金牌班組長(zhǎng)5項(xiàng)全能訓(xùn)練

開課地點(diǎn)：	唐山
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	安岷
開課時(shí)間：	2013-10-19
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	2800
購(gòu)買價(jià)格：	2240
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   2013-10-19 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-07-09 17:55:31

　　

　　課程目標(biāo)

　　開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長(zhǎng)的綜合管理素質(zhì)，解決班組長(zhǎng)工作中遇到的種種疑難問題。通過(guò)對(duì)不同性質(zhì)企業(yè)班組長(zhǎng)實(shí)踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量班組長(zhǎng)困擾問題(案例)，同時(shí)也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長(zhǎng)成功的工作經(jīng)驗(yàn)(案例)，豐富的案例、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本講座的特色。借此項(xiàng)目，同廣大制造型企業(yè)班組長(zhǎng)共同分享。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　班組長(zhǎng)，基層主管

　　課程內(nèi)容

　　第一部分：班組長(zhǎng)的地位和使命

　　1、班組管理的概念

　　2、班組長(zhǎng)的地位

　　3、班組長(zhǎng)的使命

　　4、班組長(zhǎng)的重要作用

　　5、班組長(zhǎng)的具體職責(zé)

　　第二部分：角色認(rèn)知能力

　　1、班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀

　　2、角色認(rèn)知的三個(gè)層面

　　3、班組長(zhǎng)的成就動(dòng)機(jī)

　　4、班組長(zhǎng)的技能要求

　　5、案例分析：我錯(cuò)在哪?

　　第三部分：生產(chǎn)管理能力

　　1、制定計(jì)劃的五步曲

　　2、如何處理發(fā)現(xiàn)的問題

　　3、確立目標(biāo)的2大方法

　　4、案例分析：我們的目標(biāo)怎么啦?#

　　5、如何擬定計(jì)劃

　　6、決策質(zhì)量分析

　　7、制定計(jì)劃的三項(xiàng)選擇

　　8、計(jì)劃實(shí)施的浴盆曲線規(guī)律

　　9、崗位之間接口處理

　　10、執(zhí)行制度的“爐火效應(yīng)”

　　11、案例分析：為什么費(fèi)力不討好#

　　第四部分：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力

　　1、決定能力

　　2、請(qǐng)示問題的決定技巧

　　3、非規(guī)范化問題的決斷

　　4、用人3法則

　　5、如何協(xié)調(diào)

　　6、如何了解員工的個(gè)性差異

　　7、如何了解團(tuán)隊(duì)的群體心里

　　8、三大機(jī)制掌控群體心里

　　9、溝通從欣賞開始

　　10、有效溝通的PAC理論

　　11、案例分析：為什么得不到理解?

　　第五部分：掌控權(quán)利能力

　　1、班組管理疊加法則

　　2、班組長(zhǎng)的權(quán)利類型

　　3、領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三個(gè)層次

　　4、領(lǐng)導(dǎo)方式菲德勒?qǐng)D

　　5、領(lǐng)導(dǎo)成熟度與之對(duì)應(yīng)的工作方式

　　6、班組長(zhǎng)的四種管理方式

　　7、管理方格圖

　　第六部分：反抗挫折能力

　　1、挫折感的起因

　　2、歷練抗挫折能力

　　3、遇挫折后的六種反射

　　4、改變性格挑戰(zhàn)挫折

　　5、不同類型的人面對(duì)壓力的反應(yīng)

　　6、不斷提升情商

　　7、案例分析：我該怎么辦?

　　師資力量

　　安岷

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　1、安岷老師是著名生產(chǎn)管理專家、有著40年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。曾擔(dān)任多家國(guó)有和民營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理和高層管理，從事管理顧問和培訓(xùn)工作五年、在全國(guó)做過(guò)的公開課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)800場(chǎng)。為韓國(guó)著名企業(yè)三星集團(tuán)做過(guò)5S咨詢服務(wù)，任首席顧問。

　　2、安岷老師曾經(jīng)擔(dān)任：深圳奔達(dá)爾制冷設(shè)備有限公司生產(chǎn)副總、深圳市綠居裝飾有限公司副總、湖南叉車總廠廠長(zhǎng)兼黨委書記等。

　　3、安岷老師的授課風(fēng)格：以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過(guò)各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。

　　4、安岷老師主講課程有：《采購(gòu)與供應(yīng)商管理》、《供應(yīng)商管理與議價(jià)技巧》、《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理》、《TPM全面生產(chǎn)維護(hù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《5S管理實(shí)務(wù)》、《QC7大手法》、《高級(jí)跟單員強(qiáng)化訓(xùn)練》、《金牌 班組長(zhǎng)5項(xiàng)全能 訓(xùn)練》、《精益生產(chǎn)實(shí)務(wù)》、《精益生產(chǎn)實(shí)操技法與項(xiàng)目導(dǎo)入》、《IE工業(yè)工程實(shí)務(wù)》、《如何做一名優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)主管》、《生產(chǎn)成本控制與制造業(yè)績(jī)提升》。