師鑒：培訓(xùn)師通關(guān)之路（初階）

開(kāi)課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	羅紹迪
開(kāi)課時(shí)間：	2013-08-20
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3200
購(gòu)買價(jià)格：	2560
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   2013-08-20 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-07-10 18:00:49

　　

　課程目標(biāo)

　　有人說(shuō)“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”，有很多人平時(shí)能濤濤不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。誠(chéng)然，我們艷羨那談笑自若、口若懸河，我們也希望因此而獲得成功。那么，我們?nèi)绾尾拍苡赂叶�自信地從臺(tái)下走向臺(tái)上?我們?cè)撊绾蝸?lái)面對(duì)那一雙雙灼熱的眼睛?我們?cè)撊绾蝸?lái)組織我們的演講?本課程是有志于提升自己演講與授課能力人士的一本實(shí)戰(zhàn)性指導(dǎo)手冊(cè)，立足于“體驗(yàn)式”這一新鮮課題，系統(tǒng)性解答了關(guān)于演講與呈現(xiàn)的上臺(tái)、下臺(tái)、開(kāi)場(chǎng)、控制與收?qǐng)龅募记�，如何運(yùn)用多種教學(xué)策略與方法進(jìn)行課程講授。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　培訓(xùn)經(jīng)理、主管或?qū)�員，人力資源經(jīng)理、主管或?qū)�員，培訓(xùn)師，課程設(shè)計(jì)師，教練型管理者等

　　課程內(nèi)容

　　一、培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)

　　1、培訓(xùn)師的角色定位

　　2、培訓(xùn)師的能力模型

　　二、培訓(xùn)師的自我塑造

　　1、自信塑造——壓力克服

　　2、形象塑造——手勢(shì)、臺(tái)風(fēng)

　　3、聲音塑造——丹田音、調(diào)(視頻賞析)

　　三、培訓(xùn)師的開(kāi)場(chǎng)技術(shù)

　　1、挑戰(zhàn)自我，精彩開(kāi)場(chǎng)

　　2、常見(jiàn)開(kāi)場(chǎng)錯(cuò)誤解析

　　3、培訓(xùn)師如何正確開(kāi)場(chǎng)?(視頻賞析)

　　四、培訓(xùn)師的個(gè)性控場(chǎng)

　　1、職業(yè)培訓(xùn)師提問(wèn)三板斧

　　2、職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)答的6Q、5式、8略

　　3、職業(yè)培訓(xùn)師基于會(huì)談的聆聽(tīng)4術(shù)

　　4、職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)變6技

　　5、培訓(xùn)師如何使自己的點(diǎn)評(píng)更精彩?

　　五、培訓(xùn)師的結(jié)尾藝術(shù)

　　1、挑戰(zhàn)自我，精彩結(jié)尾

　　2、常見(jiàn)結(jié)尾錯(cuò)誤解析

　　3、培訓(xùn)師如何正確結(jié)尾?(視頻賞析)

　　六、教學(xué)策略

　　1、認(rèn)知模型與視頻案例分析

　　2、學(xué)習(xí)模型與視頻案例分析

　　3、呈現(xiàn)方法(演示法、案例法、游戲法、角色扮演法與教練法)講析與案例分享

　　4、呈現(xiàn)方法如何應(yīng)用

　　七、內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　1、內(nèi)容設(shè)計(jì)模型描述與分析

　　2、內(nèi)容理性設(shè)計(jì)三點(diǎn)與視頻講析

　　3、內(nèi)容感性設(shè)計(jì)三點(diǎn)與視頻講析

　　八、演示的邏輯與技術(shù)

　　1、演示的思維邏輯與結(jié)構(gòu)(金字塔)

　　2、演示文本邏輯(視頻賞析)

　　3、演示文本邏輯構(gòu)建(視頻賞析)

　　4、演示圖表邏輯

　　5、PPT常用編制技術(shù)

　　師資力量

　　羅紹迪

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師，湘潭大學(xué)行政管理學(xué)士，美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

　　10年以上知名外資企業(yè)、大型著名民營(yíng)企業(yè)、上市公司工作經(jīng)歷，從銷售、生產(chǎn)與管理基層走出來(lái)的復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理精英;

　　歷任營(yíng)運(yùn)總裁助理、全國(guó)營(yíng)銷培訓(xùn)經(jīng)理、全國(guó)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等高級(jí)管理職位;

　　專注于情景教學(xué)、情景管理研究，著重基于情景體驗(yàn)幫助管理者、領(lǐng)導(dǎo)者去發(fā)現(xiàn)思維障礙、訓(xùn)練并創(chuàng)建思維模式

　　10年以上培訓(xùn)及咨詢經(jīng)歷，培訓(xùn)學(xué)員逾萬(wàn)人、培訓(xùn)與服務(wù)企業(yè)近100家，其體驗(yàn)式培訓(xùn)模式與落地戰(zhàn)略，深得業(yè)界青睞與好評(píng)，并獲得培訓(xùn)界知行兩棲專家的美譽(yù)。