新形勢(shì)新思維--銀行業(yè)務(wù)發(fā)展研討會(huì)

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：	張老師
開課時(shí)間：	2014-07-20
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	2800
購(gòu)買價(jià)格：	2240
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2014-07-20 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-06-05 10:03:31

　　

　　課程目標(biāo)

　　在互聯(lián)網(wǎng)金融的包圍中，銀行的零售業(yè)務(wù)個(gè)金業(yè)務(wù)如何突圍?

　　面對(duì)核心存款的流失，個(gè)金/零售銀行應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?

　　面對(duì)社區(qū)銀行及小微金融的持續(xù)發(fā)展，個(gè)金/零售銀行應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?

　　面對(duì)大量“失聯(lián)”的存量客戶，如何向他們要效益?

　　大客戶競(jìng)爭(zhēng)激烈，小客戶維護(hù)成本太高，我們的經(jīng)營(yíng)策略應(yīng)做什么調(diào)整?

　　零售/個(gè)金業(yè)務(wù)管理繁瑣而復(fù)雜，如何通過精確的過程管理管控結(jié)果?

　　新形勢(shì)下，如何做好個(gè)金/零售條線人才的培養(yǎng)，突破個(gè)金/零售業(yè)務(wù)的瓶頸?

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　公司業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人、零售業(yè)務(wù)/個(gè)金業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

　　課程內(nèi)容

　　上午議程：

　　1.零售/個(gè)金業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)及突圍之路

　　2.零售/個(gè)金業(yè)務(wù)的人才培養(yǎng)新模式

　　3.招商銀行零售業(yè)務(wù)的發(fā)展之道

　　4.銀行個(gè)金部領(lǐng)導(dǎo)分享交流

　　對(duì)公業(yè)務(wù)發(fā)展研討

　　面對(duì)經(jīng)濟(jì)的周期波動(dòng)，對(duì)公業(yè)務(wù)頗受影響，銀行如何應(yīng)對(duì)?

　　銀行對(duì)中小企業(yè)業(yè)務(wù)愛恨交加，如何尋找突圍之路?

　　各大銀行都提出了網(wǎng)點(diǎn)綜合化的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)，但在實(shí)踐中卻舉步維艱，如何突圍?

　　對(duì)公客戶的營(yíng)銷長(zhǎng)期以來建立在信貸業(yè)務(wù)之上，非信貸客戶的經(jīng)營(yíng)卻相對(duì)薄弱，如何經(jīng)營(yíng)非貸戶?

　　對(duì)公營(yíng)銷人員流失容易培養(yǎng)難，如何建立完善的對(duì)公營(yíng)銷人員培養(yǎng)體系?

　　下午議程：

　　1.銀行對(duì)公業(yè)務(wù)的突圍之路

　　2.民生銀行的小微金融營(yíng)銷模式

　　3.對(duì)公條線的人才培養(yǎng)模式

　　4.銀行公司部領(lǐng)導(dǎo)分享交流

　　師資力量

　　張老師

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　教育背景:

　　工商管理碩士

　　自動(dòng)化與管理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位

　　工作經(jīng)驗(yàn)：

　　廣發(fā)銀行總行客戶經(jīng)理培訓(xùn)顧問

　　寧波農(nóng)行客戶經(jīng)理系列課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目總監(jiān)

　　廣東某建行網(wǎng)點(diǎn)主任課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目經(jīng)理

　　DYNMIC-INTERNATIONAL (香港)商務(wù)咨詢公司的高級(jí)合伙人

　　某境外上市公司咨詢公司中長(zhǎng)期擔(dān)任培訓(xùn)咨詢顧問

　　張老師多年從事基層的銷售及銷售管理工作，積累了大量銷售經(jīng)驗(yàn)，并具備豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，是大型圖書《古今三十六計(jì)》主要文字作者。由于在外企有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，又在跨國(guó)管理咨詢公司接受過專業(yè)的講師訓(xùn)練，他能嫻熟掌握并運(yùn)用培訓(xùn)、咨詢的工具和方法，有效地達(dá)到培訓(xùn)工作目標(biāo)，成為學(xué)員的良師益友。在他的團(tuán)隊(duì)中，對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)都會(huì)做認(rèn)真的課前訪談，分析和設(shè)計(jì)出符合客戶需求的課程，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)講解能做到深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，具有很高的實(shí)用性.張先生認(rèn)為，商業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為，講師只有能夠做到真正幫助學(xué)員重新塑造和改善行為習(xí)慣，讓培訓(xùn)的收獲在工作中有所體現(xiàn)，才真正對(duì)得起客戶不菲的培訓(xùn)費(fèi)用。

　　2007年帶領(lǐng)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)展開實(shí)地調(diào)研，成功開發(fā)《網(wǎng)點(diǎn)主任綜合技能提升》《對(duì)公(私)客戶經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷》課程，該課程歷經(jīng)半年銀行實(shí)地調(diào)研開發(fā)，深入銀行工作現(xiàn)場(chǎng)，緊扣銀行的行業(yè)特性，課程極具實(shí)操性。

　　著作研究：

　　主要從銀行事行業(yè)銷售，服務(wù)與管理，商務(wù)談判，產(chǎn)品促銷等方向的企業(yè)大型咨詢項(xiàng)目，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程研發(fā)，手冊(cè)編寫等工作。

　　授課風(fēng)格：

　　熱情且具魅力的個(gè)人風(fēng)格令學(xué)員感到輕松自然。張老師豐富的經(jīng)驗(yàn)，加上他與各層管理人員及中國(guó)企業(yè)的長(zhǎng)期交往令他倍受學(xué)員尊重。他對(duì)行業(yè)知識(shí)的熟練把握，使他能夠有的放矢地授課，并有效地與學(xué)員溝通。他的授課風(fēng)格既有趣、活躍，又令人興奮，而且與學(xué)員有大量的互動(dòng)交流。授課課堂氣氛，授課風(fēng)格，知識(shí)內(nèi)涵等評(píng)估方面始終深得客戶的好評(píng)。