國際CHO（首席人才官）研修班

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	胡八一、曹子祥等
授課顧問：	2011年3月（學(xué)制一年）
開課時(shí)間：	2011-3
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-02-18 14:53:35

　　

學(xué)習(xí)對象

董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等中高層管理者和各級部門相關(guān)負(fù)責(zé)人

課程目標(biāo)

課程背景 改革開放三十年來的積累為中國企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了一定基礎(chǔ)，同時(shí)中國也進(jìn)入一個(gè)全球化的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。但是中國市場全面開放帶來金融市場的風(fēng)險(xiǎn)加大，中國企業(yè)如何夯實(shí)自身管理基礎(chǔ)，以堅(jiān)硬的根基在全球競爭中立有一足之地,這是每個(gè)企業(yè)家及高層管理者需要思考并尋求改善的問題。 現(xiàn)代企業(yè)管理理論體系以西方為完整，但作用于中國企業(yè)時(shí)則必須與中國文化、東方思維等特點(diǎn)相結(jié)合，即，本課程理論體系以西方為框架，教學(xué)與運(yùn)用則以中國特點(diǎn)為出發(fā)。 中國企業(yè)亟須破解的十大管人難題 一、推諉而非尋求改善； 二、內(nèi)耗而非共達(dá)目標(biāo)； 三、船客而非和衷共濟(jì)； 四、脅迫而非感恩老板； 五、被動而非積極承責(zé)； 六、待遇而非強(qiáng)調(diào)業(yè)績； 七、私已而非顧全大益； 八、跳槽而非信守協(xié)約； 九、排擠而非輔佐空降； 十、倚老而非謀求進(jìn)取。 課程核心 收獲價(jià)值百萬咨詢方案體系 薈萃百位專家、千個(gè)咨詢案例精髓 落地績效、薪酬雙體制方案 雙贏國際本土權(quán)威證書 課程收益 課程現(xiàn)場直接生成績效體系、薪酬體系方案 -- 國內(nèi)咨詢行業(yè)唯一專有技術(shù)“8+1績效”、 “三三制薪酬”無私分享，名師指導(dǎo)現(xiàn)場生成方案。 全面構(gòu)建先進(jìn)人力資源管理體系--系統(tǒng)完善的課程體系，經(jīng)驗(yàn)豐富的資深專家，理論與實(shí)踐結(jié)合。 系統(tǒng)提升戰(zhàn)略性管理思維--課堂系統(tǒng)思維訓(xùn)練，智慧碰撞頭腦風(fēng)暴、 深入調(diào)研成功企業(yè)。 立體拓展高端人脈--高端人群的全力互動，構(gòu)造自己的職場高端人脈網(wǎng)絡(luò)。 長遠(yuǎn)鍛造個(gè)人競爭優(yōu)勢--長達(dá)一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合企業(yè)實(shí)踐，激發(fā)自身潛力，全方面鍛造自身能力，提升職場競爭優(yōu)勢。 效果保證

課程內(nèi)容

面授課程 課程名稱 第一部份 人力資源的生態(tài)建設(shè) 企業(yè)戰(zhàn)略決定組織形式，組織形式?jīng)Q定人才層次，人才層次決定管理方式 如何將HRM成為企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴——企業(yè)戰(zhàn)略管理 如何從組織形式上支撐企業(yè)戰(zhàn)略的達(dá)成——基于戰(zhàn)略的組織設(shè)計(jì)與變革 如何從人才資源上保證戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)——基于戰(zhàn)略的核心人才規(guī)劃 如何確保大企業(yè)的規(guī)范、小企業(yè)的靈活——集團(tuán)化企業(yè)的管控 如何定位集團(tuán)與子公司的集權(quán)與分權(quán)——集團(tuán)化人力資源管控模式 如何做到雖“游兵”而不“散勇”——駐外機(jī)構(gòu)人員管理 如何理解治理結(jié)構(gòu)與HR建設(shè)的密切關(guān)聯(lián)——公司治理 如何將務(wù)虛的理論轉(zhuǎn)化成日常行為——企業(yè)文化建設(shè)與有效推行 如何推動企業(yè)內(nèi)部顧客導(dǎo)向的服務(wù)理念——內(nèi)部價(jià)值鏈設(shè)計(jì) 如何提升員工的行為為組織產(chǎn)生價(jià)值——基于價(jià)值鏈的流程優(yōu)化 如何將個(gè)體行為與組織行為完美結(jié)合——組織行為與管理心理學(xué) 第二部份 人力資源的匹配方式 組織目標(biāo)決定工作任務(wù)、工作任務(wù)決定人才特征、人才特征決定團(tuán)隊(duì)和諧 如何才能將目標(biāo)與責(zé)任層層分解——職能、職責(zé)的無縫分解 如何科學(xué)“分工”與“合作”——工作分析與職責(zé)描述 如何“因崗設(shè)人”與“因人設(shè)崗”——定崗定編操作實(shí)務(wù) 如何預(yù)定才為我用、人盡其才——能力模型與任職資格體系 如何借助科技手段客觀辨識人才——人才測評技術(shù)與應(yīng)用 如何透過結(jié)構(gòu)式提問來識別人才——面談提問技巧與應(yīng)聘心理學(xué) 如何借鑒中國古代智慧鑒別人才——東方面相識人智慧 如何從人格特征上組合最佳團(tuán)隊(duì)——九型人格與最佳團(tuán)隊(duì)組合 如何從行為特征上組合最佳團(tuán)隊(duì)——五行生克與最佳團(tuán)隊(duì)組合 第三部份 人力資源的激勵(lì)機(jī)制 考核機(jī)制決定努力方向、分配機(jī)制決定努力程度、退出機(jī)制決定努力恒久 如何組合“企業(yè)結(jié)果”與“員工過程”——“8+1”績效管理生成班 如何設(shè)計(jì)以少勝多的激勵(lì)型薪酬體系——“三三制”薪酬設(shè)計(jì)生成班 如何實(shí)現(xiàn)雙向中長期持續(xù)合作與收益——股權(quán)激勵(lì) 如何激勵(lì)“火車頭”——銷售傭金設(shè)計(jì) 如何讓員工準(zhǔn)確預(yù)期未來的自己——職業(yè)生涯規(guī)劃與晉升機(jī)制 如何將負(fù)激勵(lì)轉(zhuǎn)化為正激勵(lì)——退出機(jī)制與離職管理 第四部份 人力資源的開發(fā)平臺 差異競爭決定差異人才、差異人才決定差異培育、差異培育決定差異手段 如何建設(shè)培養(yǎng)差異化人才的企業(yè)大學(xué)——企業(yè)大學(xué)建設(shè) 如何持續(xù)解決核心人才瓶頸——核心人才復(fù)制模式 如何保障培訓(xùn)的針對性與有效性——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系 如何構(gòu)建與企業(yè)同步發(fā)展的人才梯隊(duì)——接班人計(jì)劃與人才梯隊(duì)建設(shè) 如何持續(xù)激發(fā)關(guān)鍵員工的良好心態(tài)——員工輔導(dǎo)計(jì)劃（EAP） 　第五部份 人力總監(jiān)的超越發(fā)展 企業(yè)競爭贏在綜合優(yōu)勢、綜合優(yōu)勢來自核心人才、核心人才源于伯樂水準(zhǔn) 如何從職能型HR過渡到經(jīng)營型HR——CHO必備的財(cái)務(wù)管理 如何運(yùn)用中國智慧治理中國人才——CHO必備的國學(xué)知識 如何從HR專業(yè)提升到HR智慧——CHO的核心潛能與智慧模式 如何融洽與老板、直線經(jīng)理的角色——CHO潛意識溝通與開發(fā) 網(wǎng)絡(luò)課程 序號 課 程 主 題 講 師 1 如何選、育、用、留人才 張曉彤 2 現(xiàn)代企業(yè)薪資福利設(shè)計(jì)與操作 羅贏 3 績效管理實(shí)務(wù) 張曉彤 4 招聘與面試技巧 張曉彤 呂守升 5 目標(biāo)管理 郭倫德 6 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 周昌湘 7 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與部門職能劃分 尹隆森 8 崗位說明書的編寫與應(yīng)用 尹隆森 9 企業(yè)如何有效激勵(lì)員工 張錫民 1
辭退員工管理與辭退面談技巧 程向陽 11 職責(zé)管理 章哲 12 員工關(guān)系管理 張曉彤 13 問題員工管理 張曉彤 14 中國式管理系列課程--人力資源管理VS組織人員發(fā)展 曾仕強(qiáng) 15 企業(yè)選人方法與心理測量技術(shù)--傳統(tǒng)鑒人之術(shù)與心理測量實(shí)踐應(yīng)用 魏鈞 16 基于勝任力的面試技術(shù) 魏鈞 17 目標(biāo)與績效管理 周坤 18 薪酬管理 周坤 19 以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人力資源管理 周良文 2
“8+1”績效量化模式 胡八一 21 如何選拔頂尖銷售人才 龍平 22 如何成為高效人力資源管理者 張曉彤 23 知識員工的激勵(lì)與管理方法 岳晉平 24 績效管理實(shí)用工具與方法 魏鈞 25 組織優(yōu)化與崗位分析 曹子祥 26 員工激勵(lì)十大工程 胡八一 27 如何進(jìn)行高效的績效管理 徐沁 28 優(yōu)秀員工的選育用留方法 盧俊卿 29 員工離職原因及解決方案 崔翔 3
如何制定更具有激勵(lì)性的薪酬方案 曹子祥 31 企業(yè)勞動關(guān)系處理實(shí)務(wù) 左祥琦 32 勞動爭議的預(yù)防與應(yīng)對方法 陸敬波 33 新勞動合同法操作指南 左祥琦 34 人力資源風(fēng)險(xiǎn)管理 陳方 35 招聘面試六問 彭榮模 36 培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃 曾慶學(xué) 37 如何提高績效考評的實(shí)效 曹子祥 38 績效面談改進(jìn)技巧 邱明俊 39 如何建立培訓(xùn)體系與制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 張曉彤 4
如何運(yùn)用股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)員工 徐沁 41 6S管理實(shí)戰(zhàn) 肖智軍 42 破解企業(yè)管人十大難題 胡八一 43 人力成本分析與控制方法 胡八一 實(shí)習(xí)課程 實(shí)習(xí)項(xiàng)目 次數(shù) 備注 戶外拓展團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 1-2 實(shí)習(xí)由柏明頓管理學(xué)院組織，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容穿插在學(xué)習(xí)過程中，由學(xué)員自行提出實(shí)習(xí)申請。 國內(nèi)著名企業(yè)參觀 2 國內(nèi)名企HRM沙龍 2 跟隨顧問師企業(yè)咨詢項(xiàng)目實(shí)習(xí) 4人/次 高端人才測評及面試 1 注：課程如有變動，以課前通知為準(zhǔn)。

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