卓越管理者六項(xiàng)核心修煉全景實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	陳方
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-11-17 11:49:20

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員

課程目標(biāo)

1、幫助受訓(xùn)者重塑管理的正確理念，使受訓(xùn)者掌握如何充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工工作積極性、主動(dòng)性的方法 2、幫助受訓(xùn)者重塑自己的職業(yè)心態(tài)，最大限度的激發(fā)受訓(xùn)者的工作潛能，提升受訓(xùn)者的職業(yè)素養(yǎng)，提升受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力 3、讓受訓(xùn)者掌握大量員工管理的實(shí)用方法，提升受訓(xùn)者在員工管理中的藝術(shù)，提升企業(yè)管理效益

課程內(nèi)容

【課程背景】

二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人是企業(yè)的根本，管理者更是企業(yè)中根本的根本，而作為管理者的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)又是管理者的根本。一些國(guó)際化大公司對(duì)管理者的職業(yè)心態(tài)和價(jià)值觀等“軟”素質(zhì)方面的要求和訓(xùn)練往往比對(duì)職業(yè)技能方面的“硬”素質(zhì)要求更加關(guān)注和給予更加多的投入。

據(jù)零點(diǎn)調(diào)查公司新近對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)二千多家各類型企業(yè)所作調(diào)查，企業(yè)普遍存在以下現(xiàn)象：

1、企業(yè)人員不斷在增加，工資獎(jiǎng)金不斷上漲，但公司的辦事效率卻逐漸下降，公司的經(jīng)濟(jì)效益不斷下滑。企業(yè)員工的工作主動(dòng)性和積極性始終沒(méi)有根本性的提高。

2、老板或者領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楣ぷ鲏毫�寢食不安，但是下屬卻無(wú)所事事，沒(méi)有任何工作壓力。布置任務(wù)時(shí)，下屬都信誓旦旦保證完成，沒(méi)有完成時(shí)又習(xí)慣性的借口多多。

3、企業(yè)制訂了許多規(guī)章制度，甚至為此付出了很高的成本。但是，很少有人真正執(zhí)行，最終制度流于形式，企業(yè)運(yùn)作管理仍然有章不依，有章難依。

4、對(duì)自己有利可圖的事情大家搶著做，對(duì)自己暫時(shí)沒(méi)有好處而對(duì)公司極端重要的事情，卻鮮有人管。非得老板親自過(guò)問(wèn)不可才勉強(qiáng)去做。

5、對(duì)于危害公司整體利益的事情熟視無(wú)睹，在老板和上級(jí)面前不講真話，欺上瞞下，推過(guò)攬功。不愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

6、你不授權(quán)，就有人指責(zé)你獨(dú)裁專橫。你一旦放權(quán)，他就來(lái)濫用職權(quán)，以權(quán)謀私 ．．．．．．

綜合分析以上種種現(xiàn)象，陳方博士認(rèn)為很多管理者在制度規(guī)范、技能培訓(xùn)、精神激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)升遷、加薪處罰等企業(yè)管理方面雖然是用盡心思，但是事實(shí)卻總是事倍功半。問(wèn)題在于:企業(yè)平時(shí)對(duì)于員工管理絕大多數(shù)都只關(guān)心只解決員工的知識(shí)技能層面存在的問(wèn)題，停留在如何控制員工的層面，得到的結(jié)果自然也是只能暫時(shí)提高工作績(jī)效，稍微過(guò)一段時(shí)間，就又一切照舊。真正的原因是管理者沒(méi)有也無(wú)法解決員工的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)心態(tài)等本質(zhì)的內(nèi)在的問(wèn)題，無(wú)法真正做到讓員工自動(dòng)自發(fā)。而這些問(wèn)題就是員工的觀念和職業(yè)心態(tài)問(wèn)題，它恰恰是最關(guān)鍵的。不全面提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)，不全面提升管理者的職業(yè)化素養(yǎng)，企業(yè)即使化再多的錢，費(fèi)盡心思去培養(yǎng)員工的知識(shí)技能，可能也無(wú)法讓企業(yè)的績(jī)效有根本性的轉(zhuǎn)變，無(wú)法讓企業(yè)得到持續(xù)性的發(fā)展。

【培訓(xùn)大綱】

第一項(xiàng)修煉 管理者的職業(yè)化素養(yǎng)

 關(guān)于職業(yè)的辨析

 對(duì)職業(yè)化的思考

第二項(xiàng)修煉 把握管理者的角色定位

 反思管理者的工作現(xiàn)狀

 正確定位管理者的角色

第三項(xiàng)修煉 管理者必須樹立的正確理念

 深刻理解企業(yè)與員工的關(guān)系

 人才的真義

 如何面對(duì)企業(yè)的問(wèn)題？

 對(duì)公平的思考

 怎樣看待機(jī)會(huì)

 企業(yè)執(zhí)行力從哪里來(lái)？

第四項(xiàng)修煉 永遠(yuǎn)關(guān)注管理的核心

 為什么要進(jìn)行管理

 應(yīng)該如何進(jìn)行管理

第五項(xiàng)修煉 塑造陽(yáng)光心態(tài)

 什么叫心態(tài)

 職業(yè)心態(tài)的正確內(nèi)涵

 如何塑造積極的職業(yè)心態(tài)

 跨越人生最大的一道坎---認(rèn)識(shí)自我

 突破自我設(shè)限---培養(yǎng)情商

第六項(xiàng)修煉 管理者如何提升用人的藝術(shù)

 能力與忠誠(chéng)的取舍

 可以批評(píng)，不可以輕視

 適當(dāng)養(yǎng)些“閑人”

 留住核心員工的三大秘訣

 開除員工的方法

 如何給員工加薪

師資力量

備注信息

【講師簡(jiǎn)介】 陳 方 工業(yè)心理學(xué)博士，資深管理顧問(wèn)和培訓(xùn)講師，人力資源管理專家 在企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域近12年工作經(jīng)歷。廣東沿海大型外資、合資企業(yè)從事人力資源工作八年。曾先后服務(wù)于正大集團(tuán)、香港思憶集團(tuán)、駿豐集團(tuán)，并擔(dān)任人力資源管理高級(jí)管理職位。2002年以來(lái)，一直從事企業(yè)管理咨詢和員工培訓(xùn)工作，主要為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)管理改善方案，輔導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理變革和進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升培訓(xùn)工作，中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)的高級(jí)講師，擔(dān)任時(shí)代光華、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)總裁班特聘教授、中國(guó)管理創(chuàng)新研究院高級(jí)研