Excel在培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析與培訓(xùn)報(bào)告中的應(yīng)用
| 開課地點(diǎn): |
上海 |
| 授課時(shí)間: |
2011年10月27-28日 |
| 授課顧問: |
楊云、顧承榮 |
| 開課時(shí)間: |
2011-10-27 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
0
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| 購(gòu)買價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2011-05-28 02:07:06 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理及企業(yè)其他培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等。
課程目標(biāo)
以實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程,幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會(huì)應(yīng)用Excel解決問題的思路和方法,找到最適合您的使用功能和技巧,使您工作效率倍增。全面深入的掌握統(tǒng)計(jì)分析等實(shí)用技術(shù)和高級(jí)運(yùn)用,解決培訓(xùn)工作中的實(shí)際問題和各類操作。
1.重新認(rèn)識(shí)EXCEL辦公軟件,掌握學(xué)習(xí)和探索的規(guī)律,使它真正成為服務(wù)管理的工具。
2.熟練掌握友好表格、圖表編輯、常用函數(shù)、數(shù)據(jù)透視表等操作,提高工作效率。
3.合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)研表,方便統(tǒng)計(jì)分析,提供年度培訓(xùn)計(jì)劃制定依據(jù)。
4.掌握跨部門溝通技巧,設(shè)計(jì)出既能滿足員工個(gè)性需求,又具有可操作性的年度培訓(xùn)計(jì)劃。
5.建立培訓(xùn)數(shù)據(jù)管理臺(tái)帳,熟練掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的技巧,無論老板需要任何培訓(xùn)數(shù)據(jù)都能在兩分鐘內(nèi)快速提供。
6.如何有效分配培訓(xùn)預(yù)算,做到花錢心中有數(shù),來有影去有蹤。
7.如何使培訓(xùn)滿意度的數(shù)據(jù)不再抽象,通過細(xì)分對(duì)課程質(zhì)量的改善起到關(guān)鍵的作用。
8.完善您的培訓(xùn)管理報(bào)告:報(bào)告結(jié)構(gòu),報(bào)告該放哪些內(nèi)容,怎樣用不同的圖表表達(dá)您的管理思想。提升專業(yè)度和系統(tǒng)性!
課程內(nèi)容
第一期 2
11年1月21-22日 周五一周六 36
元 上海
第二期 2
11年1
月27-28日 周四一周五 36
元 上海
提醒:學(xué)員自帶筆記本電腦,并按照授課要求安裝Office2
3或2
7辦公軟件。
備注:案例式教學(xué),小班授課,同步操作,限招2
人。
以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn),滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期。
首席顧問楊云老師和顧承榮老師聯(lián)合講授
兩天學(xué)習(xí):
通過講師與學(xué)員共同制作并完成實(shí)際案例為主線,對(duì)Excel的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析實(shí)用技術(shù)進(jìn)行透徹分析,系統(tǒng)講解培訓(xùn)需求和計(jì)劃\培訓(xùn)過程管理\培訓(xùn)總結(jié)\培訓(xùn)效果分析中的數(shù)據(jù)挖掘方法。
輕松無憂:
1.不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)。EXCEL功能強(qiáng)大但并不復(fù)雜,一學(xué)就會(huì),課后免費(fèi)技術(shù)輔導(dǎo)。
2.不是枯燥的技術(shù)課程。這是管理應(yīng)用課程,不是IT課程,不是枯燥的學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)按鍵和菜單,而是解決管理需求,從學(xué)員實(shí)際工作出發(fā)。
3.思路得到啟發(fā)。EXCEL是工具,關(guān)鍵是您要學(xué)習(xí)分析思路、思考方法。首先要明白:我有哪些管理需求,為什么要這么做。
培訓(xùn)大綱:
第一部分 EXCEL提高工作效率和質(zhì)量 基礎(chǔ)之基礎(chǔ)
1.左鍵右鍵的定義
2.難以想象的右鍵探索功能(基礎(chǔ)之基礎(chǔ))
3.EXCEL的拖曳功能
本章節(jié)重新認(rèn)識(shí)EXCEL辦公軟件,掌握學(xué)習(xí)和探索的規(guī)律,同時(shí)贈(zèng)送電子版本EXCEL基本操作手冊(cè),課后可自學(xué)。
第二部分 設(shè)計(jì)友好的培訓(xùn)需求調(diào)研表
1.培訓(xùn)需求調(diào)研表該包括哪些內(nèi)容能吸引其他部門填寫
2.有效設(shè)計(jì)表格,如何讓填表人能按照您的意愿填寫
3.有效設(shè)計(jì)表格,如何讓填表人不隨意改動(dòng)您的表格并方便您的統(tǒng)計(jì)分析
本章節(jié)通過對(duì)數(shù)據(jù)有效性、條件格式、保護(hù)等EXCEL技能學(xué)習(xí),達(dá)成設(shè)計(jì)友好培訓(xùn)需求調(diào)研表的目的。
第三部分 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析前的數(shù)據(jù)整理
1.常用函數(shù)VLOOKUP、文本函數(shù)、COUNTIF等
2.數(shù)據(jù)分列與合并
3.現(xiàn)有ERP系統(tǒng)中導(dǎo)出EXCEL數(shù)據(jù)的整理
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析是計(jì)算機(jī)的事情,但在此之前要使我們的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化并且能把各工作表格之間數(shù)據(jù)靈活應(yīng)用。比如,如何去除海量數(shù)據(jù)中的空格?如何排重?表格之間數(shù)據(jù)如何關(guān)聯(lián)等等。
第四部分 數(shù)據(jù)透視表的熟練技巧
1.數(shù)據(jù)透視表的結(jié)構(gòu)介紹(行字段、列字段、頁字段、統(tǒng)計(jì)項(xiàng))
2.數(shù)據(jù)透視表的字段與圖表的對(duì)應(yīng)關(guān)系(X、Y軸分別對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)透視表的什么字段)
3.數(shù)據(jù)透視表熟練操作
課程開始前,學(xué)員電腦中COPY海量數(shù)據(jù),通過與講師同步操作,熟練掌握數(shù)據(jù)透視表的操作和應(yīng)用。
第五部份 EXCEL在培訓(xùn)管理和分析中的應(yīng)用
第六部份 在PPT中完善您的培訓(xùn)管理報(bào)告
1.培訓(xùn)管理報(bào)告結(jié)構(gòu)
2.老板關(guān)心培訓(xùn)管理報(bào)告中的哪些指標(biāo)與數(shù)據(jù)?怎樣用合適的圖表表示
3.在WORD中快速編輯報(bào)告內(nèi)容,怎樣15分鐘快速轉(zhuǎn)化到PPT中
講師介紹:
楊云 首席顧問
現(xiàn)代派綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)管理指導(dǎo)決策工作的典范
聚焦管理數(shù)據(jù)量化分析,提升運(yùn)營(yíng)管理效率,提高流程改善質(zhì)量!
【背景介紹】
1.職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn):
-6年海外生活工作經(jīng)驗(yàn)、5年外企工作經(jīng)驗(yàn)、15年企業(yè)高管管理經(jīng)驗(yàn),目前自己運(yùn)營(yíng)一家合資實(shí)業(yè)公司。具有實(shí)戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗(yàn)、流程優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)部顧問經(jīng)驗(yàn)。
-對(duì)制造業(yè)、零售、快消、文化產(chǎn)業(yè)熟悉;又具有十年各行業(yè)豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),授課超過五百天,培訓(xùn)企業(yè)過千家。
-曾擔(dān)任澳大利亞 BEVERLY HILLS教會(huì)學(xué)校中文教師;澳大利亞 Classique Furniture Pty. Ltd. Australia 上海辦事處首席代表;寶隆洋行英特爾乳品有限公司行政主管;國(guó)內(nèi)某著名集團(tuán)企業(yè)總裁辦公室行政經(jīng)理;上海國(guó)內(nèi)某著名集團(tuán)企業(yè)集團(tuán)人力資源總監(jiān)助理,企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化部長(zhǎng);國(guó)內(nèi)某著名集團(tuán)企業(yè)集團(tuán)文化傳播公司常務(wù)副總經(jīng)理;國(guó)內(nèi)某著名集團(tuán)企業(yè)集團(tuán)乳業(yè)股份公司總經(jīng)理;國(guó)內(nèi)某著名上市集團(tuán)公司董事等。
-85年中國(guó)第一批程序開發(fā)員,主持實(shí)施SAP,用友等ERP軟件,以顧問式、項(xiàng)目式管理方式,幫任職企業(yè)解決眾多實(shí)際管理問題。
2.學(xué)歷及教育背景:
上海師范大學(xué) 理論物理系 學(xué)士
澳大利亞悉尼大學(xué) 教育系 訪問學(xué)者
上海交通大學(xué) 管理學(xué)院 MBA
美國(guó)西海岸大學(xué) 工商管理博士 DBA
【授課風(fēng)格】
他不僅在電腦使用本身開展培訓(xùn),而且在管理理念、處理問題的方法等多個(gè)方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),達(dá)到內(nèi)容和形式的交流,提高了學(xué)員的認(rèn)識(shí)能力。
1.案例式教學(xué)
2.用數(shù)據(jù)說話
3.互動(dòng)性、親和力強(qiáng)
4.解決管理問題
師資力量
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