SA8000內(nèi)審員培訓(xùn)

開(kāi)課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	12小時(shí)/7月19-20日
授課顧問(wèn)：	簡(jiǎn)小姐
開(kāi)課時(shí)間：	2012-7-19
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-06-22 10:00:31

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

總經(jīng)理、部門(mén)主管、體系專(zhuān)員、培訓(xùn)專(zhuān)員等。

課程目標(biāo)

課程背景： 你企業(yè)對(duì)《國(guó)際社會(huì)責(zé)任規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)條款了解嗎？ 你知道如何應(yīng)對(duì)客戶(hù)繁瑣的對(duì)企業(yè)人權(quán)、社會(huì)責(zé)任的稽核嗎？ 你知道如何在保證企業(yè)生產(chǎn)效率的同時(shí)又滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)與人權(quán)、社會(huì)責(zé)任近乎苛刻的要求嗎？ 作為一家生產(chǎn)密集型企業(yè)，你既要保證客戶(hù)對(duì)于交貨周期及其品質(zhì)的嚴(yán)格控制，又要滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)于員工待遇、工時(shí)、工作環(huán)境、社會(huì)保證等多重要求。這種既要多干活又要多限制的情況下企業(yè)又該怎么辦？ 本課程將教你如何有效果規(guī)避和執(zhí)行SA8


《國(guó)際社會(huì)責(zé)任管理體系》標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)付繁雜、苛刻的客戶(hù)審核。理解《國(guó)際社會(huì)責(zé)任管理體系》標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。合理規(guī)避盲目依照標(biāo)準(zhǔn)推行帶來(lái)的運(yùn)營(yíng)障礙。以保持企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)？ 讓學(xué)員真正了解作為一個(gè)體系維護(hù)者怎么做好日常體系維護(hù)、具備專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部審核技能。更了解怎么應(yīng)對(duì)客戶(hù)、外部稽核等工作。使得企業(yè)在國(guó)際貿(mào)易中獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 完成本課程后，你將能夠： 1.理解社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的要求及應(yīng)用 2.了解與健康安全衛(wèi)生及勞動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī) 3.能夠在企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任工作 4.能夠策劃社會(huì)責(zé)任審核 5. 不僅考核學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且考核學(xué)員學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用能力； 資格認(rèn)證：證書(shū)費(fèi)用： 3

元/人 (需要資格證書(shū)的學(xué)員須交納比費(fèi)用，不需要的學(xué)員無(wú)須交納) 備注:1. 凡希望參加培訓(xùn)的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)<

內(nèi)審員資格證書(shū)>>（國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢(xún)）； 2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號(hào)碼及大一寸數(shù)碼照片； 3．課程結(jié)束后1
個(gè)工作日內(nèi)將證書(shū)快遞寄給學(xué)員；

課程內(nèi)容

課程大綱 社會(huì)責(zé)任管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求講解 1、 SA 8


目的和范圍 2、 規(guī)范性原則及其解釋 3、 定義 4、 工時(shí)與工資及管理系統(tǒng) 5、 如何有效規(guī)避標(biāo)準(zhǔn)條款要求 健康安全衛(wèi)生與勞動(dòng)法律法規(guī)介紹（第二天） 1、 工業(yè)健康內(nèi)容 2、 危害防治 3、 勞動(dòng)合同法的重大規(guī)定與變化 4、 勞動(dòng)合同法的立法背景 5、 對(duì)企業(yè)人員管理的影響 審核技巧培訓(xùn) 1、 審核目的 2、 審核種類(lèi) 3、 內(nèi)部審核要求 4、 審核的策劃 5、 如何做一名優(yōu)秀的審核員 6、 課程回顧 7、 實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 8、 案例分析 9、 考核--

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