經(jīng)理人與組織

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	馬利民
開課時(shí)間：	2010-09-15
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-06-07 15:34:05

　　

學(xué)習(xí)對象

各級中高層管理人員

課程目標(biāo)

幫助管理者充分認(rèn)識并正確理解個(gè)人與組織的關(guān)系 掌握如何協(xié)調(diào)個(gè)人與組織各方面關(guān)系的技巧 建立有效的組織價(jià)值觀，使個(gè)人在組織中有所成長、有所成就 幫助組織統(tǒng)一管理思想、促進(jìn)內(nèi)部溝通協(xié)作，完成組織績效 實(shí)現(xiàn)個(gè)人及組織真正意義上的互利和雙贏

課程內(nèi)容

前言： 管理者的角色認(rèn)知 管理者十大工作關(guān)系的角色和分析 管理者對人對事的六大職能 一：輔佐篇——如何有效輔佐上司 如何正確認(rèn)識上司 輔佐上司的基本原則 準(zhǔn)確了解上司的管理風(fēng)格 與上司對話的基本要點(diǎn) 有效輔佐上司的方法 如何做一名好下級 二：共事篇----如何有效與各部門協(xié)作 部門溝通與合作的理念 有效溝通要考慮的要素 溝通中的常見陷阱 如何與各種歧見者交流與溝通 如何處理同級沖突 有效溝通的四個(gè)法則 如何有效地通過溝通來解決問題 三：激勵篇----如何有效激勵開發(fā)下屬 給予正面激勵的有效方式 運(yùn)用責(zé)任感激勵下屬完成績效 如何通過交流、認(rèn)可、激發(fā)自尊等激勵下屬 激勵的最高境界―――自我激勵 如何“管理”知識型員工 四：規(guī)劃篇----如何有效思考未來 關(guān)于規(guī)劃的誤解與正確認(rèn)識 為什么說“規(guī)劃重在行動而不是預(yù)測” 有效規(guī)劃的三個(gè)關(guān)鍵問題 如何避免規(guī)劃的誤區(qū) 規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)要求 如何制定一個(gè)合理、全面的目標(biāo) 如何從目標(biāo)到計(jì)劃 五：決策篇----如何有效評估風(fēng)險(xiǎn) 有效決策者的基本觀念 有效決策過程的基本要素 理性決策的先決條件 為什么我們的決策會不理性 決策時(shí)如何界定問題，將風(fēng)險(xiǎn)降至最低 六：組織篇-----如何善用組織 使組織順暢運(yùn)作的基本要素 組織不良的癥狀有哪些 組織成員該承擔(dān)什么責(zé)任 經(jīng)理人員和組織的關(guān)系 經(jīng)理人員最有效的組織觀念

師資力量

備注信息