企業(yè)運營管理與數(shù)據(jù)分析模型
| 開課地點: |
上海 |
| 授課時間: |
2013-3-28 |
| 授課顧問: |
楊云 |
| 開課時間: |
2013-3-28 |
| 市場報價: |
0
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| 購買價格: |
0 |
| 審核時間: |
我要報名2012-12-19 11:14:55 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
總經(jīng)理、運營總監(jiān)、運營官、財務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員
課程目標(biāo)
1. 以簡單實用為目標(biāo)設(shè)計的學(xué)習(xí)課程,幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會應(yīng)用企業(yè)現(xiàn)有數(shù)據(jù)解決問題的思路和方法,找到最適合您的使用功能和技巧,使你工作效率倍增。
2. 全面深入的了解運營分析等實用技術(shù)和高級運用,解決運營工作中的實際問題和各類操作。
課程內(nèi)容
一:建立企業(yè)運營儀表盤
1. 報表體系建立-----保障戰(zhàn)略執(zhí)行的前提
2. 公司的反應(yīng)有多快—展示數(shù)據(jù)案例(銷售分析)
3. 運營數(shù)據(jù)的來源
4. 企業(yè)運營的1
大關(guān)鍵問題
5. 運營分析是戰(zhàn)略執(zhí)行的保障
6. 報表的三大功能
7. 運營結(jié)構(gòu)決定成敗
8. 營運風(fēng)險控制的關(guān)鍵
9. 營運價值模型
1
. 建立運營儀表盤的4個步驟
11. 數(shù)據(jù)成熟度模型
12. 尋根溯源的工具
13. 改善運營應(yīng)尋求最大的“價值杠桿”
14. 產(chǎn)品細分的分析方法
二:市場分析(產(chǎn)品競爭策略)
1. 面向競爭的市場分析與管理中的應(yīng)用
(1)如何進行市場和產(chǎn)品細分分析
(2)目標(biāo)市場的研究、分析和選擇
(3)產(chǎn)品策略的圖表演繹
(4)價格分析與對策
(5)企業(yè)如何營造持續(xù)性的贏利結(jié)構(gòu)(直觀的量本利分析)
2. 在管理市場推廣活動中的應(yīng)用
(1)市場推廣活動的全程分析與管理數(shù)據(jù)分析
(2)如何對整體促銷活動進行監(jiān)控和評估
(3)如何簡便發(fā)現(xiàn)異常費用流向和預(yù)警機制的建立
(4)如何利用方案工具尋求最佳市場方案
三:運營分析(銷售、財務(wù)、人力資源管理)
1. 在銷售管理中的應(yīng)用
(1)銷售渠道的管理統(tǒng)計分析
(2)渠道管理數(shù)據(jù)構(gòu)架的搭建(資金流、物流系統(tǒng)、渠道成員關(guān)系管理臺賬的建立和數(shù)據(jù)分析)
(3)銷售隊伍的整體規(guī)劃與綜合診斷信息基礎(chǔ)建立
(4)銷售代表業(yè)績跟蹤數(shù)據(jù)體系建立方法
(5)有效的銷售計劃和銷售目標(biāo)設(shè)立
(6)銷售的有效計劃和跟蹤機制建立方式
(7)建立在可持性發(fā)展基礎(chǔ)上銷售規(guī)模提升數(shù)據(jù)模型
2. 在財務(wù)管理中的應(yīng)用
(1)公司盈利能力趨勢分析
(2)直觀、動態(tài)的預(yù)算體系建模方式
(3)產(chǎn)品上市財務(wù)預(yù)測案例分析
(4)固定資產(chǎn)投資判斷模型
(5)項目現(xiàn)金流量與投資回報模型
(6)財務(wù)比例分析與財務(wù)模型應(yīng)用
3. 在人力資源管理中的應(yīng)用
(1)公司員工結(jié)構(gòu)多緯度分析
(2)年度薪資預(yù)算方案模型制定
(3)績效驅(qū)動因素動態(tài)模型建立
(4)業(yè)務(wù)人員行為分析建模
(1)銷售業(yè)績趨勢分析的方法
四:控制分析(產(chǎn)品質(zhì)量和采購價格)
1. 產(chǎn)品質(zhì)量控制
(1)質(zhì)量紀(jì)錄中的問題
(2)您不能高枕無憂,也許下一個問題馬上出現(xiàn)
(3) 質(zhì)量控制流程過程分析案例
2. 采購價格控制
(1)你的大供應(yīng)商是誰
(2)大宗物品漲價的影響會打擊你多深
(3)應(yīng)付賬款余額是否合理
(4)下月我還要準(zhǔn)備多少現(xiàn)金
五:管理的思路
1. 管理假設(shè)
2. 相關(guān)因素分析
3. 建立臺帳、數(shù)據(jù)整合
4. 數(shù)據(jù)分析,建立模型
5. 修正行為,預(yù)測趨勢
6. 驗證假設(shè)
7. 企業(yè)建立改進機制的步驟
師資力量
備注信息