實(shí)用采購技巧

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2009年8月22日
授課顧問：	朱老師
開課時(shí)間：	2009-8-22
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-06-11 17:11:01

　　

學(xué)習(xí)對象

采購部主管、干部及相關(guān)人員。

課程目標(biāo)

課程背景： 一個(gè)扮演企業(yè)最重要的資金運(yùn)用及外部資源調(diào)度的部門，其重要性勿庸置疑。然而一般企業(yè)對于采購業(yè)務(wù)管理的做法，多半采取防堵與消極式的管理模式，很少有積極與正面的做法。因此采購創(chuàng)造的利潤價(jià)值，就常被似是而非的管理犧牲掉。 「采購是一個(gè)花錢的部門，花錢的是老大，因此不會(huì)花錢的人是白癡」；「采購是肥缺」；「采購…」。美國于199
年代以來1
年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展榮景，很多人都以為是拜亞洲經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴所賜，其實(shí)美國此段時(shí)間的經(jīng)濟(jì)景象，原因很多，包括科技、管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)策略等，不一而足，但其中有一項(xiàng)管理的重大改變就是采購管理。 中國企業(yè)屬于代工型態(tài)企業(yè)或組立性產(chǎn)業(yè)居多，對外部資源的依賴度高，采購管理則顯得尤其重要。但因受限于傳統(tǒng)的管理模式，采購的價(jià)值并無法突顯出來。本課程希望提供一個(gè)正確的采購管理觀念，從采購的價(jià)值談起，藉由剖析采購工作的內(nèi)涵與重要性，導(dǎo)正傳統(tǒng)對采購的不正確觀念，從而導(dǎo)出如何運(yùn)用此資源，為企業(yè)創(chuàng)造更高的利潤與競爭力。特別是通信電子業(yè)的采購，幾乎都是曇花一現(xiàn)的商品，已無生命周期可言。如何在競爭激烈(以每年2
%~3
%的降價(jià)幅度來看)，快速變化的產(chǎn)業(yè)中，爭得一席之地，采購管理更顯重要。本課程希望提供給學(xué)員一個(gè)重新思考與突破的思維模式，以及采購管理中關(guān)鍵實(shí)用技巧的，幫助學(xué)員創(chuàng)造更多的采購價(jià)值。 課程目標(biāo)： 從了解采購人員的角色與風(fēng)格，開始進(jìn)一步探討如何透過對價(jià)格結(jié)構(gòu)與變化的掌控，以及對談判說服基本觀念的認(rèn)識與技巧的運(yùn)用，以求充分發(fā)揮采購人員的功能，從而對企業(yè)有所貢獻(xiàn)。

課程內(nèi)容

課程內(nèi)容： 采購管理與角色任務(wù) 1、采購對企業(yè)競爭力的重要性 2、采購部門之使命與任務(wù) 3、 采購人員的角色定位 4、采購管理之內(nèi)涵 .采購組織與作業(yè)流程 .供貨商開發(fā)與管理 .采購績效管理 5、采購與相關(guān)部門之互動(dòng)關(guān)系 6、從戰(zhàn)術(shù)采購走向策略采購 7、采購常見問題研討 采購組織與作業(yè)流程 1、采購組織設(shè)計(jì) 2、區(qū)分Sourcer與 Buyer 3、采購作業(yè)流程 4、流程分項(xiàng)說明 5、研討:采購作業(yè)常見問題 采購數(shù)量應(yīng)該如何控制 1、MRP原理與安全庫存量管理 2、采購數(shù)量需求是如何產(chǎn)生的 3、如何控制采購數(shù)量 采購價(jià)格管理(產(chǎn)品成本和物料成本構(gòu)成分析、詢價(jià)、比價(jià)、議價(jià)、核價(jià)) 1、產(chǎn)品成本構(gòu)成分析 2、怎樣進(jìn)行比價(jià)采購 3、議價(jià)原則和技巧 4、怎樣控制采購價(jià)格和采購成本 供貨商開發(fā)與管理 1、如何開發(fā)供貨商 2、建立評選供貨商之要件(Criteria) 3、如何訪查供貨商 4、評選供貨商能力之六個(gè)領(lǐng)域 5、供貨商之QCDS管理 6、如何管理單一供貨商 7、如何進(jìn)行供貨商之績效評估 8、如何獎(jiǎng)勵(lì)供貨商 9、如何淘汰不良供貨商 1
、如何協(xié)助供貨商改善績效 采購績效管理 1、交期管理 2、品質(zhì)管理 3、成本管理 4、服務(wù)管理 5、對內(nèi)部各部門之服務(wù)績效

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