從技術(shù)走向管理

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	李慶遠(yuǎn)
審核時間：	我要報名2009-12-10 16:20:19

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

培訓(xùn)收益 讓有技術(shù)背景和專業(yè)背景的管理者，找到一面檢視管理思路和行為習(xí)慣盲點的鏡子，認(rèn)識到技術(shù)人員（專業(yè)人員）和管理者的不同之處，建立全新的管理思維，幫助他們完成心態(tài)和角色轉(zhuǎn)換。 課程特色 本課程是從技術(shù)崗位和專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換到管理崗位人士的職業(yè)發(fā)展必修課。 這是一門有效提升技術(shù)團隊和專業(yè)團隊執(zhí)行力的課程。

課程內(nèi)容

一。從技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?br />
1、為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）

2、技術(shù)人員的角色定位和素質(zhì)模型

3、管理人員的角色定位和素質(zhì)模型

4、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的六大障礙

5、從自己承擔(dān)責(zé)任轉(zhuǎn)型為賦予員工職責(zé)

6、從埋頭苦干轉(zhuǎn)型為動員他人實現(xiàn)自己的想法；

7。做到限制自己幫員工負(fù)責(zé)任

8、如何擺脫“解決問題”的角色定位

9、怎樣學(xué)會激勵

1
．技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別

11。轉(zhuǎn)型后面臨的任務(wù)


二人際關(guān)系管理技巧

1、自我與自我滿足

2、人希望透過別人的贊賞以滿足自己

3、尊重人，欣賞人是溝通的訣竅

4、批評別人并能保持成功的方法

5、正確評價自己和別人

6、你能真心的欣賞別人嗎？

7。正確處理上下級的關(guān)系

8滿足下屬的心理需求

9、提高影響力是主管成長的正確途徑。

1
不要“下屬”要“追隨者”？


三。溝通能力和溝通技巧

1、合格的部門主管，溝通能力應(yīng)占8
%，而其它能力只需2
%

2、溝通能力強的人更善于管理

3、人學(xué)會怎樣與人相處

4、EQ的五大定義

5、目前大多數(shù)企業(yè)的中，主管最缺乏的是溝通能力

6、對溝通能力強的正確觀念與心態(tài)

7．企業(yè)內(nèi)溝通的原則

8、企業(yè)內(nèi)溝通的障礙

9、有效討論的技巧

1
、五種主要的合作能力

11、演講的技能


四．高效管理溝通

1、企業(yè)中向上溝通的要點

2、挨上司罵要點

3.部門間橫向溝通要點

4、與同事相處

5.有效地下達(dá)指示

6、單獨溝通

7、如何責(zé)罵下屬

8、愛妻五大法則

9、愛上司/同事/部屬五大法則



五.目標(biāo)管理

1．從為自己設(shè)定目標(biāo)到為團隊設(shè)定目標(biāo)

2.目標(biāo)對我們的影響

3、個人目標(biāo)和團隊目標(biāo)的關(guān)系

4.技術(shù)下屬制定目標(biāo)的特點

5.制定目標(biāo)的五項原則

6、目標(biāo)設(shè)定的方法

7、目標(biāo)的層級（級別）

8。如何幫助下屬制定工作目標(biāo)

9、目標(biāo)的制定與下達(dá)（SMART化）

1
’只有目標(biāo)分級才有利于授權(quán)

11.。如何診斷技術(shù)下屬的的目標(biāo)管理狀態(tài)


六.績效管理）


1、管理者必須具備一種核心能力——影響力

2、如何使用提升影響力的工具——績效管理

3、與下屬建立績效伙伴關(guān)系

4、非量化崗位的績效管理特點

5、績效管理的執(zhí)行與追蹤

6、績效改進

7、管理者如何改進績效

8、績效評估方法

9、績效評估時常見的偏誤

1
.如何考核不同類型的技術(shù)下屬


七.員工激勵

1、 激勵部屬工作意愿的理論與方法。

2、 有效的領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，嚴(yán)格要求自己。

3、 要真心關(guān)心和愛護自己的部屬。

4、 能帶出優(yōu)秀部屬的主管才是好主管。

5、 工作的計劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。

6、培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進與檢討。


八．員工診斷

1、什么是工作準(zhǔn)備度

2、怎樣理解能力？

3、怎樣理解意愿？

4、能力與意愿的相互影響

5、上司的工作準(zhǔn)備度對下屬的工作準(zhǔn)備度的影響

6、工作準(zhǔn)備度與目標(biāo)

…………


九員工輔導(dǎo)

1、評估主管領(lǐng)導(dǎo)力的六個重要診斷問題

2、員工是否知道他的崗位職責(zé)以及對他的工作要求

3、員工是否具有良好的工作環(huán)境（設(shè)施、模式）

4、員工是否在做他最擅長做的事

5、員工是否得到了你的肯定和鼓勵

6、員工是否感覺到被關(guān)心

7、員工是否感覺到有職業(yè)成長空間

十.掌握授權(quán)技巧

1、什么是授權(quán)

2、授權(quán)的原則

3、影響授權(quán)的權(quán)變因素

4、授權(quán)的步驟

5、授權(quán)前的準(zhǔn)備

6.高效參與和授權(quán)

7、委托什么與何時委托

8、委托給誰

9、怎樣委托

師資力量

備注信息

講師簡介 李慶遠(yuǎn)，1956年10月出生。中國培訓(xùn)網(wǎng)的金牌講師，21世紀(jì)首屆中國10大培訓(xùn)師,理學(xué)碩士曾任大學(xué)講師，多所企管公司兼職高級講師和顧問師。從事企業(yè)管理工作近20年，從事企業(yè)培訓(xùn)工作10余年（培訓(xùn)場次近千場）。擔(dān)任過各類企業(yè)的不同中高級職務(wù)，既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人，又是一個資深的企管專家和資深講師，擁有豐富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務(wù)方面有深厚的造詣。 1978年02月～1981年01月，廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。 1984年09月～1986年07月，廣