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-04-20 17:15:55

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

高層管理、中層管理、部門經(jīng)理、部門主管、基層主管

課程目標(biāo)

【課程收益】 本講用最新理念，在企業(yè)成長與企業(yè)管理的大背景下，闡述領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、原理、價(jià)值和提升方法。旨在全面提高中高管理層對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、全面提升中高管理層在企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、人力資源以及具體部門運(yùn)營的領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力。本講結(jié)合大量企業(yè)案例和歷史故事，既注重西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用，也滲透中國式領(lǐng)導(dǎo)力的貫通。 【課程目的】 1、實(shí)現(xiàn)管理者從科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)變革的過程；2、提高管理者自我成長及組織學(xué)習(xí)之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力及提升組織績效；3、提高管理者的管理能力,達(dá)到組織運(yùn)作的凝聚力,全面提高企業(yè)效能；4、掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理變革藝術(shù)，提升組織整體的競爭優(yōu)勢；5、本培訓(xùn)重在提供執(zhí)行、溝通、用人和解決問題的可操做性的技巧，提升領(lǐng)導(dǎo)者技能,彰顯領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。

課程內(nèi)容

【開場話題】從《水滸傳》看宋江領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘

•水泊梁山：史上最難管理的團(tuán)隊(duì)

•也是最具有忠誠度、凝聚力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

•【討論】宋江是如何處理這個(gè)高難管理課題的？

【第一講】領(lǐng)導(dǎo)的角色定位

•企業(yè)管理層次示意圖

•領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)管理層次中的地位

•決策者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者

•領(lǐng)導(dǎo)者職位、職權(quán)與職責(zé)•

【第二講】領(lǐng)導(dǎo)的工作內(nèi)容與工作價(jià)值

•“馬千里企業(yè)管理羅盤”

•用“管理羅盤”分析企業(yè)管理要素在企業(yè)運(yùn)營中的價(jià)值

•什么是企業(yè)的“核心管理體系”

•從“管理羅盤”看領(lǐng)導(dǎo)者的管理區(qū)位

•領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)工作對(duì)企業(yè)方向和風(fēng)格的影響

【第三講】領(lǐng)導(dǎo)者的企業(yè)戰(zhàn)略管理

•企業(yè)戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵、價(jià)值與方法

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用

【案例分析】

•戰(zhàn)略管理的領(lǐng)導(dǎo)力提升要素

【案例分析】

•戰(zhàn)略管理成敗案例分析

【案例分析】

【第四講】領(lǐng)導(dǎo)者的企業(yè)文化管理

•企業(yè)文化管理的原理、內(nèi)涵和價(jià)值

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)施企業(yè)文化管理

【案例分析】

•企業(yè)文化管理對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力要求與提升方法

【案例分析】

•經(jīng)典企業(yè)文化管理案例分析

【案例分析】

【第五講】領(lǐng)導(dǎo)者的人力資源管理

•人力資源管理的原理、方法和價(jià)值

【案例分析】

•人力資源管理不僅僅是人力資源部門的事

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)施人力資源管理

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)者人力資源管理能力提升

【案例分析】

【第六講】領(lǐng)導(dǎo)者的企業(yè)全面運(yùn)營管理

•企業(yè)運(yùn)營和企業(yè)成長的奧秘

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)者如何“領(lǐng)導(dǎo)”企業(yè)運(yùn)營

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)者需要哪些企業(yè)運(yùn)營能力

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)者企業(yè)運(yùn)營能力的提升

【案例分析】

【第七講】領(lǐng)導(dǎo)工作的原則與基本規(guī)范

•激勵(lì)原則

【案例分析】

•目標(biāo)導(dǎo)向原則

【案例分析】

•分層原則

【案例分析】

•適度原則

【案例分析】

•權(quán)變原則

【案例分析】

•恩威并施原則

【案例分析】

•彈性原則

【案例分析】

•系統(tǒng)原則

【案例分析】

•反饋原則

【案例分析】

•全局性原則

【案例分析】

【第八講】領(lǐng)導(dǎo)工作基本流程

•領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者

•決策過程與反饋過程

•領(lǐng)導(dǎo)工作流程

•決策

【案例分析】

•動(dòng)員

【案例分析】

•指揮

【案例分析】

•組織

【案例分析】

•控制

【案例分析】

•用人與駕馭人

【案例分析】

【第九講】領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力與制度建設(shè)

•員工忠誠度管理

•員工與利潤

•利益相關(guān)者分析

•現(xiàn)代管理意義上的制度建設(shè)

•人治

【案例分析】

•法治

【案例分析】

•人治與法治

【案例分析】

•制度建設(shè)與理念建設(shè)

【第十講】優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)培養(yǎng)

•自信

【案例分析】

•堅(jiān)定的愿景

【案例分析】

•敘述愿景的能力

【案例分析】

•追求愿景的強(qiáng)烈決心

【案例分析】

•徹底了解自己的天賦專長且善用

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)熱情

【案例分析】

•自我定位

【案例分析】

•優(yōu)先級(jí)

【案例分析】

•人才經(jīng)營

【案例分析】

•領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力

【案例分析】

【第十一講】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新思維

•如何提高公司創(chuàng)新能力

•有意識(shí)地進(jìn)行管理創(chuàng)新

•創(chuàng)造一個(gè)懷疑的、解決問題的文化

•尋求不同環(huán)境中的類比和例證

•培養(yǎng)低風(fēng)險(xiǎn)試驗(yàn)的能力

•利用外部的變革來源來探究你的新想法

•持續(xù)地進(jìn)行管理創(chuàng)新

•關(guān)于管理創(chuàng)新的管理：建立管理創(chuàng)新機(jī)制

•管理創(chuàng)新的需要管理的，也是可以管理的

•管理創(chuàng)新管理的組織支持

•基礎(chǔ)管理的規(guī)范化

•管理創(chuàng)新觀念的塑造

•適應(yīng)管理創(chuàng)新的人力資源戰(zhàn)略調(diào)整

•適應(yīng)管理創(chuàng)新的企業(yè)文化戰(zhàn)略調(diào)整

•管理創(chuàng)新激勵(lì)、實(shí)驗(yàn)機(jī)制

•領(lǐng)導(dǎo)者工作的創(chuàng)新價(jià)值

【結(jié)語】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)討論

•引導(dǎo)討論與現(xiàn)場咨詢

師資力量

備注信息

馬千里 •中國培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 •著名管理專家、高端培訓(xùn)專家、學(xué)者 •中山大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港理工大學(xué)等高�？妥�教授或MBA班講師 •華夏酒報(bào)酒業(yè)營銷專家團(tuán)專家 •旁園書院主講•多家報(bào)刊專欄作家 【職業(yè)經(jīng)歷：企業(yè)做起、顧問服務(wù)，企業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富】 •曾就職大型國企、商業(yè)集團(tuán)、政府機(jī)構(gòu)，1998年創(chuàng)辦咨詢公司，具有12年企業(yè)管理咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。 •曾任宣傳部干事、廠長秘書、策劃部經(jīng)理