打破常規(guī)的管理
| 開課地點： |
新港西路135號中山大學(xué)國家大學(xué)科技園A座309室 |
| 授課時間： |
2012年6月6日（周三）上午9：00-11：45 / 下午13：15-16：30 |
| 授課顧問： |
李慶遠 |
| 開課時間： |
2012-6-6 |
| 市場報價： |
0
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| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2012-05-28 09:33:41 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
企業(yè)所有中高層干部。
課程目標(biāo)
了解管理是藝術(shù)而不是科學(xué)；
學(xué)會管理的溝通與推銷的方法與技巧；
在企業(yè)中既會做人也會做事；
學(xué)會一些反常規(guī)但很有實效利用人之道；
掌握一些反常規(guī)的解決制定問題的方法與技巧；
學(xué)會實用主義而不是理論至上的管理策略；
掌握一些打破常規(guī)且能提高工作效率的方法；
掌握一些非常規(guī)的激勵部屬的方法；
成為一名靈活并有效的管理者。
課程內(nèi)容
一、管理的第一要義是忘記管理
問題一：管理是科學(xué)還是藝術(shù)？
1．你不是管理者，你是解決問題的人。
2.“干擾”是管理的主題。
3.管理者不能怕麻煩，應(yīng)該找麻煩。
4.管理不是順其自然。
二、管理就是溝通，溝通就是推銷
問題二：做為中高層干部，溝通能力重要還是其它能力重要？
1.溝通就是管理本身，其核心藝術(shù)在“推銷”兩字。
2.要么更近，要么更遠。
3.交流不徹底不如不交流。
4.善惡未必自有報？
5.善談不如善聽，多說不如少說。
6.公正未必公平，正當(dāng)未必公開。
三、 管理中的做人與做事
問題三：“在企業(yè)中要做人就不要做事，要做事就不要做人”這個觀念正確與否？為什么？
1．做事非做人，做人非做事。
2．忘記進退是最好的進退之道。
3．刺激產(chǎn)生活力，危機造就競爭。
4．賞罰多寡總不是問題。
四、打破常規(guī)的用人之道
問題四：“用人不疑，疑人不用”正確與否？為什么？
1．用人要疑，疑人也要用。
2．壓制產(chǎn)生力量。
3．用人察人無標(biāo)準(zhǔn)。
4．人力相加并非人力之和。
5．人之長短皆能用。
6．適才適用，大膽提攜。
7．共同利益只有被認識才有凝聚力。
五、打破常規(guī)的問題解決之道
問題五：作為主管你在發(fā)現(xiàn)和解決問題上有何心得體會？
1.問題永遠都不是障礙。
2.大膽思考，小心做事。
3.深入問題就是深陷問題。
4.沖突是有利的沖擊。
5.無法解決的問題不是問題。
6.問題中的問題往往是問題的根源。
7.提高人性化就是降低可靠性。
8.異中求同，不如同中求異。
六、打破常規(guī)的策略
問題六：企業(yè)最缺的是管理理論策略還是實用主義思維？
1.最好的策略是最適合環(huán)境的策略。
2.決定合作的是道路而非目標(biāo)。
3.成功的規(guī)則就是打破規(guī)則。
4.忘卻經(jīng)驗比牢記經(jīng)驗更重要。
問題：企業(yè)改革是漸變好不是突變好？
5.小步是創(chuàng)新，大步是冒險。
七、打破常規(guī)的效率原則
問題七：請分享你在提高效率上的心得體會？
1.效率不是速度，而是成效。
2.變通在前，執(zhí)著在后。
3.不能實現(xiàn)的創(chuàng)意就不是創(chuàng)意。
4.最大的力首先要有最好的支點。
5.管理好首先要管理少。
6.管理能力并非執(zhí)行力。
7.簡單合適的就是最好的。
八、打破常規(guī)之激勵部屬
問題八：財務(wù)部的監(jiān)督功能與服務(wù)功能那一個更重要？
1.領(lǐng)導(dǎo)為下屬服務(wù)而非下屬為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。
2.授人以漁而非授人以魚。
3.授權(quán)而非放權(quán)，監(jiān)控而非監(jiān)督。
4.員工做事，領(lǐng)導(dǎo)造勢。
師資力量
備注信息
