職業(yè)經(jīng)理人如何培育優(yōu)秀部屬

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	李慶遠(yuǎn)
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-12-09 15:05:57

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中所有高層、中層干部

課程目標(biāo)

1、了解怎樣才能成為一名好領(lǐng)導(dǎo)； 2、了解激勵(lì)理論，掌握各種激勵(lì)員工的方法和技巧； 3、怎樣通過有效授權(quán)培育部屬的責(zé)任心和工作能力； 4、在管理中怎樣合理的跟進(jìn)和控制，以達(dá)成工作目標(biāo)同時(shí)又培養(yǎng)部屬； 5、管理者培育部屬的正確觀念和心態(tài)； 6、掌握“李氏人才流動(dòng)和部屬培育理論”，并用于實(shí)踐中； 7、成為一名培育部屬的優(yōu)秀教練，達(dá)成與部屬雙贏的目標(biāo)；

課程內(nèi)容

一、領(lǐng)導(dǎo)

問題一：怎樣才能做一位好的領(lǐng)導(dǎo)？

思考、提問、回答

講 解：領(lǐng)導(dǎo)的意義

領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利種類

領(lǐng)導(dǎo)方式

有效領(lǐng)導(dǎo)的要點(diǎn)

二、激勵(lì)

問題二：你是怎樣激勵(lì)部屬的？

思考、提問、分組討論，選代表發(fā)言

講 解：激勵(lì)的概念，馬斯洛理論，雙因素理論

激勵(lì)部屬工作意愿的方法

案 例：某民營企業(yè)的目標(biāo)管理激勵(lì)員工的方法

分組討論，發(fā)表感想


三、授權(quán)

問題三、你的上司怎樣給你授權(quán)？你又是怎樣給你下屬授權(quán)？

思考、提問、分組討論，選代表發(fā)表感想

講 解：授權(quán)的兩個(gè)極端

授權(quán)的原則

授權(quán)與指導(dǎo)溝通

合理的授權(quán)方法


四、控制

問題四：你是怎樣控制你的部門工作進(jìn)展的？

思考、提問、回答

講 解：控制有哪些過程

反饋控制

有效控制的特性

工作計(jì)劃的跟蹤


五、培育部屬的正確觀念與態(tài)度

問題五：“教會(huì)徒弟打死師傅”這話是否有道理，為什么？

思考、提問、分組討論，選代表發(fā)言

講 解：通過帶人來逼自己進(jìn)步

一位不能帶人、育人的主管不是一位好主管

能帶優(yōu)秀部屬的人才是好主管


六、企業(yè)的人才流動(dòng)與部屬培育理論

問題六：企業(yè)中人才流動(dòng)率大好還是小好，為什么？

思考、提問、分組討論，選代表發(fā)言

講 解：企業(yè)中人才的流動(dòng)是正常的

優(yōu)秀企業(yè)中的人才流動(dòng)是向上流出的居多

差劣企業(yè)中的人才流動(dòng)是向下流出居多

向上流出的人才便是企業(yè)培育人才的必然結(jié)果


七、總結(jié)、回答學(xué)員問題

師資力量

備注信息

講師簡(jiǎn)介 李慶遠(yuǎn)，1956年10月出生。中國培訓(xùn)網(wǎng)的金牌講師，21世紀(jì)首屆中國10大培訓(xùn)師,理學(xué)碩士曾任大學(xué)講師，多所企管公司兼職高級(jí)講師和顧問師。從事企業(yè)管理工作近20年，從事企業(yè)培訓(xùn)工作10余年（培訓(xùn)場(chǎng)次近千場(chǎng)）。擔(dān)任過各類企業(yè)的不同中高級(jí)職務(wù)，既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人，又是一個(gè)資深的企管專家和資深講師，擁有豐富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實(shí)務(wù)方面有深厚的造詣。 1978年02月～1981年01月，廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。 1984年09月～1986年07月，廣