組織執(zhí)行力

開課地點(diǎn)：	杭州
授課時(shí)間：	2013-06-22、23
授課顧問：	連云堯
開課時(shí)間：	2013-06-22
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-02-28 16:13:36

　　

學(xué)習(xí)對象

各級管理人員、儲備干部

課程目標(biāo)

相聲般的幽默—于笑聲中感悟哲理，故事般的案例—于案例中提煉方法。

課程內(nèi)容

第一節(jié)：執(zhí)行力導(dǎo)論 1.典型案例及其思考 2.當(dāng)前企業(yè)的現(xiàn)實(shí) 第二節(jié)：執(zhí)行力低下的主要表現(xiàn) 1. 執(zhí)行力低下的種種表現(xiàn) 2. 執(zhí)行力提升的基礎(chǔ)工作 第三節(jié) 執(zhí)行力的重要性 1.從兩大工作范疇看執(zhí)行力 2.從資源分配看執(zhí)行力 3.從競爭力的高度看執(zhí)行力 4.典型企業(yè)家對執(zhí)行力 馬云: 寧可一流執(zhí)行力三流 點(diǎn)子不要三流執(zhí)行一流點(diǎn)子 比爾.蓋茨:未來十年企業(yè)的 主要挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力 第四節(jié)：執(zhí)行力的定義、特征與執(zhí)行要義 1.執(zhí)行力的定義 2.執(zhí)行力的特征 3.執(zhí)行的要義 第五節(jié)：如何打造執(zhí)行力 1.樹立兩個(gè)理念 2.革除五大陋習(xí) 3.界定主體職責(zé) 4.完善三個(gè)流程 第六節(jié)：執(zhí)行力各論 一、服從力、計(jì)劃力、配置力 1.服從力 2.計(jì)劃力 3.配置力 二、教導(dǎo)力、溝通力 1.教導(dǎo)力 2.溝通力 三、激勵(lì)力、監(jiān)控力 1.激勵(lì)力 2.監(jiān)控力 四、應(yīng)變力、糾防力行動力 1.應(yīng)變力 2.糾防力 3.行動力

師資力量

備注信息