5S現(xiàn)場管理與目視化實戰(zhàn)

開課地點：	上海
授課時間：	2天
授課顧問：	徐老師
開課時間：	2013-07-26
市場報價：	2600
購買價格：	2080
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2013-07-26 2天
審核時間：	我要報名2013-07-12 17:35:18

　　

　　課程目標

　　1、充分認識5S對于組織的重要意義

　　2、理解5S知識，避免進入誤區(qū)，解決5S工作中的種種困惑

　　3、建立5S與組織核心業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)的意識

　　4、掌握推行5S管理的主要工具

　　學習對象

　　企業(yè)中的各職能部門經(jīng)理，主管和班組長

　　課程內(nèi)容

　　一、5S基礎(chǔ)知識

　　1、5S起源

　　--資源匱乏的兩種選擇

　　--對節(jié)約的重新認識

　　2、5S定義回顧

　　--游戲

　　--5S五個步驟形成一個完整的系統(tǒng)，是達成一定目標的充分必要步驟

　　--關(guān)于6S、7S甚至10S

　　3、5S的作用

　　--傳統(tǒng)的八大作用

　　--5S是一切現(xiàn)場管理方法的基礎(chǔ)

　　--5S初級目標是為了穩(wěn)定

　　--2S主要針對料的穩(wěn)定

　　--3S主要針對機的穩(wěn)定

　　--4S主要針對法(信息)的穩(wěn)定

　　--5S主要針對人的穩(wěn)定

　　--1S是它們的基礎(chǔ)

　　--生產(chǎn)管理之屋

　　--討論：生產(chǎn)管理之屋

　　--5S在生產(chǎn)管理架構(gòu)中的重要意義

　　二、走出誤區(qū)

　　1、字面理解的誤區(qū)

　　--整理的誤區(qū)

　　--整頓的誤區(qū)

　　--清掃、清潔的誤區(qū)

　　--素養(yǎng)的誤區(qū)

　　2、最終目的與意義的誤區(qū)

　　--之前游戲結(jié)果的另一種解釋

　　--5S的最終目標和意義是什么?

　　--八大作用是附屬作用

　　--5S之所以是一切改進的基礎(chǔ)

　　--實際中5S是如何體現(xiàn)這一最終目的與意義的

　　--1S活動如何顯示異常

　　--照片分析

　　--2S活動如何顯示異常

　　--照片分析

　　--3S活動如何顯示異常

　　--案例分析

　　--4S活動如何顯示異常

　　--照片分析

　　--如何處理5S活動發(fā)現(xiàn)的異常

　　--好不容易發(fā)現(xiàn)的異常又被藏了起來

　　--不斷尋找原因直到徹底解決

　　--案例分析

　　--5S是企業(yè)管理水平的顯示器

　　三、5S定義關(guān)鍵點與實施工具

　　1、1S定義關(guān)鍵點與實施工具

　　--要與不要練習

　　--1S關(guān)鍵點

　　--不要的物品的處理流程與方法

　　--定期紅單運動(紅牌作戰(zhàn))

　　--什么是紅單

　　--如何填寫紅單

　　--紅單運動流程

　　--照片展示

　　--紅單運動關(guān)鍵原則

　　--日常紅單運動

　　--物品清單的形成

　　--日常紅單運動流程

　　--罰與不罰?

　　2、2S(定置管理)定義關(guān)鍵點與實施工具

　　2S關(guān)鍵點

　　--合理定置案例練習

　　--合理定置的一般原則和特別原則

　　--定置標識5大方法

　　--定置圖

　　--標識板

　　--標識線

　　--色標

　　--形跡管理

　　--靈活運用標識方法

　　--狀態(tài)標識的顏色選擇

　　--臨時標識的運用

　　--標識線的變化

　　--形跡管理的延伸

　　--三定原則

　　--定置管理與布局優(yōu)化

　　3、3S定義關(guān)鍵點與實施工具

　　--3S關(guān)鍵點

　　--什么是發(fā)生源困難部位

　　--發(fā)生源案例分析

　　--困難部位案例分析

　　--初期清掃

　　--清掃的標準是什么

　　--初期清掃步驟

　　--確定清掃對象

　　--確定清掃責任人和責任

　　--編寫初期清掃檢查表

　　--檢查項目描述方法

　　--如何讓員工認真登記發(fā)生源困難部位

　　--準備工具

　　--初期清掃

　　--驗收

　　--建立日常清掃檢查表

　　--發(fā)生源困難部位對策

　　--統(tǒng)計發(fā)生源困難部位

　　--討論并建立對策分析跟蹤表

　　--案例討論

　　--照片案例

　　4、4S定義關(guān)鍵點與實施工具

　　--標準化要及時

　　--4S關(guān)鍵點

　　--目視管理

　　--生活中的案例

　　--定義

　　--目視管理練習

　　--目視管理等級

　　--標準融入工作區(qū)詳解

　　--案例舉例

　　--為何說基礎(chǔ)5S工作是目視管理的基礎(chǔ)

　　--POKA YOKE

　　--目視管理照片舉例

　　--標準化

　　--五大初始資料

　　--四大程序

　　5、5S定義關(guān)鍵點與實施工具

　　--討論：你會撿起地上的一張紙嗎?

　　--以身作“則”與以身作“責”

　　--5S關(guān)鍵點

　　--三層次檢查

　　--小組自查表的形成

　　--高層檢查表

　　--檢查實施過程

　　--檢查如何避免“不推不動”

　　--討論練習：針對某區(qū)域模擬檢查打分練習

　　--獎罰激勵的不同運用

　　--基于基層的持續(xù)改進組織

　　--各種基層持續(xù)改進組織優(yōu)劣對比

　　師資力量

　　徐老師

　　中國培訓網(wǎng)高級講師， 碩士，六西格瑪黑帶，精益生產(chǎn)顧問。徐老師是企業(yè)管理專家，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。擅長6西格瑪和精益生產(chǎn)的具體應(yīng)用，精通AIAG五大工具、VDA在汽車行業(yè)的應(yīng)用，對DOE、質(zhì)量成本應(yīng)用推廣有深入的研究，對現(xiàn)場防錯、6S與目視化、精益改善具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，多次帶領(lǐng)企業(yè)團隊開展減少浪費、QCC實戰(zhàn)、目視化改善和現(xiàn)場布局改善。在其多年的職業(yè)生涯中，曾先后在國內(nèi)外一些著名的汽車、機械制造、電子科技等大型企業(yè)從事管理和咨詢工作，擔任過質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理，熟悉國際知名OEM的特殊要求 ( 諸如： VW，F(xiàn)ord， BWM，GM...)，輔導多家企業(yè)順利取得大眾A級供應(yīng)商資格, 被聘為多家企業(yè)的高級管理顧問。

　　國際管理標準被引入國內(nèi)后，徐老師是最早開展體系咨詢工作的一批咨詢顧問，也是最早由體系咨詢成功轉(zhuǎn)化為專案管理咨詢和管理培訓的咨詢顧問。為一百多家企業(yè)進行過管理標準的培訓和現(xiàn)場改善項目輔導，對如何將標準和各種管理手法、管理工具有效地運用于企業(yè)實踐，積累了相當豐富的實際經(jīng)驗。徐老師曾代表多家國內(nèi)外權(quán)威認證機構(gòu)和咨詢機構(gòu)開展過近百場各種類型的公開班培訓，為數(shù)十家不同企業(yè)開展了項目輔導式專案培訓和現(xiàn)場改善專項輔導。

　　徐老師講課，一貫采用企業(yè)內(nèi)部語言，通俗易懂，并采用互動式授課模式，能夠舉出大量的實際案例，引導學員全程參與課程討論，課程中也可結(jié)合企業(yè)自身產(chǎn)品、工藝的特點、疑點案例進行分析及現(xiàn)場演練，使學員能夠加深對課程的理解，現(xiàn)學現(xiàn)用，確保能夠熟練應(yīng)用到以后的工作中;通過案例和具體情景演練，使培訓過程更加生動、幽默、活潑、充滿趣味性和知識性。

　　服務(wù)客戶有：

　　上汽集團、德爾福、普利司通、東風汽車、寶馬格(中國)、王子紙業(yè)、凸版印刷、日立、神鋼、依工ITW、江森座椅、博世、兄弟中國、長電科技、廣電電子、中糧集團、紫江企業(yè)、航天科技、威士伯、杜邦、揚子江、中國石油、梅山鋼鐵、天馬、利富高、天納克、椿本汽車發(fā)動機、矢崎、展訊通信等。