基于學(xué)習(xí)路徑圖的課程設(shè)計

開課地點：
授課時間：	2天
授課顧問：	朱春雷
開課時間：	2013-04-18
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2013-04-15 17:30:29

　　

學(xué)習(xí)對象

本課程適合企業(yè)內(nèi)部負責課程開發(fā)和課程設(shè)計的職業(yè)人士，比如培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)專業(yè)人士等。

課程目標

學(xué)習(xí)路徑圖是指以組織成員的職業(yè)技能發(fā)展為核心而設(shè)計的一系列學(xué)習(xí)活動，是員工在組織內(nèi)學(xué)習(xí)成長路徑的直接體現(xiàn)。 為課程設(shè)計的流程化管理提供了方法和途徑。對于負責課程開發(fā)與設(shè)計的職業(yè)人士來說，掌握學(xué)習(xí)路徑圖精髓，增強課程設(shè)計能力，具有十分重要的意義！然而，在實踐工作中，他們經(jīng)常遇到以下問題——不知如何用系統(tǒng)思維去開展工作，不清晰工作流程 不知如何高效能地做好課程設(shè)計 不知如何從課程設(shè)計角度科學(xué)客觀地評價課程效果與質(zhì)量…… 針對以上問題，我們特邀請原GE大中華區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理朱春雷先生，與我們一起分享《向GE學(xué)習(xí)：基于學(xué)習(xí)路徑圖的課程設(shè)計》的精彩課程，通過學(xué)習(xí)路徑圖可以帶給您一套系統(tǒng)、實用的方法論，全面提升您的流程管理能力，提高邏輯思維能力及課程設(shè)計的專業(yè)水平，為企業(yè)的人力資源管理發(fā)展指明道路。>>本期課程限28個名額，機會十分難得！ 課程收獲 分析工作流程、優(yōu)化流程 運用流程及能力分析工具，生成能力模型 選擇培訓(xùn)策略，分析學(xué)習(xí)類型 設(shè)計教學(xué)事件，繪制課程效果圖 擬定課程大綱

課程內(nèi)容

【第一天上午】

一、陳述流程分析的要點

二、應(yīng)用能力分析工具

【第一天下午】

三、描述工作任務(wù)，生成能力模型

【第二天上午】

四、確定培訓(xùn)策略

1、描述工作流程

2、區(qū)分任務(wù)等級

3、分析目標學(xué)員

4、確定培訓(xùn)策略

五、分析學(xué)習(xí)類型

1、分析學(xué)習(xí)類型

2、確定表現(xiàn)性目標

3、設(shè)計教學(xué)順序

【第二天下午】

六、設(shè)計教學(xué)事件

1、將內(nèi)容模塊化

2、設(shè)計教學(xué)事件

3、保持教學(xué)事件與目標的一致性

七、繪制課程心電圖

1、繪制課程心電圖

2、擬定課程大綱

 

師資力量

朱春雷【中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師】 實戰(zhàn)經(jīng)驗 具有10年培訓(xùn)管理及培訓(xùn)管理咨詢經(jīng)驗，歷任美國GE工業(yè)與消費品集團大中華區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理、瑞士迅達電梯中國區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理等職；現(xiàn)任LPI（學(xué)習(xí)路徑圖國際）全球副總裁，親自設(shè)計和維護的學(xué)習(xí)路徑圖以及課程設(shè)計與開發(fā)項目近百個。 曾任職的通用電氣（GE）被譽為世界級的企業(yè)人才“黃埔軍校”，以人才培養(yǎng)體系完善而著稱，他經(jīng)歷的專業(yè)研究項目包括課程設(shè)計和開發(fā)、講師隊伍培養(yǎng)、E-learning建設(shè)和維護、培訓(xùn)管理流程改進、員工能力提升、黑帶等近百個，在專業(yè)領(lǐng)域上有很好的領(lǐng)先性和實操性。 專業(yè)背景 一直致力于培訓(xùn)管理成熟度方面的研究和實踐，專注于培訓(xùn)管理員專業(yè)技能的研究與培養(yǎng)，2007年由學(xué)習(xí)路徑圖國際認證為學(xué)習(xí)路徑圖顧問，6Sigma.asp' target=_blank>六西格瑪黑帶；著有《學(xué)習(xí)路徑圖》及相應(yīng)論文10多篇。 授課特點 善于從理論聯(lián)系實際，從樹立科學(xué)的培訓(xùn)管理觀念入手，以生動、通俗的講解進行思維激蕩。 主要課程 培訓(xùn)體系構(gòu)建、流程管理與課程設(shè)計、課程開發(fā)技術(shù)、學(xué)習(xí)路徑圖……

備注信息

廣州 2013-5-8 北京 2013-7-5