優(yōu)秀班組長(zhǎng)核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：	張毅
開課時(shí)間：	2013-08-24
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	1200
購(gòu)買價(jià)格：	960
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2013-08-24 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-07-26 17:57:08

　　

　　課程背景

　　1、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益體現(xiàn)為企業(yè)內(nèi)部管理人員領(lǐng)導(dǎo)水平的競(jìng)爭(zhēng)

　　2、企業(yè)的班組長(zhǎng)和基層管理人員，是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作的基礎(chǔ)單元

　　3、他們的管理能力、管理方法、管理績(jī)效直接影響企業(yè)整體效益提升，甚至波及到企業(yè)的生存發(fā)展

　　4、提升他們的能力和水平，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)問題

　　課程目標(biāo)

　　1、正確認(rèn)識(shí)自身責(zé)任，全面履行班組長(zhǎng)職責(zé)

　　2、學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的現(xiàn)代管理知識(shí),尤其是現(xiàn)場(chǎng)管理

　　3、通過對(duì)班組長(zhǎng)要求的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)自我的不足,提高自己的素養(yǎng),帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)

　　4、班組長(zhǎng)對(duì)80、90后不同類別員工的管理技巧

　　5、掌握班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的各項(xiàng)管理技能，結(jié)合自己的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步將學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為管理行為,發(fā)揮更大的生產(chǎn)及管理潛力，提升綜合績(jī)效

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　制造企業(yè)生產(chǎn)管理人員、車間主任、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、生產(chǎn)領(lǐng)班等車間督導(dǎo)人員及儲(chǔ)備干部

　　課程內(nèi)容

　　模塊一：班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)

　　◆ 勞務(wù)管理職責(zé)

　　◆ 生產(chǎn)管理職責(zé)

　　◆ 協(xié)助上級(jí)職責(zé)

　　※ 本節(jié)主要采用啟發(fā)式教授法，并結(jié)合班組長(zhǎng)的日常工作列舉法。

　　模塊二：崗位職責(zé)中“責(zé)”對(duì)生產(chǎn)和公司的影響

　　◆ 對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)狀的影響

　　◆ 對(duì)公司名利的影響

　　◆ 對(duì)同事的影響

　　※ 本節(jié)采用換位思考的方式來剖析有“責(zé)”，與無“責(zé)”對(duì)生產(chǎn)和公司的影響。

　　模塊三：班組長(zhǎng)的使命

　　◆ 安全生產(chǎn)，防止工傷和事故發(fā)生

　　◆ 保證產(chǎn)品質(zhì)量

　　◆ 保證產(chǎn)品納期

　　◆ 成本控制

　　※ 本節(jié)的安全內(nèi)容引用事故案例圖片和啟發(fā)式講授法來說明安全的重要

　　※ 品質(zhì)、納期、成本采用換位思考方式，站在客戶的角度來思考以上對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的影響。

　　模塊四:班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理能力

　　◆ 七項(xiàng)工作(計(jì)劃、組織、執(zhí)行、跟蹤、確認(rèn)、總結(jié)、匯報(bào))

　　◆ 五項(xiàng)內(nèi)容(人、財(cái)、物、信息、時(shí)間)

　　◆ 班組長(zhǎng)的管理原則

　　◆ 權(quán)變管理

　　◆ 信任與激勵(lì)下屬

　　◆ 班組長(zhǎng)技能要求

　　◆ 班組長(zhǎng)的挫折管理

　　◆ 班組長(zhǎng)的心理素質(zhì)及情緒管理

　　◆ 班組長(zhǎng)的自我行為管理

　　※ 本節(jié)采用漫畫分享和探討來分析，作為員工，他們期望中的班組長(zhǎng)形象。

　　模塊五：班組長(zhǎng)對(duì)80、90后不同類別員工的管理

　　◆ 80、90后不同類別員工分類(年齡分類、婚否分類、閱歷深淺、性格分類、成長(zhǎng)環(huán)境分類)

　　◆ 80、90后不同類別員工的需求

　　◆ 80、90后不同類別員工的擔(dān)憂

　　◆ 80、90后不同類別員工的軟肋

　　◆ 與80、90后不同類別員工的溝通方式

　　◆ 管理80、90后不同類別員工的相應(yīng)方法

　　◆ 班組長(zhǎng)管理不同年齡段下屬時(shí)的注意要點(diǎn)

　　※ 本節(jié)以3人一組的討論方式提出問題，與老師共同探討并解決問題。

　　模塊六：效率化管理

　　◆ 效率化的定義和重要性

　　◆ 七種浪費(fèi)(庫(kù)存、運(yùn)輸、等待、無效動(dòng)作、返工成本、材料損耗、停產(chǎn))

　　◆ 減少以上七種浪費(fèi)的方法

　　※ 本節(jié)采用設(shè)想法，設(shè)想5年后，自己作為企業(yè)老板時(shí)對(duì)自己?jiǎn)T工的期望。

　　模塊七：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S管理

　　◆ 自己心目中的一流、二流、三流企業(yè)的工作環(huán)境

　　◆ 6S的來源和定義

　　◆ 6S在生產(chǎn)管理中的重要性

　　◆ 實(shí)施6S的好處

　　◆ 實(shí)施6S的阻力

　　◆ 如何克服實(shí)施6S的阻力

　　※ 本節(jié)通過漫畫直接表達(dá)6S的重要性和通過探討作業(yè)者對(duì)作業(yè)環(huán)境的渴望要求達(dá)到人人都渴望在6S相對(duì)比較好的環(huán)境下工作。

　　師資力量

　　張毅

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、弘熙公司資深講師，中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)專家、制造企業(yè)效率改善專家，清華大學(xué)深圳研究院特聘講師，美國(guó)管理協(xié)會(huì)PTT職業(yè)培訓(xùn)講師，高級(jí)管理咨詢顧問。十五年制造業(yè)實(shí)際操作管理經(jīng)驗(yàn)。曾在大型日資、港資、臺(tái)資企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、副總經(jīng)理等職務(wù)，擅長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、品質(zhì)管理、流程優(yōu)化、精益化生產(chǎn)等培訓(xùn)和輔導(dǎo);主導(dǎo)培訓(xùn)二百多場(chǎng)，學(xué)員萬余名，輔導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)數(shù)百家，取得客戶的一致認(rèn)可。

　　培訓(xùn)輔導(dǎo)企業(yè)代表：格力空調(diào)、光寶集團(tuán)、建滔集團(tuán)、偉易達(dá)集團(tuán)、匯和集團(tuán)、永大集團(tuán)、三星電子(天津、煙臺(tái)、東莞)有限公司、蓮塘房地產(chǎn)、生益電子、蘇泊爾(東莞)電器有限公司、中國(guó)海洋石油(珠海)天然氣、廣東移動(dòng)深圳公公司、廣東移動(dòng)?xùn)|莞分公司、施樂(南京)、熊貓電子、四川電信集團(tuán)、新飛塑膠模具、綠州印刷、柯美印刷、瑞高塑膠電子、珠海凌達(dá)壓縮機(jī)等

　　授課風(fēng)格：張老師的授課以實(shí)務(wù)為主，大量列舉常見事例以豐富課程的講解，其中理論部分觀點(diǎn)十分新穎，常有驚人之語，點(diǎn)中要穴;實(shí)操部分主要由十余年的工作和多年顧問、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所積累的案例為主，貼近企業(yè)需要。