共贏領導力

開課地點：	上海
授課時間：	2013年05月24日
授課顧問：	張遠坤
開課時間：	2013年05月24日 09:00 周五
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-12-13 21:42:26

　　

學習對象

課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

課程目標

如何培養(yǎng)卓越領導力 培訓目標1：明晰管理者在領導藝術方面的差距。通過專業(yè)老師的介紹，與卓越管理者領導藝術的對照，使管理者明晰自身在領導藝術方面的差距與不足，從而在工作與學習中重點加強某一方面技能的訓練，快速提升管理技巧與領導素質。 培訓目標2：通過領導力系統(tǒng)培訓，全面提升領導藝術。本課程旨在重點培養(yǎng)管理者的領導技能，有針對性的提升其管理素質，內容涉及高素質團隊建設技巧、有效授權、下屬培養(yǎng)、目標激勵等管理者必備的知識。管理者是企業(yè)的指明燈，通過領導力的學習，能夠達到“提升素質、掌握技能”的目的。 培訓目標3：導向職業(yè)生涯與企業(yè)發(fā)展的持續(xù)成功。該課程所講授的知識具有很強的實用性與針對性，管理者在提升自身綜合素質的同時，可將所學知識應用到日常工作中去，從而徹底規(guī)范日常管理狀態(tài)，導向個人職業(yè)生涯與企業(yè)長遠發(fā)展的成功，

課程內容

第一單元： 領導力透視—影響力從何而來？ 員工心目中的領導 下屬對于拙劣領導的負面反應 從企業(yè)壽命看領導功過 領導者，你欠缺什么？ 問題研討：好領導和糟糕領導的行為特征和表現(xiàn)？ 擴大影響力的三個要素：領導能力、領導權力、領導風格 領導的6P特質：領導遠見(Purpose)、領導熱情(Passion)、自我定位(Place)、優(yōu)先順序(Priority)、人才經(jīng)營(People)、領導權力(Power) 權力=你可能的影響力 五種權力基礎 權力的運用技術：權術 影響權術選擇的權變因素 領導者，你的績效從哪兒來？ 影響領導績效的三個因素 第二單元：診斷技術—下屬的成熟度如何？ 衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子 問題討論：什么因素影響員工完成任務？ 因素一：工作能力 因素二：工作意愿 員工發(fā)展的四個層次：D1階段特征、D2階段特征、D3階段特征、D4階段特征 案例分析：診斷員工的發(fā)展層次 員工的發(fā)展層次會固定不變嗎？ 企業(yè)員工的三種類型 “人財”“人在”和“人災” 留住“人財”留住金 激勵“人在” 限制“人災” 問卷測試：領導風格的自我診斷 第三單元：統(tǒng)馭技術---選擇你的領導風格 兩種不同的領導行為 問題討論：領導者每天做什么？ 行為一：指揮性行為 行為二：支持性行為 四種不同的領導風格：命令式、教練式、支持式、授權式 領導模型展示 領導風格診斷：如何改進我們的領導風格？ 案例研究：領導風格和角色轉換 四種領導方式的共同特點 彈性運用四種領導風格 第四單元：教練技術---造就精英下屬 教練是什么？ 教練的四大職能 為什么要教練下屬？ 擁有精進的技能才能達成目標 培育下屬成為釣魚的高手 教練下屬是水落石出，還是水漲船高？ 員工績效方程式=F（知、愿、能、行） w 創(chuàng)造成長的環(huán)境 激勵員工的學習動機 影響學習效果的四個因素 營造教練的氛圍和環(huán)境 讓下屬稱呼你為“教練”！ 通過教練改變行為 行為演變的過程 培育下屬的PDCA 兩種訓練方法 輔導六步驟 訓練四步曲 案例學習：鷹的訓練課程 角色演練：做一個稱職的教練 第五單元：激勵技術---提升下屬的工作意愿 激勵信號：員工們怎么啦？ 關注下屬的工作動力 內在動力與外在動力 激勵的循環(huán)圖 影響動力的三種方法 動力3C 金錢是激勵的重要因素嗎？ 個人工作動機調查 金錢是激勵還是保健因素？ 士兵為何視死如歸？ 不同層級領導者的需求排序 四種類型下屬的激勵技巧：指揮型、關系型、智力型、工兵型 激勵菜譜分享：1
種激勵活動 激勵的BEST策略 第六單元：授權技術---該放手時就放手 有關授權的辯論 授權是委派任務，還是交出權力？ 領導者，你為什么不授權？ 授權有什么益處？ 授權有風險嗎？ 授權的原則 影響授權的權變因素 授權的步驟：授權準備、步驟一：確定任務、步驟二：選擇人員、步驟三：明確溝通、步驟四：追蹤 授權后的控制技巧 授權的藝術：學會放風箏 蝴蝶的啟示 開辟授權之路！

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