從樣品到量產(chǎn)-產(chǎn)品中試管理培訓課程

開課地點：	北京
授課時間：	2天
授課顧問：	金小云
開課時間：	2012-12-11
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-11-15 15:23:44

　　

學習對象

研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)骨干；制造部門工程與技術主管。

課程目標

從樣品到量產(chǎn)-產(chǎn)品中試管理培訓課程

課程內(nèi)容

第一天
1.開場白（
.5小時）
本章節(jié)學習目標：建立本課程學習的分組機制，形成虛擬中試驗證團隊，各小組選定中試驗證演練項目，以備后續(xù)現(xiàn)學現(xiàn)用，明確本課程學習內(nèi)容。
通過開場白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎
學員演練：——組建中試驗證團隊，識別后續(xù)演練用項目
目的：
建立課程中的學習項目組，讓學員學會組建中試驗證團隊
各項目組識別實際的驗證產(chǎn)品，以便后續(xù)課程中結合講師的講解，現(xiàn)場學以致用
從項目管理的角度，設定項目中試驗證的要求
了解學員關于本課程的關注點
界定項目課程內(nèi)容，明確課程目標
2.中試驗證的價值定位（1小時）
本章節(jié)學習目標：識別中試驗證對產(chǎn)品質(zhì)量和公司價值的影響，明確中試驗證的核心價值、定位與使命，為推動中試驗證體系建設奠定價值基礎
分組研討：——基于現(xiàn)狀，研討確定小組內(nèi)典型的中試驗證團隊構成，產(chǎn)品在中試以及量產(chǎn)之后存在的主要問題；選取某學員公司，分享該公司中試職能的組織分布與業(yè)務范圍；
目的：
識別學員單位中試驗證管理現(xiàn)狀，充分暴露產(chǎn)品問題，為通過培訓獲得問題解決方案定位目標
分享選定學員公司的中試只能組織分布和業(yè)務范圍，為中試體系建設設定目標分析對象，以方便本課程內(nèi)容學以致用
從產(chǎn)品質(zhì)量問題對公司價值影響的角度，加深對中試驗證工作重要性的理解
缺乏中試驗證體系帶來的產(chǎn)品問題點評
研發(fā)與制造的矛盾
1)制造系統(tǒng)如何面對研發(fā)的三無產(chǎn)品？
2)研發(fā)如何面對制造系統(tǒng)越來越高的門檻？
3)研發(fā)與制造矛盾的激化：中試的產(chǎn)生成為必然
企業(yè)創(chuàng)造價值的核心流程
新形勢下，企業(yè)應對客戶需求，需要做到從ttm到ttp的轉(zhuǎn)變
1)ttm對企業(yè)的價值
2)ttp對領先客戶新機會獲取的價值
中試驗證的價值體系
1)中試驗證在企業(yè)價值流實現(xiàn)上的貢獻
2)中試驗證在整個產(chǎn)品生命周期中的價值體系
3)中試驗證的產(chǎn)品質(zhì)量保證價值
4)中試驗證對市場拓展供貨的價值
中試驗證體系的定位與使命
1)研發(fā)（rd）、中試（d&p）、生產(chǎn)（p）的關系
2)中試的使命是什么？
3)中試如何定位？
3.新型研發(fā)模型下的中試驗證在產(chǎn)品開發(fā)過程中的業(yè)務重點（1小時）
本章節(jié)學習目標：了解先進的研發(fā)管理思想—ipd以及ipd在企業(yè)界的典型最佳應用實踐，掌握基于ipd的研發(fā)流程體系框架下，中試驗證在整個產(chǎn)品開發(fā)過程中的關注重點，形成對中試驗證的全流程價值貢獻。
優(yōu)秀研發(fā)管理體系核心思想ipd
1)ipd的思想來源
2)產(chǎn)品開發(fā)成功依賴于多個關鍵要素
3)好的產(chǎn)品開發(fā)意味著什么
4)ibm的ipd體系模型
5)ipd流程的特點
6)基于ipd思想的研發(fā)流程體系宏觀架構
研發(fā)模式的演變
1)最佳新產(chǎn)品開發(fā)團隊
2)最佳新產(chǎn)品驗證團隊
中試驗證在整個產(chǎn)品開發(fā)過程中的業(yè)務重點
1)概念階段關注點
2)計劃階段關注點
3)開發(fā)階段關注點
4)驗證階段關注點
5)發(fā)布階段關注點
6)生命周期管理階段關注點
分組研討：——根據(jù)企業(yè)分組中介紹的學員公司的實際情況，研討學員公司中試驗證業(yè)務方面需要改進的環(huán)節(jié)
目的：
在了解基于ipd的研發(fā)流程體系的基礎上，研討學員公司中試驗證業(yè)務改進的環(huán)節(jié)
加深對全流程驗證關注點的理解
4.前瞻性看待中試的發(fā)展問題（1小時）
本章節(jié)學習目標：了解中試業(yè)務發(fā)展的關鍵性問題，掌握中試驗證的主要業(yè)務范圍，掌握中試驗證的核心意識，并通過研討，討論學員公司中試職能設置研討，活用中試的業(yè)務范圍
中試的發(fā)展問題
1)大而全？
2)專業(yè)化分工？
3)產(chǎn)品線劃分與共享平臺
4)中試人員的發(fā)展定位：廣度與深度問題
中試的業(yè)務范圍
1)中試業(yè)務：新產(chǎn)品導入（npi）
2)承上：如何面向產(chǎn)品的研發(fā)？
3)啟下：如何面向產(chǎn)品的制造？
4)橋梁：中試作為連接研發(fā)與制造的橋梁，獨木橋還是陽關道？
中試驗證的核心意識
1)全流程驗證
2)全員驗證
分組研討：——根據(jù)企業(yè)分組中介紹的學員公司的實際情況，討論是否需要建立并發(fā)展中試的職能？
目的：
從中試業(yè)務范圍的角度出發(fā)，研討學員公司發(fā)展中試職能的必要性
活用中試業(yè)務范圍的學習成果
5.新產(chǎn)品導入團隊（1小時）
本章節(jié)學習目標：了解新產(chǎn)品導入團隊的構成、職責以及與產(chǎn)品開發(fā)團隊的關系，掌握新產(chǎn)品導入團隊的溝通機制和考核方法
新產(chǎn)品導入團隊的構成
1)工藝工程
2)設備工程
3)測試工程
4)工業(yè)工程
5)產(chǎn)品驗證
6)試生產(chǎn)（計劃、生產(chǎn)、質(zhì)量）
新產(chǎn)品導入團隊的職責
新產(chǎn)品導入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊的關系
1)開發(fā)模式的演變：串行變并行
2)并行工程在產(chǎn)品開發(fā)中如何體現(xiàn)？
3)新產(chǎn)品導入團隊如何提前介入研發(fā)？
為什么要提前介入？
提前到什么時候介入？
提前介入做什么？
新產(chǎn)品導入團隊的管理
1)新產(chǎn)品導入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊、職能部門的溝通
2)新產(chǎn)品導入團隊成員的匯報、考核和管理機制
分組研討：——根據(jù)企業(yè)的實際情況，研討建立新產(chǎn)品導入團隊的時機
目的：
通過研討確定新產(chǎn)品導入團隊成員構成和建立新產(chǎn)品導入團隊的時機
通過研討所學為推進學員公司新產(chǎn)品導入團隊組建積累經(jīng)驗
6.中試驗證管理（1小時）
本章節(jié)學習目標：了解中試驗證的宏觀業(yè)務架構，從整體上掌握中試驗證需要關注的環(huán)節(jié)和邏輯關系，掌握中試驗證在產(chǎn)品開發(fā)流程中的關鍵活動
中試驗證業(yè)務過程架構
面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品驗證
1)概念階段的關鍵活動
2)計劃階段的關鍵活動
3)開發(fā)階段的關鍵活動
4)驗證階段的關鍵活動
5)發(fā)布階段的關鍵活動
6)生命周期管理階段的關鍵活動
7.中試項目管理（1小時）
本章節(jié)學習目標：從項目管理的角度，掌握中試驗證項目與產(chǎn)品開發(fā)項目之間的關系，掌握中試項目管理的方法和主要關注點
中試項目管理與研發(fā)項目之間的關系
中試項目管理的職責分配和計劃模型
中試項目管理的重點關注對象
中試項目管理的業(yè)務操作要點和運作模式
分組研討：——結合學員公司的中試項目管理現(xiàn)狀，研討中試項目管理的優(yōu)化內(nèi)容
目的：
學員研討學員公司中試項目管理存在的問題，形成優(yōu)化建議
掌握以項目管理方法運作新產(chǎn)品中試驗證的業(yè)務要點
第二天
8.中試制造業(yè)務運作體系（2小時）
本章節(jié)學習目標：掌握中試驗證的特點、業(yè)務過程和主要部門設置及其業(yè)務管理內(nèi)容，掌握面向制造的驗證執(zhí)行內(nèi)容和過程控制要點，為學員建立并推行制造驗證體系提供方法指導
中試制造業(yè)務運作邏輯與模型
中試制造的業(yè)務特點
中試產(chǎn)品特點
中試制造部門構成
1)中試計劃
2)中試品質(zhì)
3)中試試制
4)中試車間
影響產(chǎn)品試制周期的因素分析
研發(fā)人員對試制準備提供的支持
試制團隊的構成、職責與定位（設置試制部門的時機與優(yōu)缺點分析）
試制人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機
1)如何進行試制準備（準備要素示例）
面向制造系統(tǒng)的驗證
1)研發(fā)人員如何在試制過程中進行產(chǎn)品設計的優(yōu)化
2)制造系統(tǒng)的驗證策略與計劃
3)制造系統(tǒng)的驗證方案
4)如何實施制造系統(tǒng)的驗證：
工藝驗證（工藝流程、工藝路線、單板工藝、整機工藝、包裝工藝、物流工藝）
工裝驗證（裝配工裝、測試工裝、生產(chǎn)設備）
結構驗證
產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗證（bom驗證、制造文檔驗證）
產(chǎn)品試制驗證（質(zhì)量、效率、成本）
5)批次驗證報告，驗證多少批才合適？
6)如何推動驗證問題的解決？
中試過程控制
1)中試檢驗工作原作
2)簡單與不簡單
3)自檢與互檢
4)中試檢驗業(yè)務
5)過程控制的收益
6)檢驗工段的工作要求
9.轉(zhuǎn)產(chǎn)評審（
.5小時）
本章節(jié)學習目標：掌握轉(zhuǎn)產(chǎn)評審的標準和轉(zhuǎn)產(chǎn)業(yè)務流程
研發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作
轉(zhuǎn)產(chǎn)評審的評審組織如何構成？
1)評審標準是什么？
2)如何判定是否轉(zhuǎn)產(chǎn)？
3)評審流程與運作機制
1
.產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理（
.5小時）
本章節(jié)學習目標：掌握轉(zhuǎn)產(chǎn)后對中試驗證效果評價的方法，了解量產(chǎn)產(chǎn)品問題反饋對中試體系優(yōu)化的價值貢獻
新產(chǎn)品的試制效果評價
新產(chǎn)品的質(zhì)量目標達成情況
工程變更管理
缺陷與問題管理
質(zhì)量審計
分組研討：——結合學員公司的轉(zhuǎn)產(chǎn)后業(yè)務管理狀況，研討產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后管理優(yōu)化內(nèi)容
目的：
基于全流程驗證的意識，研討產(chǎn)品轉(zhuǎn)入量產(chǎn)后需要關注的業(yè)務要點
為推動量產(chǎn)產(chǎn)品問題反饋到中試并促進中試驗證能力提升打下基礎，掌握中試驗證團隊與量產(chǎn)團隊的溝通機制建立方法
11.中試驗證體系it平臺建設（1小時）
本章節(jié)學習目標：了解it化對中試驗證體系的方法
驗證流程it化
驗證問題管理it化
驗證檢查要素it化
分組研討：——結合學員公司的中試驗證體系it化現(xiàn)狀，提出中試驗證體系it化建設意見
目的：
基于全流程驗證的意識，研討產(chǎn)品轉(zhuǎn)入量產(chǎn)后需要關注的業(yè)務要點
為推動量產(chǎn)產(chǎn)品問題反饋到中試并促進中試驗證能力提升打下基礎，掌握中試驗證團隊與量產(chǎn)團隊的溝通機制建立方法
12.中試驗證模式（1.5小時）
本章節(jié)學習目標：了解不同驗證模式的特點和區(qū)別，為學員公司選擇驗證模式提供有益的參考
自主整機驗證模式
自主多地協(xié)同子系統(tǒng)驗證模式
委外驗證
1)單板委外加工驗證
2)結構委外加工驗證
3)整機（模塊）委外驗證
案例分析：——某公司多種委外模式對比分析
13.成本持續(xù)上升環(huán)境下的中試驗證梯隊建設（
.5小時）
中試驗證團隊的梯隊組成
中試驗證團隊不同崗位的職責要求
中試驗證團隊崗位能力提升計劃
14.中試體系建設規(guī)劃（
.5小時）
中試體系建設策略
中試體系建設規(guī)劃時，需要考慮的問題
中試體系建設階段劃分
中試體系各階段建設目標
案例分析：——某企業(yè)中試體系建設發(fā)展歷程
15.問題交流

師資力量

備注信息