打造高效執(zhí)行力

開課地點：	上海
授課時間：	2011年4月22-23日
授課顧問：	張見明
開課時間：	2011-4-22
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-03-16 16:02:02

　　

學習對象

總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、其他各級工作骨干、后備干部等

課程目標

參與目的 1、掌握提高管理者執(zhí)行能力的工具和途徑；掌握改變行為的模式、增強執(zhí)行能力，全面提升管理干部素質(zhì)與職業(yè)程度。 2、錨定管理者的責任，厘清其角色與定位，幫助管理人員更好的領(lǐng)會上級的指意，形成實施方案，在下級人員中推行，同時監(jiān)督、考核，最終高效完成工作。 3、徹底改變辦事效率低下，工作拖拉；工作標準不高、計劃性不強；檢查流于形式的問題的工作作風。 4、全力提升企業(yè)人員的士氣、工作責任心和執(zhí)行力，推動執(zhí)行力制度機制的建立和完善。

課程內(nèi)容

第一講：破除三大落后文化：重建執(zhí)行的基因 1、什么是執(zhí)行力 執(zhí)行是將目標變成結(jié)果的行動；企業(yè)執(zhí)行力是將公司戰(zhàn)略目標變成財務(wù)結(jié)果的企業(yè) 組織能力。 2、為什么執(zhí)行難？ 三大落后文化：人治文化、含糊文化和面子文化 當成自己錯誤的理由，這就是商業(yè)人格的缺失 部門之間不是職業(yè)價值的交換，而是責任的推諉，一旦出現(xiàn)了問題，立即推給別人， 沒有獨立的自省意識，這也是商業(yè)品格的缺失　 從情感關(guān)系向責任關(guān)系轉(zhuǎn)變 執(zhí)行力從拒絕借口開始 第二講　執(zhí)行就是要結(jié)果 1、結(jié)果三要素 2、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺。 3、客戶價值是做結(jié)果的方向 4、什么是任務(wù)，什么是結(jié)果？ 我們每天做的是結(jié)果？還是做的是任務(wù)？執(zhí)行的假象是把做任務(wù)當成了做結(jié)果，每天上班，只是完成了任務(wù)，而拿什么與客戶做交換？那才是結(jié)果。 什么是任務(wù)：完成“三事” 什么是結(jié)果：結(jié)果“三要素” 5、如何做結(jié)果 結(jié)果訓練 第三講　執(zhí)行力的核心要素 構(gòu)建執(zhí)行力的四要素 心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力 工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力 角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力 流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力 第四講 中層與高層管理者執(zhí)行力 高層——迫使員工進化 杰克•韋爾奇用人的三大理念 中層干部的要點：放大鏡或大氣層 高執(zhí)行力管理者必須做的七件事 第五講 執(zhí)行的方針及執(zhí)行文化 關(guān)于執(zhí)行的學問：信念比利益更重要 海爾與華為：危機是創(chuàng)造出來的 執(zhí)行文化的"三要" 客戶價值是執(zhí)行的動力與方向 第六講 經(jīng)理人必備技能——猴子管理法 1、為什么總經(jīng)理人總是沒有時間，而下屬總是沒有工作？ 2、人人都在逃避風險，要把“我們”的責任變成“我”的責任 3、上級只需要戰(zhàn)略和執(zhí)行的標準 責任使人進步：猴子永遠在下屬的肩上 合理授權(quán)：讓下屬把猴子當自己的養(yǎng) 檢查與監(jiān)督 激勵：養(yǎng)猴子的人也需要快樂 第七講：執(zhí)行的機制：業(yè)務(wù)模式 1、優(yōu)秀的企業(yè)是如何執(zhí)行的？ 是什么成就了GE這家偉大的商業(yè)帝國？GE精心構(gòu)造了以一年為一個循環(huán)，以 一季度為一個小單元的“戰(zhàn)略實施系統(tǒng)”。優(yōu)秀的公司一定有優(yōu)秀的執(zhí)行模式，就是制度執(zhí)行力。 2、本土化的“四步循環(huán)法”業(yè)務(wù)管理模式 Step 1：目標和結(jié)果:量化目標，定義為結(jié)果，一對一承諾結(jié)果，說好獎罰，明確意義，這是高效執(zhí)行的前提。 Step 2:責任和措施：針對結(jié)果，分解過程，制定關(guān)鍵節(jié)點，落實具體措施與方法。執(zhí)行人提供措施選擇，決策人做決策。 Step 3:質(zhì)詢和檢查：按照分解的結(jié)果，確定關(guān)健節(jié)點，建立定期質(zhì)詢制度，通過第三方公正檢查，公開檢查過程與結(jié)果。 Step 4：獎懲和完善：以最后時間為節(jié)點，完成則獎，沒有完成則罰，公開兌現(xiàn)當初的承諾。 在此基礎(chǔ)上，形成分享和復制的習慣。集體討論，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，總結(jié)出新的方法，補充到制度或流程中來，讓團隊照此執(zhí)行，復制出一樣優(yōu)秀的團隊。 提升執(zhí)行力實用工具： 重大任務(wù)跟蹤表 周計劃表 日計劃表 第八講　執(zhí)行的關(guān)鍵：優(yōu)秀執(zhí)行型人才 1、培育強大的中層 執(zhí)行型人才的三大標準 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 2、下屬職業(yè)經(jīng)理常見的角色錯位 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 干部作為下屬的四項職業(yè)準則 四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子 職業(yè)化的思考：為自己負責，與公司共贏 3、管理者必須成為： 問題的解決者　責任的承擔者 中層的執(zhí)行方法（兩講三做） 第一: 講結(jié)果； 第二:講責任； 第三: 做檢查； 第四: 做獎罰； 第五:做復制。

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