長(zhǎng)征精神特訓(xùn)營(yíng)

開(kāi)課地點(diǎn)：	井岡山
授課時(shí)間：	2012年3月28至31日
授課顧問(wèn)：	孫軍正
開(kāi)課時(shí)間：	2012-3-28
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-12-29 16:14:44

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

部門經(jīng)理、中層干部、后備干部

課程目標(biāo)

不同文化背景下成長(zhǎng)起來(lái)的人有不同的價(jià)值取向、思維方式和行為習(xí)慣。所以，在中國(guó)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、搞管理，不能照抄西方的管理思想和管理經(jīng)驗(yàn)。 紅色管理既有完整的理論體系，又有成功的管理實(shí)踐。曾創(chuàng)造出人類管理史上的奇跡，值得后人認(rèn)真研究和借鑒。 《紅色管理中層實(shí)戰(zhàn)研修班》主要分為三個(gè)部分，課程學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐和能力培養(yǎng)。 第一，課程學(xué)習(xí)。課程主要分為兩個(gè)板塊：紅色游學(xué)和武裝思想。依次展開(kāi)紅色管理經(jīng)典課程，課程設(shè)置很有邏輯，既有理論闡述，又有應(yīng)用工具和方法，還讓學(xué)員有針對(duì)性的去完成實(shí)踐作業(yè)。 第二，工作實(shí)踐。全部?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束后，講師布置課后作業(yè)，學(xué)員開(kāi)始工作實(shí)踐，再學(xué)習(xí)再實(shí)踐，更適合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也更有利于知識(shí)的吸收與掌握。 第三，能力培養(yǎng)。能力培養(yǎng)主要強(qiáng)調(diào)紅色管理哲學(xué)和紅色領(lǐng)軍之道兩方面，其穿插于整個(gè)課程之中。主要是引導(dǎo)學(xué)員自己思考和解決問(wèn)題的能力。

課程內(nèi)容

【課程體系】 課程：《長(zhǎng)征精神特訓(xùn)營(yíng)》 授課地點(diǎn)：井岡山 課時(shí)：2天 核心模塊： 模塊1：路線第一，策略決定成敗 1.紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征 ——錯(cuò)誤的路線導(dǎo)致嚴(yán)重后果 2.毛主席用兵真如神 ——策略是事業(yè)的生命線 3.遵義會(huì)議只解決軍事路線 ——抓主要矛盾和關(guān)鍵問(wèn)題 4.臘子口上降神兵 ——沒(méi)有想不出來(lái)的辦法 5.去陜北找劉志丹 ——正確的決策來(lái)自最新信息 模塊2：愿景在胸，堅(jiān)定成功信念 1.紅軍是窮人的救星 ——投身于愿景崇高的組織 2.金沙江畔“將軍石”的見(jiàn)證 ——愿景為工作注入激情之火 3.革命終將有成功的那一天 ——化組織愿景為自己的信念 4.長(zhǎng)征是宣傳隊(duì) ——自覺(jué)宣傳團(tuán)隊(duì)的理念 5.長(zhǎng)征靠每個(gè)戰(zhàn)士一步一步走 ——從組織原景著眼確立個(gè)人目標(biāo) 模塊3：忠誠(chéng)不貳，組織高于個(gè)人 1.胡長(zhǎng)保舍身救領(lǐng)袖 ——效忠“舵手”，尊重上司 2.就是爬也要帶著地圖看爬到總部去 ——先替組織著想，后為自己打算 3.冒著生命危險(xiǎn)爭(zhēng)嘗野草 ——必要時(shí)犧牲個(gè)人為整體 4.生是黨的人，死是黨的鬼 ——危難最能考驗(yàn)一個(gè)人的忠誠(chéng) 5.由建黨功臣到“軍統(tǒng)”特務(wù) ——背叛者不會(huì)有好下場(chǎng) 模塊4：二話不說(shuō)，堅(jiān)決執(zhí)行任務(wù) 1.一天走完二百四，神兵飛奪瀘定橋 ——絕對(duì)服從才能堅(jiān)決執(zhí)行 2.紅軍紀(jì)律真嚴(yán)明，行動(dòng)聽(tīng)命令 ——紀(jì)律是無(wú)障礙執(zhí)行的保證 3.傳錯(cuò)一個(gè)字也不行 ——執(zhí)行怕就怕“認(rèn)真”二字 4.比敵人快5分鐘 ——速度決定執(zhí)行的效果 5.新圩陣地上的三天三夜拉鋸戰(zhàn) ——旦執(zhí)行就決不言放棄 模塊5：敢于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任重于泰山 1.毛澤東提燈夜訪周恩來(lái) ——責(zé)任高于個(gè)人得失 2.警衛(wèi)員“被罰”陪毛澤東辦公 ——把工作放在第一位 3.爭(zhēng)入奮勇隊(duì)，強(qiáng)渡大渡河 ——勇氣和決心根植于重任在肩 4.7名倒在行軍鍋旁的炊事員 ——恪盡職守，堅(jiān)守平凡崗位 5.周恩來(lái)誠(chéng)懇的自我批評(píng) ——不為錯(cuò)誤的責(zé)任找借口 模塊6：挑戰(zhàn)極限，降服艱難困苦 1.中國(guó)革命取得勝利的一條寶貴經(jīng)驗(yàn) ——戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視 2.一次次突破蔣介石想象的極限 ——沒(méi)有不可能克服的困難 3.雪山低頭迎英雄，草灘泥濘只等閑 ——以苦為樂(lè)，苦中求樂(lè) 4.沒(méi)過(guò)草地路，難知長(zhǎng)征苦 ——能吃得了大苦，方成得了大業(yè) 5.毛澤東的6個(gè)青稞面饅頭 ——節(jié)儉精神，永不過(guò)時(shí) 模塊7：患難與共，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)合作 1.苗寨里響起了悠揚(yáng)的笙聲 ——患難之交，魚(yú)水情深 2.紅一、二、四方面軍互幫互助 ——要想得到幫助，先去助人 3.張國(guó)燾的軍閥本質(zhì)和政客手段 ——組織內(nèi)部不允許拉幫結(jié)派 4.哪有紅軍打紅軍的道理 ——以維護(hù)組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)為己任 5.三大主力同心干，山城堡捷報(bào)傳 ——靠團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造大業(yè)績(jī) 【井岡山紅色游覽】（2天） 第一天：茨坪—黃洋界—小井紅軍醫(yī)院—大井毛澤東舊居 第二天：井岡山革命博物館-北山烈士陵園

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