塑造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2012-6-20
授課顧問(wèn)：	武衛(wèi)軍
開(kāi)課時(shí)間：	2012-6-20
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-06-14 10:07:36

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

各部門總監(jiān)、經(jīng)理、中高層管理者，人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等中高層管理者

課程目標(biāo)

許多企業(yè)制定了偉大的戰(zhàn)略，但在執(zhí)行過(guò)程中卻遇到了重重阻礙，這其中固然有著多種復(fù)雜的原因，但無(wú)庸諱言中層管理者的執(zhí)行力起著至關(guān)重要的作用。要提高中層管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的能力。 本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是針對(duì)企業(yè)中層主管普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析。使得中層主管在講師的引領(lǐng)下，深入分析自己在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題，學(xué)會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不折不扣堅(jiān)定地完成企業(yè)目標(biāo)的實(shí)用方法。

課程內(nèi)容

培訓(xùn)方式：講授、研討、游戲、案例分析、多媒體演示等全景互動(dòng)方式。 培訓(xùn)內(nèi)容： 引言 1. 視頻案例：9.11的啟示 2. 決定企業(yè)成敗9
%是執(zhí)行 3. 戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力 案例：故宮博物院失竊門 4. 執(zhí)行中存在的問(wèn)題：高度、速度、力度不夠 5. 執(zhí)行力不高的原因剖析：不能、不想、不愿、不會(huì)執(zhí)行 第一部分　 執(zhí)行心態(tài) 一、執(zhí)行的基本要求 問(wèn)題一、認(rèn)為上級(jí)的指示是錯(cuò)的怎么辦？ 視頻案例：劉備決定攻吳之后 問(wèn)題二、工作太難、太煩、不愿意干怎么辦？ 視頻案例解析：想辦法造炮 問(wèn)題三、下級(jí)抵觸情緒大，推不動(dòng)怎么辦？ 視頻案例解析：拯救大兵瑞恩 二、執(zhí)行的應(yīng)有心態(tài) 上級(jí)是你最大的客戶 學(xué)會(huì)換位思考 擺正自己的位置 接受現(xiàn)實(shí)走好人生的每一段路 三、執(zhí)行的行為準(zhǔn)則  不找借口 圖片案例：要為成功找方法，不要為失敗找借口  積極主動(dòng) 視頻案例：買土豆的故事  發(fā)揮潛能 視頻案例：想辦法造炮 第二部分 提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力 大型情境模擬演練：廚藝大比拼 一、執(zhí)行前——認(rèn)清目標(biāo)做計(jì)劃 1.什么是目標(biāo) 目標(biāo)的SMART原則 2.什么是計(jì)劃 1) 計(jì)劃的重要作用 2) 原則一：綜合分析原則 視頻案例：博望坡孔明授權(quán) 3) 原則二：工作細(xì)化原則 視頻案例：海爾的OEC管理法 4) 原則三：責(zé)任落實(shí)原則 5) 原則四：溝通到位原則 視頻案例：李云龍布置任務(wù) 二、執(zhí)行中——督導(dǎo)控制抓細(xì)節(jié) 視頻案例：蒙牛愛(ài)心牛奶義賣 1.原則一　　過(guò)程控制原則 1) 什么是控制 2) 控制的必要性 3) 三維控制圖 2.原則二、解決問(wèn)題原則 1) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 案例：慘案發(fā)生之后 2) 分析問(wèn)題 案例：可能與不可能 3) 解決問(wèn)題 3.原則三：注意細(xì)節(jié)原則 1) 細(xì)節(jié)是認(rèn)真的態(tài)度 視頻案例：挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)爆炸 2) 細(xì)化管理的目標(biāo) 視頻案例：海爾查找多余的螺絲釘 三、執(zhí)行后——總結(jié)反思多激勵(lì) 1) PDCA循環(huán)工作法 2) 總結(jié)反思的要點(diǎn) 視頻案例：兵臨城下 執(zhí)行的四十八字真經(jīng) 互動(dòng)答疑

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