| 開(kāi)課地點(diǎn): | 上海 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 授課時(shí)間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問(wèn): | 劉老師 | |||||||
| 開(kāi)課時(shí)間: | 2013-12-10 | |||||||
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): | 3200 | |||||||
| 購(gòu)買價(jià)格: | 2560 | |||||||
| 課程排期 |
| |||||||
| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-10-23 17:29:35 | |||||||
研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng) 目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負(fù)責(zé)人(市場(chǎng)、采購(gòu)、制 造)等
1、建立規(guī)范項(xiàng)目管理的模式:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)組織模式、項(xiàng)目管理啟動(dòng)-計(jì)劃-實(shí)施-控制-收尾的規(guī)范過(guò)程
2、掌握基于企業(yè)自身發(fā)展階段、業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品特點(diǎn)和企業(yè)文化等建立目標(biāo)導(dǎo)向的研發(fā)項(xiàng)目組織模式
3、通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理過(guò)程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程厘清研發(fā)過(guò)程的必要活動(dòng),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃估計(jì)方法,來(lái)提高項(xiàng)目計(jì)劃的合理性,制定真正具有挑戰(zhàn)性的計(jì)劃。既不會(huì)讓開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員疲于奔命,也不會(huì)讓項(xiàng)目總也無(wú)法收尾
4、通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)施規(guī)范的項(xiàng)目管理過(guò)程,進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理,減少產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的變更(需求變更、設(shè)計(jì)變更、工程變更)的概率,降低返工次數(shù)
5、通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的本質(zhì),提高項(xiàng)目經(jīng)理的自身素質(zhì)和掌握相應(yīng)的技術(shù)工具與管理技巧,以幫助項(xiàng)目經(jīng)理成為研發(fā)工作的責(zé)任承擔(dān)者同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中,企業(yè)或者項(xiàng)目經(jīng)理/管理人員通常面臨以下問(wèn)題,希望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),為項(xiàng)目管理人員提供具體的解決思路和應(yīng)對(duì)措施。
在產(chǎn)品/項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中,時(shí)間緊、壓力大是企業(yè)普遍面臨的一個(gè)問(wèn)題。項(xiàng)目經(jīng)理/項(xiàng)目負(fù)責(zé)人/產(chǎn)品負(fù)責(zé)人/主管開(kāi)發(fā)工程師/項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)者,無(wú)論您的頭銜或稱謂如何,這個(gè)問(wèn)題都是您常常遇到的困境之一。加班成為您的通常選擇。這是否足夠?是否還有其他方式
企業(yè)想建立研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),任命項(xiàng)目經(jīng)理/項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。但是項(xiàng)目經(jīng)理該如何工作,如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì),如何與客戶、高層以及非研發(fā)部門溝通,成為了項(xiàng)目經(jīng)理的困惑,同時(shí)也阻礙著管理高層對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理放權(quán)和授權(quán)。
一、開(kāi)場(chǎng)(1h)
1、建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組,開(kāi)啟融冰之旅
2、識(shí)別學(xué)員演練項(xiàng)目,以便后續(xù)學(xué)以致用
3、了解學(xué)員對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理的基本認(rèn)識(shí),提高針對(duì)性
4、對(duì)從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)入管理崗位的人員進(jìn)行思想重整
5、、講師自我介紹、學(xué)員分組、識(shí)別個(gè)體培訓(xùn)需求——為課程開(kāi)啟奠定基礎(chǔ)
6、理解研發(fā)、項(xiàng)目、管理三個(gè)詞匯,了解學(xué)員對(duì)管理、項(xiàng)目、研發(fā)的基本認(rèn)識(shí),自然導(dǎo)出本課程主要講解內(nèi)容
8、識(shí)別研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中的管理難題
9、為什么研發(fā)項(xiàng)目總是延遲
10、為什么需求總是在變化
11、為什么計(jì)劃不如變化快
12、為什么研發(fā)過(guò)程中總是解決不完的突發(fā)事件
學(xué)員演練:——組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),識(shí)別后續(xù)演練用項(xiàng)目
目的:建立課程中的學(xué)習(xí)項(xiàng)目組,讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何建立項(xiàng)目組
13、各項(xiàng)目組識(shí)別實(shí)際的研發(fā)項(xiàng)目,以便后續(xù)課程中結(jié)合講師的講解,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)以致用
14、為上述項(xiàng)目界定項(xiàng)目范圍/需求,講師評(píng)述項(xiàng)目目標(biāo)和需求的界定
了解學(xué)員關(guān)于本課程的關(guān)注點(diǎn)
二、理解研發(fā)項(xiàng)目管理的平衡思想(1h)
1、通過(guò)提問(wèn)講述項(xiàng)目管理基本概念,達(dá)成共識(shí),消除誤區(qū)
2、體會(huì)項(xiàng)目管理的平衡管理理念
3、什么是項(xiàng)目,研發(fā)項(xiàng)目基本特征
場(chǎng)景1:當(dāng)張總將小王叫到辦公室,交給其a項(xiàng)目,兩人如何開(kāi)始關(guān)于a項(xiàng)目的第一場(chǎng)對(duì)話?
4、什么叫項(xiàng)目管理
5、項(xiàng)目管理的精髓——平衡,如何平衡?
6、三個(gè)三角形,9個(gè)緯度
7、項(xiàng)目干系人:客戶、管理高層、項(xiàng)目成員之間需求和要求之間的平衡。
8、質(zhì)量、時(shí)間、成本、范圍之間的平衡。
9、人與組織、過(guò)程、技術(shù)與工具之間的平衡。
場(chǎng)景2:經(jīng)專家初步估計(jì)a項(xiàng)目需6個(gè)月完成,張總迫于客戶壓力,要求小王在3個(gè)月內(nèi)完成此項(xiàng)目,小王該怎么辦?
10、講師引導(dǎo)學(xué)員羅列各種有助于時(shí)間目標(biāo)達(dá)成(縮短開(kāi)發(fā)時(shí)間)的手段,至少10種以上。
11、針對(duì)每種手段,講師講解其優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用場(chǎng)合等,提高學(xué)員應(yīng)對(duì)該類問(wèn)題的能力。
案例分析:z公司如何用2個(gè)月時(shí)間完成中國(guó)聯(lián)通的項(xiàng)目,保證5.17產(chǎn)品能夠交付?
場(chǎng)景3:張總和小王就a項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行討論,達(dá)成時(shí)間、成本、質(zhì)量、范圍等要素之間的共識(shí)
三、結(jié)構(gòu)化的開(kāi)發(fā)流程是項(xiàng)目管理成功的基礎(chǔ)(1.5hs)
1、理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理之關(guān)系
2、通過(guò)案例深刻體會(huì)結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的價(jià)值
3、了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程主要階段,為項(xiàng)目計(jì)劃與控制奠定基礎(chǔ)
4、為什么把產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化
5、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次(階段、步驟、活動(dòng)、任務(wù))
6、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的階段劃分、舉例
7、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的文件體系
8、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
9、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個(gè)極端
場(chǎng)景4:小王告訴張總,我們(研發(fā)部)的任務(wù)就是完成樣機(jī),后面的試產(chǎn)、測(cè)試、驗(yàn)證等10、活動(dòng)是測(cè)試部、生產(chǎn)部、質(zhì)量部的工作,我們提供支持就行了。張總?cè)绾螒?yīng)對(duì)小王的說(shuō)法
11、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系
12、項(xiàng)目管理活動(dòng)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中的對(duì)應(yīng)關(guān)系
13、如何克服流程與效率的矛盾——產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的裁剪
場(chǎng)景5:小王告訴張總,我們(研發(fā)部)的任務(wù)就是完成樣機(jī),后面的試產(chǎn)、測(cè)試、驗(yàn)證等14、活動(dòng)是測(cè)試部、生產(chǎn)部、質(zhì)量部的工作,我們提供支持就行了。張總?cè)绾螒?yīng)對(duì)小王的說(shuō)法?
案例研討:通過(guò)閱讀材料,讓學(xué)員身臨其境,感受缺乏規(guī)范運(yùn)作的研發(fā)企業(yè)的運(yùn)作現(xiàn)狀,反思自己(企業(yè))的行為,并提出解決思路。
四、系統(tǒng)化的項(xiàng)目管理全過(guò)程(6hs)
1、掌握研發(fā)項(xiàng)目從啟動(dòng)直至項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程
2、掌握具體、可操作的項(xiàng)目計(jì)劃與控制的工具與方法
3、關(guān)鍵工具與模板:項(xiàng)目任務(wù)書、wbs、集成項(xiàng)目計(jì)劃、里程碑、qcts指標(biāo)
4、項(xiàng)目管理過(guò)程組(啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制、收尾)
5、啟動(dòng)子過(guò)程:明確項(xiàng)目目標(biāo),正式地開(kāi)始項(xiàng)目
6、計(jì)劃子過(guò)程:界定和分解項(xiàng)目目標(biāo),及產(chǎn)生行動(dòng)方案(注意:不是技術(shù)解決方案)
7、控制子過(guò)程:清楚地界定項(xiàng)目所處狀態(tài),和計(jì)劃進(jìn)行比較;如有偏差,采取糾正措施
8、收尾子過(guò)程:有序而正式的收尾,實(shí)現(xiàn)個(gè)人/項(xiàng)目能力向組織能力的轉(zhuǎn)化
9、項(xiàng)目過(guò)程與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程之間的關(guān)系
10、啟動(dòng)過(guò)程
11、什么是有效的項(xiàng)目目標(biāo),遵循smart原則
12、什么才是合理的目標(biāo)——有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
案例:以某公司為例,說(shuō)明如何使用歷史數(shù)據(jù)來(lái)制定新項(xiàng)目的項(xiàng)目目標(biāo)。
舉例:項(xiàng)目任務(wù)書(系統(tǒng)產(chǎn)品:項(xiàng)目型、產(chǎn)品型)
13、選擇合適的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程——生命周期模型
14、建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),明確項(xiàng)目成員職責(zé)
15、項(xiàng)目工作環(huán)境,構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄
16項(xiàng)目開(kāi)工會(huì)
場(chǎng)景6:張總被邀請(qǐng)參加開(kāi)工會(huì)。張總除了作動(dòng)員講話之外,還需要做什么?
17、計(jì)劃過(guò)程
18、為什么要制定計(jì)劃
19、計(jì)劃制定的原則
20、項(xiàng)目計(jì)劃vs.項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
21、進(jìn)度計(jì)劃制定的過(guò)程
◇第一步:活動(dòng)定義(wbs)
◇第二步:活動(dòng)排序(pert)
◇第三步:活動(dòng)工期估計(jì)(寬帶、三點(diǎn)、類比、參數(shù)、功能點(diǎn)、成本構(gòu)建模型等)
◇第四步:制定進(jìn)度計(jì)劃
◇第五步:進(jìn)度計(jì)劃控制
22、如何制作wbs/pbs/obs/cbs——兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)原則
場(chǎng)景7:小王邀請(qǐng)項(xiàng)目組里的幾位有經(jīng)驗(yàn)的工程師一起討論計(jì)劃,大家七嘴八舌說(shuō)了很多,也嘗試著用wbs來(lái)分解項(xiàng)目活動(dòng)。
23、學(xué)員演練——各項(xiàng)目組根據(jù)課程開(kāi)始時(shí)識(shí)別的項(xiàng)目,列出wbs表
◇目的:掌握項(xiàng)目分解的方法,體會(huì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程在識(shí)別項(xiàng)目行動(dòng)方案中的作用
24、任務(wù)時(shí)間的估計(jì)和計(jì)算
25、對(duì)高度不確定性任務(wù)時(shí)間的估算
26、pert、關(guān)鍵路徑和gannt
27、關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素
場(chǎng)景8:初步項(xiàng)目計(jì)劃制定完成后,小王發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度遠(yuǎn)落后于進(jìn)度目標(biāo),他該怎么?
28、項(xiàng)目計(jì)劃如何分層:客戶、高層、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
◇舉例:msproject進(jìn)度計(jì)劃
◇舉例:某金融安全產(chǎn)品的完整項(xiàng)目計(jì)劃
29、控制過(guò)程
場(chǎng)景9:張總要求小王每雙周當(dāng)面向他匯報(bào)一下a項(xiàng)目進(jìn)展,小王會(huì)如何匯報(bào)?
30、為什么要進(jìn)行控制?——你知道你負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的狀態(tài)嗎?
31、計(jì)劃的分層實(shí)施與分層控制
32、控制過(guò)程——會(huì)議加報(bào)告,用數(shù)據(jù)說(shuō)話,準(zhǔn)確了解項(xiàng)目的狀態(tài)
33、如何表示項(xiàng)目狀態(tài)——項(xiàng)目參數(shù)
34、控制理論:控制圖
35、控制手段介紹
36、里程碑管理
◇案例分析:查德威克為何失敗?如果您也要游這個(gè)海峽,您會(huì)怎么做?
◇里程碑的特點(diǎn)
◇如何設(shè)置里程碑
◇如何應(yīng)用里程碑進(jìn)行壓力與動(dòng)力管理
37、項(xiàng)目報(bào)告
◇周/雙周報(bào)
◇月度報(bào)告
◇階段報(bào)告
◇里程碑報(bào)告
◇qa質(zhì)量周報(bào):客觀反映項(xiàng)目過(guò)程質(zhì)量與工作產(chǎn)品質(zhì)量
38、度量數(shù)據(jù):定量項(xiàng)目控制
39、變更控制:偏差申請(qǐng)、變更跟蹤
40、項(xiàng)目會(huì)議:開(kāi)會(huì)就一定是為了解決問(wèn)題嗎?
41、項(xiàng)目參數(shù)測(cè)評(píng):舉例說(shuō)明進(jìn)度偏差參數(shù)的測(cè)評(píng)方法,其它參數(shù)類推
42、決策評(píng)審與例外管理
43、掙值管理
44、問(wèn)題分析工具
45、收尾過(guò)程
46、項(xiàng)目正常關(guān)閉
47、項(xiàng)目非正常關(guān)閉
舉例:經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
案例分析——項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
五、研發(fā)項(xiàng)目的成功是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的必然結(jié)果(1h)
1、了解研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)模式及其優(yōu)缺點(diǎn)、適用場(chǎng)合
2、掌握符合研發(fā)基本規(guī)律和組織發(fā)展的業(yè)界最佳實(shí)踐
3、體會(huì)項(xiàng)目經(jīng)理、高層、職能經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的角色與職責(zé)
4、項(xiàng)目的組織形式
5、職能型研發(fā)組織優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性、應(yīng)注意的問(wèn)題
6、項(xiàng)目型研發(fā)組織優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性、應(yīng)注意的問(wèn)題
7、矩陣型組織結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性、應(yīng)注意的問(wèn)題
8、企業(yè)研發(fā)組織的分層分級(jí)(決策層、管理層、執(zhí)行層、資源支持層)
9、如何組建產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
10、ipd之pdt團(tuán)隊(duì)介紹
11、項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)
12、項(xiàng)目核心組成員的角色和職責(zé)
13、項(xiàng)目外圍組成員的角色和職責(zé)
14、職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的角色和職責(zé)
15、引導(dǎo)者的角色和職責(zé)
16、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的技能
17、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)特征和性格特征
18、項(xiàng)目經(jīng)理如何培養(yǎng)所需要的能力
學(xué)員討論:如何解決企業(yè)面臨的溝通不暢問(wèn)題
六、研發(fā)估計(jì)方法提升項(xiàng)目計(jì)劃合理性(2hs)
1、了解研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)模式及其優(yōu)缺點(diǎn)、適用場(chǎng)合
2、掌握符合研發(fā)基本規(guī)律和組織發(fā)展的業(yè)界最佳實(shí)踐
3、估計(jì)的意義:為什么要進(jìn)行估計(jì)
4、有效估計(jì)的基礎(chǔ):如何才能進(jìn)行有效的估計(jì)
5、估計(jì)對(duì)象:對(duì)什么進(jìn)行估計(jì)
6、估計(jì)對(duì)象之間的關(guān)系
7、估計(jì)的方法
8、估計(jì)時(shí)點(diǎn):何時(shí)進(jìn)行估計(jì)
9、寬帶德?tīng)柗品椒ǖ墓烙?jì)過(guò)程
10、三點(diǎn)估計(jì)法的估計(jì)過(guò)程
11、選擇不同估計(jì)方法的依據(jù)
學(xué)員演練——根據(jù)各個(gè)項(xiàng)目組識(shí)別的項(xiàng)目,應(yīng)用估計(jì)方法進(jìn)行估計(jì)
案例分析——兩個(gè)命運(yùn)截然不同的項(xiàng)目經(jīng)理
七、研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理(1h)
1、建立對(duì)研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的正確認(rèn)識(shí)
2、了解風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐過(guò)程
3、通過(guò)大量案例,掌握風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法
4、風(fēng)險(xiǎn)管理的意義與過(guò)程
5、風(fēng)險(xiǎn)類型
6、風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)
7、風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先級(jí)
8、風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟
9、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
10、風(fēng)險(xiǎn)分析
11、風(fēng)險(xiǎn)相應(yīng)措施
12、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
13、風(fēng)險(xiǎn)跟蹤矩陣
14、風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
案例分析:中石化某加油計(jì)費(fèi)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
案例分析:某公司新品開(kāi)發(fā)需要第一次運(yùn)用無(wú)線遙控技術(shù),該如何規(guī)避這種風(fēng)險(xiǎn)
案例分析:客戶對(duì)產(chǎn)品認(rèn)識(shí)不清,無(wú)法清晰界定產(chǎn)品需求,該怎么辦?
八、項(xiàng)目經(jīng)理意識(shí)(0.5h)
1、深刻理解項(xiàng)目經(jīng)理的價(jià)值
2、體會(huì)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的基本素質(zhì),為個(gè)人/組織成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)
3、項(xiàng)目經(jīng)理是什么
4、項(xiàng)目經(jīng)理的計(jì)劃意識(shí)
5、項(xiàng)目經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
6、項(xiàng)目經(jīng)理的流程意識(shí)
7、項(xiàng)目經(jīng)理的資源意識(shí)
8、項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)
9、項(xiàng)目經(jīng)理的市場(chǎng)意識(shí)
10、項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)
劉老師
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 、管理學(xué)研究生、工學(xué)學(xué)士、美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證專家、15年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品管理經(jīng)驗(yàn)、6年研發(fā)管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)、國(guó)際著名企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn);
講師背景:10余年國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名高科技企業(yè)研發(fā)實(shí)踐和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),先后擔(dān)任過(guò)系統(tǒng)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、開(kāi)發(fā)部經(jīng)理、事業(yè)部總經(jīng)理等職位,主持了某著名高科技企業(yè)電信業(yè)務(wù)軟件平臺(tái)的開(kāi)發(fā),具有非常豐富的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理和項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾負(fù)責(zé)歷時(shí)兩年、投資過(guò)幾千萬(wàn)的大型產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
6年研發(fā)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。精通產(chǎn)品管理體系、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系、研發(fā)組織、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域。在實(shí)際咨詢項(xiàng)目中,曾成功指導(dǎo)電子、電氣、機(jī)械、軟件、金融等各類企業(yè)的研發(fā)管理實(shí)踐的導(dǎo)入、落地和推廣。
主講課程:
集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD、市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃、CMMI實(shí)踐與操作產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)質(zhì)量管理、研發(fā)成本管理軟件項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試管理、軟件配置管理、軟件需求分析與管理從技術(shù)走向管理、研發(fā)團(tuán)隊(duì)及溝通
通用項(xiàng)目管理:
部分公開(kāi)課客戶:中國(guó)普天、海信日立、南玻集團(tuán)、好易通、西可通信、杭州順網(wǎng)科技、華立儀表、彩訊科技、梅特勒.特利多、遠(yuǎn)光軟件、鴻波信息、遠(yuǎn)望谷、立信集團(tuán)、同洲電子、英威騰、好幫手、星博信息、順絡(luò)電子、和佳集團(tuán)、國(guó)微電子、歐普照明、思樂(lè)數(shù)據(jù)、明源軟件、西門子威迪歐、索為高科、金立手機(jī)、杭州虹軟、中國(guó)一汽、電子29所、煤炭研究總院重慶分院、凹凸科技、同濟(jì)天躍、海鷗衛(wèi)浴、清華同方威視、華大智寶、新寶電器、美蘭尼爾、普析通用、天源迪科、興源鼎新、芯?萍、理邦精密、TCL工業(yè)研究院、曙光信息、恒生電子、艾立克電子、誠(chéng)毅軟件、桑達(dá)無(wú)線通訊、億陽(yáng)信通、優(yōu)能通信、華飛彩顯、兆日科技、勤上光電、南天軟件、綿陽(yáng)靈通、電子38所、證通電子、上海嵌入式應(yīng)用研究中心、中航光電科技、聯(lián)芯科技、京信通信、風(fēng)云實(shí)業(yè)、歐貝特卡系統(tǒng)科技、思普軟件、哈德電氣、電子30所、聯(lián)合汽車電子、隆宇世紀(jì)、東進(jìn)技術(shù)、世紀(jì)亞明、神源電氣、南京智達(dá)康、全微科技、欣旺達(dá)集團(tuán)、科思特光電、南凌科技、玉柴機(jī)器、廣州數(shù)控、星網(wǎng)視易、優(yōu)德利科技、CNNIC、綿陽(yáng)維博電子、慧通天下、華陽(yáng)通用、浙江利歐股份、迪威視訊、宇通客車、聚光科技、怡亞通、奧飛動(dòng)漫、安可訊實(shí)業(yè)、易方數(shù)碼、蘇泊爾、中正生物、正泰電器、貝因美、江蘇常春汽車、從興電子、握奇數(shù)據(jù)、長(zhǎng)豐汽車、愛(ài)可信、歐珀移動(dòng)通信、騰訊科技、萬(wàn)東醫(yī)療、易網(wǎng)通、……
網(wǎng)站備案號(hào):粵ICP備14053066號(hào)-1 版權(quán)所有:英盛企管
Copyright 2015 Enterprise Management Training Center All Rights Reserved.