激發(fā)80-90后的動(dòng)力和能力

開課地點(diǎn)：	福建
授課時(shí)間：	2012-07-21
授課顧問：	鐘海濤
開課時(shí)間：	2012-07-21
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-18 15:31:39

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高層管理者、企業(yè)教練、部門經(jīng)理、人事經(jīng)理、所有需要帶領(lǐng)8
-9
后員工的管理者、包括8
-9
后的新生代管理者自己

課程目標(biāo)

1.幫您重新認(rèn)識(shí)8
-9
后員工的行為和心理特點(diǎn)，找出問題的根源，正確的解決管理問題 2.使您學(xué)會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”，積極調(diào)整自己的管理心態(tài)，以適應(yīng)新的管理需求 3.讓您掌握培育、激勵(lì)、留用8
-9
后員工的方法和藝術(shù)，使8
-9
后員工在企業(yè)中發(fā)揮價(jià)值 4.使您能夠幫助8
-9
后員工快速融入企業(yè)，適應(yīng)崗位需求 5.使您掌握8
-9
后員工的管理技巧，有效化解沖突，達(dá)成目標(biāo)，真正用好新生代員工

課程內(nèi)容

如果有這樣的人：剛工作三年卻已換了5個(gè)單位、三個(gè)行業(yè)；他上班的內(nèi)容就是偷菜、網(wǎng)聊、領(lǐng)工資，其它的都與他無關(guān)；我想要、我不愿意、你應(yīng)該、你沒說，完全以自我為中心…… 你一定會(huì)說這是8
-9
后。8
-9
后員工已經(jīng)是企業(yè)的新生代主力軍，部分人也已經(jīng)走上了管理崗位。然而，在您的企業(yè)中你是否會(huì)認(rèn)為：現(xiàn)在招人困難，用人困難，留人更難…… 本次課程，將從心理和行為特性的層面，為您提供實(shí)用的解決方案，幫助管理者適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變工作方法，激發(fā)8
-9
后的動(dòng)力和能力，真正用好這些企業(yè)“未來的主人”。 ᠋
;客觀認(rèn)識(shí)8
-9
后員工 1.“8
-9
后”概念與群體稱謂 2.8
-9
后員工心理發(fā)展的基本特征 3.理性評(píng)價(jià)8
-9
后員工 4.8
-9
后員工的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 5.8
-9
后員工問題的成因分析 6.企業(yè)對(duì)8
-9
后員工教育的缺失 ᠋
;面對(duì)8
-9
后員工，重新認(rèn)識(shí)管理 1.主管的角色轉(zhuǎn)型 2.管理的類型 3.掌握組織管理原則 ᠋
;如何培育8
-9
后員工 1.經(jīng)典的冰山理論與素質(zhì)模型 2.培育8
-9
后員工的兩種關(guān)鍵方法 3.與8
-9
后員工的五大交往禁忌 4.管理和領(lǐng)導(dǎo)8
-9
后的五大作為 5.8
-9
后員工的情緒與壓力管理 ᠋
;激勵(lì)8
-9
后員工的藝術(shù) 1.領(lǐng)導(dǎo)者常用的激勵(lì)方法 2.激勵(lì)8
-9
后員工的有效方法 ᠋
;留用8
-9
后員工的方法 1.事業(yè)留人 2.薪資、福利留人 3.團(tuán)隊(duì)文化留人 4.感情留人 5.授權(quán)留人 ᠋
;8
-9
后員工管理必備的領(lǐng)導(dǎo)力 1.領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 2.敬重人的藝術(shù) 3.教誨8
-9
后的藝術(shù)

師資力量

備注信息