實(shí)踐經(jīng)營體系之《總裁經(jīng)營智慧•實(shí)踐體系》- 商業(yè)模式•盈利模式•企業(yè)戰(zhàn)略•領(lǐng)導(dǎo)力•管理模式

開課地點(diǎn)：	全國
授課時(shí)間：	2010-11-19
授課顧問：	田和喜
開課時(shí)間：	2010-11-19
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-11-04 11:49:06

　　

學(xué)習(xí)對象

董事長、總裁、總經(jīng)理、副總、事業(yè)部長及企業(yè)接班人。

課程目標(biāo)

我們和世界優(yōu)秀企業(yè)的差距，其根本不在于產(chǎn)品，也不在于技術(shù)，更不在于企業(yè)經(jīng)營管理的方法，而在于企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)袖的價(jià)值理念和人才的培育及系統(tǒng)的經(jīng)營體制。 —— 田和喜 【課程設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)】 為了讓您滿載而歸—— 實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式、效果、高成本的徹底革命。企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)接受了大量的“條塊式”訓(xùn)練（講商業(yè)模式的老師專門講商業(yè)模式；講盈利模式的老師專門講盈利模式；講管理模式的老師專門講管理模式；講市場營銷的老師不會(huì)講人力資源；講財(cái)務(wù)管理的老師不會(huì)講研發(fā)管理 等等），管理者回到企業(yè)之后卻無法將各模塊融匯貫通運(yùn)用。 而現(xiàn)有的條塊式的知識(shí)體系和授課老師也很難解答企業(yè)經(jīng)營各層面的問題，更難以為企業(yè)培養(yǎng)出各模塊系統(tǒng)貫穿的高端經(jīng)營人才。 【價(jià)值主張】 但凡能成大事者，必具系統(tǒng)多維思考之能力，方可運(yùn)籌帷幄，此則為經(jīng)營領(lǐng)袖首要之能力！就算您有完美的策略，如果不能系統(tǒng)地落地，其也徒勞！ ◇ 企業(yè)經(jīng)營首先要追求成果。為什么有些企業(yè)看似管理并不規(guī)范，但是很賺錢？有些企業(yè)看似管理很規(guī)范，實(shí)則危機(jī)四伏？ 優(yōu)秀的企業(yè)高層管理者應(yīng)該立足于事物的根本，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，明確工具和方法論使用背后的原理、原則，以不變應(yīng)萬變展開企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐。系統(tǒng)解決企業(yè)經(jīng)營的根本性問題。 ◇ 企業(yè)經(jīng)營首先是一門實(shí)踐，其次才是一門理論。 2
世紀(jì)7
年代以前，日本在全盤照搬美國的企業(yè)經(jīng)營管理理論和工具后發(fā)現(xiàn)，它們并太不適合東方文化，當(dāng)然也不適合用來指導(dǎo)日本的民營企業(yè)和家族企業(yè)展開經(jīng)營實(shí)踐。 為破解這一難題，7
年代日本企業(yè)經(jīng)營者獨(dú)自創(chuàng)立了經(jīng)營哲學(xué)和經(jīng)營實(shí)學(xué)。這是一門以企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐為理論基礎(chǔ)的學(xué)科，是直接能夠?qū)⒔?jīng)營理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐運(yùn)用的一門“學(xué)問”。 ◇ 經(jīng)營決策對象是企業(yè)整體，而非局部。企業(yè)高層應(yīng)該具備的是整體思維（系統(tǒng)思維），而不是條塊思維（機(jī)械思維）。 企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐過程中，企業(yè)高層管理者的決策往往不會(huì)局限在某一兩個(gè)經(jīng)營要素領(lǐng)域，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問題，都有可能導(dǎo)致 經(jīng)營成果 無法達(dá)到預(yù)期。尤其處于變革期的企業(yè)，影響變革成功關(guān)鍵因素太多，變革方案需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考和設(shè)計(jì)，方案本身或方案推行過程中稍有欠缺，都可能滿盤皆輸。主要表現(xiàn)在：公司整體的經(jīng)營方針、政策與各部門的戰(zhàn)術(shù)性的策略對接不緊密。導(dǎo)致高層的經(jīng)營理念、和戰(zhàn)略目標(biāo)無法真正落地。 所以企業(yè)高層管理者。要站在企業(yè)整體系統(tǒng)地看待企業(yè)經(jīng)營的各個(gè)要素，及其它們是如何相互促進(jìn)，相互制約的。又是如何系統(tǒng)地驅(qū)動(dòng)一個(gè)企業(yè)產(chǎn)生競爭力的。經(jīng)營≠營銷•生產(chǎn)；而現(xiàn)實(shí)中大多都是由于擅長營銷和技術(shù)的負(fù)責(zé)人擔(dān)任企業(yè)的TOP，且還是用局部思維模式思考企業(yè)的經(jīng)營。

課程內(nèi)容

【課程展開形式】 小班面授（為保證課程的高品質(zhì)，每期學(xué)員不超過2
人） ① 課前調(diào)研：便于課程中有針對性地與貴企業(yè)一道識(shí)別、探討相應(yīng)的經(jīng)營課題，從而策定確切的系統(tǒng)經(jīng)營管理解決方案。 ② 經(jīng)營原理、原則及理念落地的系統(tǒng)工具和方法講解：回歸事物本質(zhì)，以不變應(yīng)萬變。唯有從經(jīng)營的原理、原則出發(fā)，才能深入本質(zhì)。脫離原理、原則來學(xué)習(xí)方法論沒有任何意義！原理、原則是實(shí)踐產(chǎn)物；工具、方法產(chǎn)生的背后是理念。我們不但提供實(shí)踐經(jīng)營的原理、原則，還提供使經(jīng)營理念落地的系統(tǒng)工具和方法。 ③ 案例實(shí)證：通過大量的國內(nèi)外代表型企業(yè)實(shí)踐案例來論證，以加深學(xué)員對經(jīng)營原理、原則的認(rèn)識(shí)和理解，并提供可參照的方法。 ④ 互動(dòng)問答：互動(dòng)問答過程是學(xué)員能力提升的最佳途徑。學(xué)員可以同 田和喜老師 探討關(guān)于企業(yè)經(jīng)營方面的任何疑惑。 ⑤ 全景案例研修：“全景案例”，是指含有企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)實(shí)狀況的定性描述、定量數(shù)據(jù)分析的企業(yè)經(jīng)營過程真實(shí)場景案例（課程含3個(gè)以上的全景案例，從簡單到復(fù)雜）。學(xué)員通過全景案例的思考、分析、體悟，能夠深刻感受到企業(yè)家在面對復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境時(shí)，到底如何才能夠做出準(zhǔn)確的經(jīng)營決策。進(jìn)而對自身企業(yè)經(jīng)營帶來很多非常有價(jià)值的啟發(fā)。“點(diǎn)”上的案例對企業(yè)家經(jīng)營能力的培育價(jià)值非常有限。同時(shí)，全景案例研修也是學(xué)員對課程知識(shí)體系加深理解的不可或缺部分，更好地培養(yǎng)系統(tǒng)思維。 ⑥ 研修發(fā)表及點(diǎn)評：各個(gè)小組對全景案例研修報(bào)告進(jìn)行發(fā)表。此過程老師會(huì)進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評，和對該全景案例進(jìn)行系統(tǒng)解讀。這個(gè)過程是對學(xué)員“系統(tǒng)經(jīng)營思維”模式的不斷強(qiáng)化過程。 ⑦ 本企業(yè)課題報(bào)告：結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀（課前調(diào)研內(nèi)容）、課程知識(shí)體系、全景案例研修，學(xué)員可以實(shí)現(xiàn)對自己企業(yè)的“自我診斷”。并可以初步拿出本企業(yè)的“系統(tǒng)經(jīng)營解決方案”。 ⑧ 學(xué)員企業(yè)課題報(bào)告輔導(dǎo)：我們會(huì)對學(xué)員本企業(yè)課題報(bào)告進(jìn)行輔導(dǎo)，直至形成最終的本企業(yè)“系統(tǒng)經(jīng)營解決方案”（要求能夠落地實(shí)施）。 ⑨ 學(xué)員企業(yè)觀摩研討：從課堂到現(xiàn)場，我們會(huì)組織學(xué)員一起去企業(yè)現(xiàn)場觀摩、探討。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)，就企業(yè)經(jīng)營的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)互相交流、相互促進(jìn)。 ⑩ 模擬董事經(jīng)營會(huì)：臺(tái)上學(xué)員以經(jīng)營者的身份對“系統(tǒng)經(jīng)營解決方案”進(jìn)行發(fā)表，臺(tái)下學(xué)員從董事會(huì)的角度對方案進(jìn)行評審和提出質(zhì)疑。群策群力，進(jìn)一步提升系方案可操作性。 ⑪ 后期服務(wù)：課程結(jié)束的同時(shí)也意味著企業(yè)經(jīng)營新的開始，我們將免費(fèi)為您解答“實(shí)踐經(jīng)營體系”在企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐中的活用問題。 總之：我們不僅僅是培訓(xùn)，而是教會(huì)學(xué)員對事物本質(zhì)的思考方式，在培訓(xùn)中解決企業(yè)實(shí)踐的根本問題，更著眼于企業(yè)的人才培育，提供私塾•咨詢式實(shí)踐教育。 我們教會(huì)的不僅僅是知識(shí)和方法論，更重要的是通過原理、原則的研修構(gòu)建發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思考模式，其根本是修正我們的價(jià)值系統(tǒng)和經(jīng)營理念，從而升華人格、釋放經(jīng)營智慧。 【課程內(nèi)容表現(xiàn)形式】 課程的核心內(nèi)容被總結(jié)為易學(xué)、易記、易用的“立體經(jīng)營圖譜”。 【課程大綱】 “實(shí)踐經(jīng)營體系”是國內(nèi)首個(gè)真正把東方傳統(tǒng)智慧與西方現(xiàn)代經(jīng)營科學(xué)的工具與方法實(shí)現(xiàn)體系化貫通的經(jīng)營實(shí)學(xué)。 《總裁經(jīng)營智慧•實(shí)踐體系》是“實(shí)踐經(jīng)營體系”中的核心課程，也是企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)袖的必修系統(tǒng)經(jīng)營課程，它是活用“實(shí)踐經(jīng)營體系”的基礎(chǔ)。 課程共18
課時(shí)，歷時(shí)3個(gè)月，分6次18天完成，由 田和喜老師 全程演繹。 第一篇： 研修項(xiàng)目：領(lǐng)導(dǎo)力與經(jīng)營哲學(xué)研修【儒•釋•道】 (Ⅰ)東方智慧與經(jīng)營哲學(xué); 課題價(jià)值：易•道•儒•釋•兵•醫(yī)•史 東方傳統(tǒng)智慧的啟示與日本經(jīng)營成功實(shí)踐成就日本四大經(jīng)營之圣的解讀。 (Ⅱ)先見森林- 課程體系及研修說明； 課題價(jià)值：透過傳統(tǒng)東方智慧認(rèn)知經(jīng)營的系統(tǒng)邏輯，透視當(dāng)下企業(yè)領(lǐng)袖的學(xué)習(xí)誤區(qū)，掌握經(jīng)營知識(shí)識(shí)別和學(xué)習(xí)方法。 第二篇： 研修項(xiàng)目——經(jīng)營的元論【易•道•醫(yī)】 (Ⅰ) 經(jīng)營的哲學(xué)與經(jīng)營科學(xué)； 課題價(jià)值：從實(shí)踐的角度認(rèn)識(shí)經(jīng)營本質(zhì)，建立基本的經(jīng)營思考模式，識(shí)別經(jīng)營的基本知識(shí)體系邏輯構(gòu)造。 (Ⅱ) 企業(yè)的認(rèn)知； 課題價(jià)值：從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的角度突破企業(yè)概念的傳統(tǒng)認(rèn)知，明晰企業(yè)生態(tài)和競爭本質(zhì)，學(xué)會(huì)審視和正確構(gòu)筑新的競爭力。 (Ⅲ) 企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營； 課題價(jià)值：通過認(rèn)識(shí)企業(yè)體制和經(jīng)營體制、交易體制的進(jìn)化過程，活用于企業(yè)競爭力的升級。 (Ⅳ) 企業(yè)經(jīng)營的目的及根本矛盾； 課題價(jià)值：認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營的五個(gè)根本性矛盾，實(shí)現(xiàn)顧客關(guān)注及企業(yè)社會(huì)性戰(zhàn)略的突破，構(gòu)筑平衡太極經(jīng)營思考方式。 (Ⅴ) 實(shí)學(xué)經(jīng)營的科學(xué)體系； 課題價(jià)值：透析企業(yè)經(jīng)營管理的矩陣圖，達(dá)成企業(yè)經(jīng)營機(jī)能的自我診斷，明確Top-leader的定位與職責(zé)。 第三篇： 研修項(xiàng)目——市場戰(zhàn)略體系【易•兵】（之一） (Ⅰ) 企業(yè)的構(gòu)造； 課題價(jià)值：突破傳統(tǒng)價(jià)值鏈思維，掌握企業(yè)組織、業(yè)務(wù)構(gòu)造和市場戰(zhàn)略的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)競爭力再造。 (Ⅱ) 事業(yè)的構(gòu)造及其本質(zhì)； 課題價(jià)值：圍繞客戶價(jià)值點(diǎn)構(gòu)造事業(yè)，區(qū)隔競爭，掌握事業(yè)競爭力的量化方法，清晰事業(yè)的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)經(jīng)營創(chuàng)新。 (Ⅲ) 事業(yè)的市場戰(zhàn)略； 課題價(jià)值：透析市場的生命周期圖譜和各階段的競爭關(guān)鍵要素，準(zhǔn)確識(shí)別入行時(shí)機(jī)并構(gòu)筑不同市場時(shí)期的事業(yè)競爭力。 (Ⅳ) 多樣化與多元化戰(zhàn)略； 課題價(jià)值：理解市場戰(zhàn)略的類型與組織對應(yīng)關(guān)系，并應(yīng)對于市場生命周期 的不同階段，準(zhǔn)確地把握運(yùn)用不同市場戰(zhàn)略。 第四篇： 研修項(xiàng)目——市場戰(zhàn)略體系【易•兵】（之二） (Ⅰ) 事業(yè)生成與企業(yè)經(jīng)營組織的演進(jìn)； 課題價(jià)值：掌握新事業(yè)開發(fā)與企業(yè)組織發(fā)展的應(yīng)對關(guān)系，清晰Top-leader不同時(shí)期的定位、職責(zé)及能力要求。 (Ⅱ) 總公司的常設(shè)機(jī)構(gòu)及機(jī)能； 課題價(jià)值：識(shí)別企業(yè)首腦機(jī)構(gòu)在企業(yè)發(fā)展不同階段的進(jìn)化，學(xué)會(huì)選擇和培育Top-leader的左、右腦人才。 (Ⅲ) 經(jīng)營組織的本質(zhì)； 課題價(jià)值：掌握企業(yè)經(jīng)營組織的本質(zhì)，審視企業(yè)組織架構(gòu)圖并運(yùn)用于經(jīng)營實(shí)踐，建立構(gòu)造組織的思考方式。 第五篇： 研修項(xiàng)目——體制戰(zhàn)略體系-制度【醫(yī)•法】 (Ⅰ) 經(jīng)營權(quán)的掌握及其組織特性； 課題價(jià)值：探索企業(yè)的集權(quán)、分權(quán)管理模式及其運(yùn)用的必要條件，學(xué)會(huì)運(yùn)用于企業(yè)經(jīng)營體制的構(gòu)筑。 (Ⅱ) 集權(quán)與分權(quán)水準(zhǔn)； 課題價(jià)值：分權(quán)的本質(zhì)與對應(yīng)的財(cái)務(wù)“三表”解讀，實(shí)現(xiàn)真正的量化分權(quán)，同時(shí)運(yùn)用于組織績效管理。 (Ⅲ) 量化分權(quán)成功的實(shí)踐； 課題價(jià)值：透析獨(dú)裁體制下的企業(yè)經(jīng)營低能和量化分權(quán)成功的必要條件，掌握分權(quán)技術(shù)實(shí)現(xiàn)Top-leader的自在經(jīng)營。 (Ⅳ) 構(gòu)建體系化的經(jīng)營管理制度； 課題價(jià)值：體系化認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營管理制度，搭建賽馬平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)組織活性化運(yùn)營。 第六篇： 研修項(xiàng)目——體制戰(zhàn)略體系-流程【醫(yī)•法】 (Ⅰ) 流程與經(jīng)營政策•體制； 課題價(jià)值：認(rèn)識(shí)流程與企業(yè)政策的關(guān)系，構(gòu)建企業(yè)價(jià)值系統(tǒng)，活用流程實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值落地，提升企業(yè)系統(tǒng)異質(zhì)競爭力。 (Ⅱ) 企業(yè)經(jīng)營體制與管控模式； 課題價(jià)值：掌握多事業(yè)單元企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)靈活構(gòu)建企業(yè)的管控模式。 (Ⅲ) 從經(jīng)營理念到年度經(jīng)營計(jì)劃； 課題價(jià)值：認(rèn)識(shí)理念、愿景、長中期經(jīng)營計(jì)劃到年度經(jīng)營計(jì)劃的思考邏輯及關(guān)聯(lián)關(guān)系，掌握理念落地的經(jīng)營思維。 第七篇： 研修項(xiàng)目——經(jīng)營會(huì)計(jì)體系【醫(yī)】 (Ⅰ) 經(jīng)營實(shí)學(xué)與經(jīng)營會(huì)計(jì)； 課題價(jià)值：通讀世界5

強(qiáng)日本企業(yè)的實(shí)踐案，掌握企業(yè)經(jīng)營會(huì)計(jì)的設(shè)計(jì)原理及其與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別。 (Ⅱ) 經(jīng)營會(huì)計(jì)報(bào)表的解讀； 課題價(jià)值：掌握企業(yè)經(jīng)營會(huì)計(jì)報(bào)表的名詞解釋及數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系，學(xué)會(huì)“易”之從宏觀到微觀無限解析的思維邏輯。 第八篇： 研修項(xiàng)目——經(jīng)營會(huì)計(jì)的活用【筑器•取用】 (Ⅰ) 企業(yè)競爭力與要素費(fèi)用管理實(shí)踐；生產(chǎn)力的量化評價(jià)； 課題價(jià)值：掌握企業(yè)經(jīng)營會(huì)計(jì)量化數(shù)據(jù)與企業(yè)經(jīng)營政策、體制、競爭力的對應(yīng)關(guān)系，并學(xué)會(huì)活用于企業(yè)經(jīng)營進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)邏輯性的量化評價(jià)與經(jīng)營分析，構(gòu)建系統(tǒng)的經(jīng)營分析思考方式。 (Ⅱ) 年度經(jīng)營計(jì)劃的策定； 課題價(jià)值：學(xué)會(huì)活用經(jīng)營會(huì)計(jì)制定年度經(jīng)營計(jì)劃的思路及工具和方法。 (Ⅲ) 組織業(yè)績管理與業(yè)績評價(jià)的實(shí)踐； 課題價(jià)值：學(xué)會(huì)活用經(jīng)營會(huì)計(jì)進(jìn)行組織業(yè)績管理和業(yè)績評價(jià)和員工的績效考核、評價(jià)。 第九篇： 研修項(xiàng)目——成果展現(xiàn)研修會(huì) (Ⅰ) 學(xué)員企業(yè)經(jīng)營提案發(fā)表會(huì)； 課題價(jià)值：輔導(dǎo)學(xué)員做好自己企業(yè)的系統(tǒng)經(jīng)營解決方案，模擬召開董事會(huì)之CEO年度經(jīng)營計(jì)劃的發(fā)表會(huì)。 【課程帶給企業(yè)的價(jià)值】 我們更著重于客戶方人材培育�。。∽屍髽I(yè)不依賴顧問而實(shí)現(xiàn)自我診斷�。�！ => 企業(yè)發(fā)展方向問題： 可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)營實(shí)踐的原理、原則基礎(chǔ)上，明確企業(yè)的價(jià)值體系、經(jīng)營哲學(xué)、企業(yè)的遠(yuǎn)景目標(biāo)和發(fā)展方向、企業(yè)戰(zhàn)略。 => 企業(yè)管理體制問題： 通過對企業(yè)經(jīng)營整體把握，明確企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)的政策，從而確切地策定應(yīng)對的企業(yè)體制。（即：如何通過企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、制度、流程來匹配和支撐企業(yè)的經(jīng)營策略和價(jià)值體系。） => 育人用人問題： 掌握如何系統(tǒng)地構(gòu)建企業(yè)員工自立自主經(jīng)營的綜合管理體制——“賽馬舞臺(tái)”，構(gòu)建“自燃型”的活性化組織，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性及創(chuàng)造性，增強(qiáng)凝聚力•歸屬感，促進(jìn)員工的成長和企業(yè)業(yè)績的提升。 => 分權(quán)落地問題： 通過經(jīng)營管理“量化體系”的學(xué)習(xí)，將企業(yè)的經(jīng)營政策和體制通過量化的工具、方法進(jìn)行貫徹、實(shí)施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力和全員執(zhí)行力的真正提升，從而提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績。 => 企業(yè)文化與核心競爭力培育問題： 解決上述的根本性課題，最終實(shí)現(xiàn)參與經(jīng)營者的思維方式的共通和經(jīng)營表達(dá)工具的標(biāo)準(zhǔn)化，并活用到企業(yè)經(jīng)營的整體把握，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營理念的共通，提升企業(yè)的核心競爭力。 => 實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營的自我診斷： 課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員根據(jù)所學(xué)進(jìn)行自我企業(yè)診斷，結(jié)束時(shí)就可以拿出自己企業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)新經(jīng)營解決方案。 總之：用任何語言來表達(dá)“實(shí)踐經(jīng)營體系”的內(nèi)容都只是冰山一角！經(jīng)過此系統(tǒng)育成•活用方可達(dá)成經(jīng)營“無招”之境界！ 【授課老師】 田 和喜 道成智聚咨詢機(jī)構(gòu) 首席經(jīng)營顧問 中國頂尖的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營專家 融東方智慧與西方經(jīng)營科學(xué)于一體的實(shí)踐家 國內(nèi)“系統(tǒng)經(jīng)營思維訓(xùn)練”的首創(chuàng)者 曾任職5

強(qiáng)住友化學(xué)（株）高級職業(yè)經(jīng)理人 師從日本著名戰(zhàn)略專家大前研一、小野洋佑先生 學(xué) 歷：經(jīng)營學(xué)修士 個(gè)人簡介： 企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐：世界五百強(qiáng)企業(yè)高級經(jīng)理人，國內(nèi)大型民營企業(yè)高管，經(jīng)營咨詢顧問 - 田和喜先生歷任住友財(cái)團(tuán)下屬世界5

強(qiáng)日本住友化學(xué)（株）經(jīng)營管理部長、國內(nèi)大型制造業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展部總經(jīng)理、金融服務(wù)集團(tuán)經(jīng)營副總裁，現(xiàn)任多家集團(tuán)經(jīng)營戰(zhàn)略顧問。多年來以企業(yè)經(jīng)營為中心，指導(dǎo)過制造、金融、貿(mào)易、服務(wù)等多行業(yè)•業(yè)種•業(yè)態(tài)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和市場戰(zhàn)略策定。在經(jīng)營組織體制、管理體制、人材人事體制改革，以及企業(yè)•事業(yè)商業(yè)模式重構(gòu)、戰(zhàn)略綜合經(jīng)營管理、整體經(jīng)營診斷等方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 - 田和喜先生運(yùn)用“實(shí)踐的經(jīng)營體系”在國內(nèi)兩家大型企業(yè)親自踐行9年，通過系統(tǒng)經(jīng)營創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)企業(yè)的核心競爭力和業(yè)績的大幅提升；同期，利用這套體系的思想，指導(dǎo)了多家中小型民營企業(yè)在1年內(nèi)成功實(shí)現(xiàn)業(yè)態(tài)戰(zhàn)略革新和發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，徹底扭虧為盈，并在3年期內(nèi)成就了行業(yè)的“隱形冠軍”。 實(shí)踐經(jīng)營理論：師從著名戰(zhàn)略專家大前研一、小野洋佑先生，接受過日企經(jīng)營實(shí)學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練 - 田和喜先生接受過經(jīng)營學(xué)（日本獨(dú)有的一門學(xué)系）系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)研修課程的嚴(yán)格訓(xùn)練，師從日本著名戰(zhàn)略專家大前研一、小野洋佑先生。 - 田和喜先生基于經(jīng)營學(xué)的原理、原則，結(jié)合17年的經(jīng)營實(shí)踐，融合東方傳統(tǒng)智慧，總結(jié)出一套不分國別和文化的“實(shí)踐的經(jīng)營體系”，成為國內(nèi)首位真正把東方傳統(tǒng)智慧與西方現(xiàn)代經(jīng)營科學(xué)的工具和方法實(shí)現(xiàn)體系化貫通的經(jīng)營實(shí)學(xué)。其核心思想被提煉成簡潔、易懂、易記、易用的立體“經(jīng)營圖譜”。 傳授方式：“私塾式”小班傳授，【嚴(yán)格】【系統(tǒng)】【實(shí)踐】【專業(yè)】【高品質(zhì)】 - 田和喜先生是國內(nèi)“系統(tǒng)經(jīng)營思維訓(xùn)練”的首創(chuàng)者，其獨(dú)特的“私塾式”傳授方式，采用中醫(yī)系統(tǒng)思考•西醫(yī)重點(diǎn)突破——“問學(xué)制”的教學(xué)方法，引導(dǎo)企業(yè)家瞬間透析經(jīng)營問題的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營思維的突破。通過經(jīng)營者的“人格升華”和“經(jīng)營之道”的共通，達(dá)到活用企業(yè)管理工具與方法的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)家經(jīng)營理念和經(jīng)營思想的系統(tǒng)落地。 - 田老師強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營需要“冷靜而縝密的思考”，其個(gè)人因【實(shí)踐豐富】【邏輯縝密】【知識(shí)廣博】【解說通俗】而廣受學(xué)員喜愛，其課程因【嚴(yán)格】【系統(tǒng)】【實(shí)踐】【專業(yè)】【高品質(zhì)】而倍受企業(yè)家推崇。 【案例見證】 “實(shí)踐經(jīng)營體系”的核心思想7
年代誕生于日本住友財(cái)團(tuán)，由來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人才研發(fā)創(chuàng)立而成。經(jīng)過日本、美國、歐洲、國內(nèi)不同業(yè)種•業(yè)態(tài)（暫且可以簡單理解為“行業(yè)”）和不同規(guī)模的企業(yè)近4
年的驗(yàn)證并不斷簡易、系統(tǒng)而高度化。是被驗(yàn)證過的“企業(yè)經(jīng)營之道”——【理念+算盤】！ 大到三菱財(cái)團(tuán)、住友財(cái)團(tuán)、京瓷集團(tuán)、KDDI等；小到、NEC、AUTOBUS、大和百貨等中小型企業(yè)都運(yùn)用其中的核心思想來指導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，均取得了巨大成就。 國內(nèi)企業(yè)在使用后同樣取得巨大成效。 海爾集團(tuán)引入微事業(yè)經(jīng)營體系，實(shí)現(xiàn)了員工的“獨(dú)立自主經(jīng)營”，達(dá)成員工和企業(yè)價(jià)值的同步最大化。 美的集團(tuán)引入經(jīng)營會(huì)計(jì)體系進(jìn)行量化分權(quán)，創(chuàng)始人何亨健也實(shí)現(xiàn)了每周打5次高爾夫的“自在經(jīng)營”境界。 東軟集團(tuán)通過引入微事業(yè)經(jīng)營體系+經(jīng)營會(huì)計(jì)體系實(shí)現(xiàn)了企業(yè)自主創(chuàng)新能力的大幅提升。 泓德科技通過學(xué)習(xí)“實(shí)踐經(jīng)營體系”進(jìn)行持續(xù)的業(yè)態(tài)改革，實(shí)現(xiàn)一年期的扭虧為盈，并在當(dāng)年實(shí)現(xiàn)3

萬的高收益。 京瓷化學(xué)(無錫)有限公司通過【理念+算盤】的經(jīng)營，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)扭虧為盈，并在一年四個(gè)月之后還清了所有負(fù)債。2

9年公司43名員工實(shí)現(xiàn)銷售額48

萬，稅前利潤98
萬。 ……

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