贏在絕對(duì)執(zhí)行訓(xùn)練營

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	彭小東
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-01-27 15:11:10

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企事業(yè)單位中高層管理人員及全體員工

課程目標(biāo)

課程目的： 目前中國的企業(yè)不是缺乏戰(zhàn)略也不是缺乏人才更不是缺乏技術(shù)資金和策劃而是缺乏一流的執(zhí)行人才，我寧愿要三流的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，也不愿要三流的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行是什么，執(zhí)行是細(xì)節(jié)，執(zhí)行在于領(lǐng)導(dǎo)，在于個(gè)人。在于組織的建立與規(guī)范和制度等，首先執(zhí)行在于人！

課程內(nèi)容

第一講 為什么需要執(zhí)行

一、 執(zhí)行的精髓

二、 什么是執(zhí)行

執(zhí)行的感性解讀——快、準(zhǔn)、狠

沒有執(zhí)行力，就沒有核心競爭力

世界頂尖企業(yè)的執(zhí)行觀

二、執(zhí)行與戰(zhàn)略的關(guān)系

理想與現(xiàn)實(shí)之間有一道不為人知的鴻溝

沒有失敗的戰(zhàn)略，只要失敗的執(zhí)行

執(zhí)行與戰(zhàn)略的聯(lián)合

今日中國，執(zhí)行更重要

三、透視國人的執(zhí)行力表現(xiàn)現(xiàn)狀

不知執(zhí)行力為何物 /

對(duì)執(zhí)行的偏差缺乏敏感性

不注重細(xì)節(jié)，不追求完美

不能做到在其位謀其職

不能也不會(huì)嚴(yán)格遵守組織的制度規(guī)范

四、中外企業(yè)家談執(zhí)行力

杰克•韋爾奇：執(zhí)行力就是消滅妨得執(zhí)行的官僚文化

柳傳志：執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人

第二講 中國企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的深層原因

一、制度本身不合理且朝令夕改

二、領(lǐng)導(dǎo)者的不堅(jiān)持和執(zhí)行過程的復(fù)雜化

三、缺乏嚴(yán)格的監(jiān)控體系和科學(xué)的監(jiān)控方法

四、中國企業(yè)缺乏良好的執(zhí)行力文化

企業(yè)文化的作用

中國企業(yè)缺乏良好的執(zhí)行力文化

五、中國傳統(tǒng)文化對(duì)執(zhí)行力的影響

儒家思想缺乏可執(zhí)行性

“人治”文化對(duì)執(zhí)行力的負(fù)面影響

“面子文化”對(duì)執(zhí)行力的消極影響

六、中國企業(yè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)執(zhí)行力的影響

執(zhí)行角色缺失對(duì)執(zhí)行力的影響

“家企不分”影響執(zhí)行力

現(xiàn)階段職業(yè)人才匱乏對(duì)執(zhí)行力的影響

第三講 塑造執(zhí)行的三個(gè)核心流程

一、人員流程

二、戰(zhàn)略流程

三、運(yùn)營流程

第四講 有效執(zhí)行：如何提升執(zhí)行力

一、有效提升個(gè)人執(zhí)行力

二、努力提升組織執(zhí)行力

三、打造一支強(qiáng)執(zhí)行力的高效團(tuán)隊(duì)

第五講 提升執(zhí)行力要從領(lǐng)導(dǎo)者做起

一、執(zhí)行要從領(lǐng)導(dǎo)者開始

領(lǐng)導(dǎo)者是最重要的執(zhí)行主體

領(lǐng)導(dǎo)者必須具備執(zhí)行力

執(zhí)行力離不開影響力

執(zhí)行力離不開指導(dǎo)力

二、領(lǐng)導(dǎo)者必須注意的執(zhí)行陷阱

不愿承擔(dān)個(gè)人責(zé)任

三、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持的八項(xiàng)行為準(zhǔn)則

設(shè)定明確的目標(biāo)與優(yōu)先順序

一手抓戰(zhàn)略，一手抓執(zhí)行力

塑造團(tuán)隊(duì)精神

嚴(yán)格地檢查執(zhí)行過程

以結(jié)果為導(dǎo)向的論功行賞

把權(quán)力和責(zé)任下放

傳授經(jīng)驗(yàn)

第六講 完美執(zhí)行：塑造務(wù)實(shí)的執(zhí)行力文化

一、執(zhí)行力是一種制度和文化

二、執(zhí)行力文化要以價(jià)值觀為核心

統(tǒng)一的價(jià)值觀引導(dǎo)共同的行動(dòng)

自發(fā)是有效執(zhí)行的保障

文化不是口號(hào)，執(zhí)行才是硬道理

追求卓越的執(zhí)行力文化

三、塑造良好的執(zhí)行力文化

實(shí)事求是文化

法治文化

責(zé)任文化

細(xì)節(jié)文化

快樂文化


【學(xué)習(xí)方式】

2天封閉式集中培訓(xùn)，以操作實(shí)務(wù)和案例教學(xué)為主，在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)員掌握。


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師資力量

備注信息

師資簡介: 彭小東老師 中國培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 主要背景： 實(shí)戰(zhàn)派著名營銷管理專家.企業(yè)資深培訓(xùn)教練， 高級(jí)管理咨詢師.資深廣告人,傳媒人;策劃人 中國企業(yè)教育百強(qiáng)前十強(qiáng)講師; 排名全球培訓(xùn)師前50名講師 中華廣告媒介行銷力研究院長 中國廣告媒介行銷創(chuàng)始人 2003年《廣告媒介江湖行銷之四把刀》培訓(xùn)教材獲獎(jiǎng)并成為當(dāng)年暢銷書籍， 2006年被評(píng)為”中國廣告媒介行銷培訓(xùn)第一人”; 武漢大學(xué)深圳管理研究院特邀專家(講師) 多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特邀高級(jí)資深講師. 山西省人民廣播電臺(tái),北京易車傳媒集