從專業(yè)技術(shù)人才走向管理精英

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2011-01-14 9.00
授課顧問(wèn)：	何冰
開(kāi)課時(shí)間：	2011-01-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-12-29 22:14:04

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

總經(jīng)理、總工、技術(shù)或研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)或技術(shù)部門經(jīng)理、主管及人力資源部門經(jīng)理、主管等。

課程目標(biāo)

了解技術(shù)人員和管理者的不同之處，完成其心態(tài)和角色上的轉(zhuǎn)換和調(diào)整； 明確技術(shù)經(jīng)理必備的職業(yè)素質(zhì)和能力，使之應(yīng)用于工作中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人績(jī)效的最大化； 掌握技術(shù)經(jīng)理必備的工作方法，組建一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化。

課程內(nèi)容

課程要點(diǎn)： 第一單元 自身角色轉(zhuǎn)換與定位 管理者的分類 專業(yè)/技術(shù)人員與管理人員的不同 工作現(xiàn)狀調(diào)查 管理者的角色轉(zhuǎn)換與定位 第二單元 對(duì)管理的認(rèn)識(shí) 管理的本質(zhì) 管理者三大任務(wù) 小組討論：?jiǎn)T工為什么會(huì)做不好 管理循環(huán)（PDCA） 第三單元 專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理應(yīng)具備的素養(yǎng)和習(xí)慣 三個(gè)個(gè)人素養(yǎng)和習(xí)慣 眼觀大圖 專注結(jié)果 緊扣要事 三個(gè)團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)和習(xí)慣 集思廣益 發(fā)展優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)造信任（測(cè)試：你對(duì)他人的看法） 第四單元 專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理應(yīng)培養(yǎng)的能力 管理的四大職能 四項(xiàng)基本功之一：計(jì)劃與決策 計(jì)劃的種類 制定計(jì)劃的流程 行動(dòng)計(jì)劃 四項(xiàng)基本功之二：組織與分派 何謂組織 管理者的基本任務(wù) 布置任務(wù)的原則-5W2H 四項(xiàng)基本功之三：領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì) 怎樣理解領(lǐng)導(dǎo) 什么是領(lǐng)導(dǎo) 將之五德 領(lǐng)導(dǎo)能力的四個(gè)E 發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力 領(lǐng)導(dǎo)的最高境界 四項(xiàng)基本功之四：控制與糾偏 何謂控制 如何才有執(zhí)行力？-4R系統(tǒng) 沒(méi)有檢查，就沒(méi)有執(zhí)行 各種檢查方法與工具 總結(jié)語(yǔ)及制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

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