從專(zhuān)業(yè)人才走向管理

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	王俊杰
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-05-26 13:06:24

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

中層管理人員、基層管理人員，技術(shù)骨干，HR管理人員，致力于進(jìn)行這種轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員。

課程目標(biāo)

掌握一些管理的知識(shí) 認(rèn)清不同職位角色之間的差別 了解管理人員需要具備的六個(gè)好習(xí)慣 了解管理人員需要具備的四項(xiàng)基本功

課程內(nèi)容

您或您的企業(yè)是否碰到過(guò)這樣的困擾：

1、一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)人才卻無(wú)法成為一個(gè)好的管理人員？

2、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理的基本知識(shí)？

3、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理人員與專(zhuān)業(yè)人才之間的特質(zhì)差異？

4、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是從個(gè)人的角度思考問(wèn)題，而不是全局？

5、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是喜歡個(gè)人英雄主義，而非團(tuán)隊(duì)力量？


現(xiàn)在，就讓《從專(zhuān)業(yè)人才走向管理》這門(mén)課程來(lái)幫助您獲得解決問(wèn)題的方法，以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)幫助您打開(kāi)思維的局限，看到更多外面的風(fēng)景，獲得更多的啟發(fā)！


《從專(zhuān)業(yè)人才走向管理》（2D）

主講：王俊杰


內(nèi)部提拔一直是大多數(shù)企業(yè)人員晉升的方法之一，而能夠得到晉升機(jī)會(huì)的通常是部門(mén)里專(zhuān)業(yè)能力最強(qiáng)的人，所以，從專(zhuān)業(yè)人才走向管理成為一種普遍的現(xiàn)狀。但是專(zhuān)業(yè)人才并不等于管理人才，這令許多通過(guò)此種方式晉升的管理人員感到迷茫，甚至還有許多專(zhuān)業(yè)人才陷入了管理的困境。專(zhuān)業(yè)人才如何才能打通管理的大門(mén)呢？

從專(zhuān)業(yè)人才到管理人才的過(guò)渡，是需要從觀念上的轉(zhuǎn)變到做事方法的轉(zhuǎn)變，以及一系列思維方式、管理工具的綜合運(yùn)用，只有這樣，專(zhuān)業(yè)人才才不會(huì)害怕改變，企業(yè)才能更好的實(shí)現(xiàn)內(nèi)部晉升的發(fā)展機(jī)制，更多的人才才能發(fā)揮更大的作用。



課程收獲 What will you leam

掌握一些管理的知識(shí)

認(rèn)清不同職位角色之間的差別

了解管理人員需要具備的六個(gè)好習(xí)慣

了解管理人員需要具備的四項(xiàng)基本功


適合對(duì)象 Whi Should Attend


中層管理人員、基層管理人員

技術(shù)骨干

HR管理人員

致力于進(jìn)行這種轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員


培訓(xùn)形式 Training program


講授、錄像觀摩、角色演練、案例分析、游戲體驗(yàn)、分組討論



全面的課程內(nèi)容 Main Course

1、管理之路

古典管理理論

行為客戶(hù)理論

全球化與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理


2、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位

技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景

技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)差異

管理者的工作和職責(zé)


3、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)習(xí)慣——專(zhuān)注結(jié)果、眼觀大圖

有關(guān)習(xí)慣

技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的個(gè)人習(xí)慣

專(zhuān)注成果的要求

眼觀大圖的要求





4、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)好習(xí)慣——緊扣要事、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

技術(shù)經(jīng)理忙碌而無(wú)效的原因

緊扣要事的要求

技術(shù)經(jīng)理的4D原則

技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣

發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的要求


5、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)好習(xí)慣——集思廣益、創(chuàng)造信任

怎樣才能使團(tuán)隊(duì)績(jī)效最大化

團(tuán)隊(duì)合作的五種方式

集思廣益的方式

信任的基礎(chǔ)

情感帳戶(hù)


6、技術(shù)經(jīng)理的四項(xiàng)基本功——計(jì)劃與決策

什么是計(jì)劃

計(jì)劃的種類(lèi)、特點(diǎn)

計(jì)劃的三要素

目標(biāo)——計(jì)劃的前提和目的

現(xiàn)狀及資源的分析——計(jì)劃的依據(jù)

決策——計(jì)劃的關(guān)鍵


7、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——組織與分派

何為組織

四種常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu)

什么是分派工作

分派工作的原則

分派工作的步驟

分派工作中的潛在問(wèn)題


8、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

何為領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)

發(fā)揮和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力

情境領(lǐng)導(dǎo)

管理方格論


9、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——控制與糾偏

何為控制

工作追蹤的步驟

紀(jì)律面談的步驟

有效控制的工具與法則

有關(guān)控制的說(shuō)法

師資力量

備注信息