卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研修班

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2011年8月6-7日
授課顧問：	劉老師
開課時(shí)間：	2011-8-6
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-06-28 09:42:09

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理等企業(yè)管理人員

課程目標(biāo)

1、明確管理中人的因素； 2、傳授相關(guān)的方法和技巧； 3、幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角色意識(shí)； 4、幫助學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和思路； 5、明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來自于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)； 6、明確提升領(lǐng)導(dǎo)力的最終目標(biāo)是改善執(zhí)行環(huán)境； 7、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)必備領(lǐng)導(dǎo)技巧，提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)技能。

課程內(nèi)容

卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研修班 開課時(shí)間：2
11年8月6日-7日(本課程長(zhǎng)期循環(huán)開班，限制名額，歡迎預(yù)定！) 上課地點(diǎn)：上海 課程費(fèi)用：265
元/人（含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi), 包含2天中餐,1晚宴）； 授課對(duì)象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理等企業(yè)管理人員 課程背景： 為何公司的意圖在貫徹中層層打折？ 管理者如何避免中基層人員頻繁變動(dòng)？ 是管理層不想執(zhí)行嗎？還是沒有掌握方法？ 為什么領(lǐng)導(dǎo)總是沒有時(shí)間，而下屬總是沒有工作？ 如何構(gòu)建誠信、感恩、尊重、合作、分享的中高層執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？ 龐大的部門里人員素質(zhì)參差不齊，如何建立富有執(zhí)行力的運(yùn)作流程？ …… 課程受益： 1、明確管理中人的因素； 2、傳授相關(guān)的方法和技巧； 3、幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角色意識(shí)； 4、幫助學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和思路； 5、明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來自于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)； 6、明確提升領(lǐng)導(dǎo)力的最終目標(biāo)是改善執(zhí)行環(huán)境； 7、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)必備領(lǐng)導(dǎo)技巧，提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)技能。 課程大綱： 開場(chǎng)：破冰和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力部分 一、領(lǐng)導(dǎo)力管理概論 1、管理的概念、本質(zhì)與職能 計(jì)劃、組織與控制 【實(shí)踐與分享】?jī)纱�管理“一手管腦袋，一手管口袋” 2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、 情境領(lǐng)導(dǎo)力 才干領(lǐng)導(dǎo)力 狼性領(lǐng)導(dǎo)力 3、領(lǐng)導(dǎo)不是掌控 4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異 領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系 領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì) 二、領(lǐng)導(dǎo)者的能力配置 1、教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力 “跟我來”式管理：如何帶領(lǐng)一群人去達(dá)到既定的目標(biāo)，并能持續(xù)保持這種能力 （1）、做教練式的領(lǐng)導(dǎo) （2）、權(quán)力戒律 A、從管理到領(lǐng)導(dǎo) B、從領(lǐng)導(dǎo)到權(quán)威 (3）、領(lǐng)導(dǎo)力，做教練帶隊(duì)伍 A、教練輔導(dǎo) B、用“耳”管理：有效對(duì)話 【實(shí)踐與分享】人格測(cè)試.麥爾碧瑞斯類型指標(biāo)（MBTI）。 【實(shí)踐與分享】如何進(jìn)行過程控制，以避免死后驗(yàn)尸？ 2、領(lǐng)導(dǎo)技巧 (1) 識(shí)才、用才 【實(shí)踐與分享】領(lǐng)導(dǎo)眼光、魄力及胸懷訓(xùn)練 諸葛亮的錯(cuò)位 疑人要用，用人要疑 醉酒觀其性，臨利觀其廉，禍福觀其勇，是非觀其志 團(tuán)隊(duì)的人才配置：德者居上、智者在側(cè)、能者居前、勞者居下 西游記和水泊梁山的團(tuán)隊(duì)配置 (2) 發(fā)展員工 委派任務(wù) 訓(xùn)練、授權(quán)和反饋 高層看細(xì)節(jié)，中層看戰(zhàn)略，基層看策略。 做人先于做事 左宗棠與“天下第一棋士” 年羹堯的興衰 被領(lǐng)導(dǎo)也是真功夫 關(guān)鍵干部重點(diǎn)培養(yǎng)，同時(shí)儲(chǔ)備后備骨干 案例：NBA的板凳安排 (3) 領(lǐng)導(dǎo)技巧 管理和發(fā)展團(tuán)隊(duì)：了解、尊重、預(yù)見、激勵(lì)、批評(píng)、開除的技巧 【實(shí)踐與分享】影響他人策略之認(rèn)定；你是一個(gè) ASSERTIVE 的領(lǐng)導(dǎo)嗎？ 建立聰明的目標(biāo) 企業(yè)管理之門：目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng) 【案例】灰兔子賽跑冠軍的秘密 管理技巧演練：領(lǐng)導(dǎo)溝通 積極聆聽 溝通的真諦 莫瑞冰交流公式 反饋 【實(shí)踐與分享】管理溝通討論 外部協(xié)調(diào)演練：與“紅”、“黑”、“白”道打交道 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：時(shí)間管理 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：預(yù)見 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：行動(dòng)計(jì)劃 【實(shí)踐與分享】有效的計(jì)劃工具 行動(dòng)計(jì)劃工作單 月歷 (每日,每周,每月) 每日工作清單 3、領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)魅力 (1) 信念比利益更重要 (2) 樂觀的心態(tài)做人 (3) 服務(wù)的心態(tài)做事 (4) 托付責(zé)任：受人之托，忠人之事，君子群而不黨 一只貓十條魚的故事 曾國藩的大成功之道 (5) 慎獨(dú)與做人有守：失去監(jiān)督時(shí)怎樣對(duì)待自己 (6) 大功不舉：獲得成就時(shí)如何表現(xiàn)自己 (7) 陰陽和諧：成功與阻礙總是相輔相成 (8) 建立人格魅力，成就卓越領(lǐng)袖 運(yùn)與命的辯證法 成長(zhǎng)的四個(gè)階段 戰(zhàn)略型執(zhí)行總裁的七項(xiàng)修煉 促使事情發(fā)生 活在當(dāng)下 三、領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理 1、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的核心素質(zhì) 2、由目標(biāo)管理走向自我管理 如何成為受部屬愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人 領(lǐng)導(dǎo)力的意義與來源 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與企業(yè)績(jī)效的關(guān)系 四、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力――領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 1、高效執(zhí)行中的領(lǐng)導(dǎo)力透視：影響力從哪兒來？ 團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行來自卓越領(lǐng)導(dǎo) 不要去管人，而是去影響人 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 權(quán)力=影響力？ 領(lǐng)導(dǎo)者，你的績(jī)效從哪兒來？ “人”有問題？ 還是“路”有問題？ 管理者的核心責(zé)任：修“路”，而不是“理人”. 看表面現(xiàn)象，思考事物實(shí)質(zhì)。 小游戲:榜樣的力量是無窮的？ 2、診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何？ 衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子 員 3、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)模型展示 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？ 【實(shí)踐與分享】情境領(lǐng)導(dǎo)力: 不同情境下,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換 四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn) 彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 4、激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿 • 沒有不好的員工，只有不會(huì)培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo) • 沒有不好的工作熱情，只有不會(huì)激勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo) 員工激勵(lì)：目標(biāo)、晉升、授權(quán)、培訓(xùn)、榮譽(yù)、參與、挫折、競(jìng)爭(zhēng) 留住人才的9大策略：使命、薪酬、福利、前途、培訓(xùn)、機(jī)會(huì)、成就、榮譽(yù)、感情9方面 激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻? 關(guān)注下屬的工作動(dòng)力 金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？ 不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序 四種類型下屬的激勵(lì)技巧 激勵(lì)菜譜分享 案例：游過海峽的年輕人 5、授權(quán)技術(shù)：該放手時(shí)就放手！該出手就出手。 有關(guān)授權(quán)的辯論 授權(quán)的原則 影響授權(quán)的權(quán)變因素 授權(quán)的步驟 授權(quán)后的控制技巧 授權(quán)的藝術(shù)：學(xué)會(huì)放風(fēng)箏 蝴蝶的啟示 開辟授權(quán)之路！ 領(lǐng)導(dǎo)者成功的關(guān)鍵－戰(zhàn)略在于執(zhí)行 五、和諧領(lǐng)導(dǎo)力的十項(xiàng)修煉 1、目標(biāo)共識(shí)修煉 2、核心價(jià)值觀認(rèn)同修煉 3、責(zé)任感修煉 4、和諧思維修煉 5、指導(dǎo)教練修煉 6、構(gòu)建互補(bǔ)團(tuán)隊(duì)修煉 7、深度溝通修煉 8、利益平衡修煉 9、群策群力修煉 1
、仁道藝術(shù)修煉

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