經(jīng)營(yíng)加速度——標(biāo)桿管理

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2010年6月25日
授課顧問(wèn)：	陳泓冰
開(kāi)課時(shí)間：	2010-6-25
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-02-04 15:24:19

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、所有中高層管理者

課程目標(biāo)

課程背景： 作為《經(jīng)營(yíng)加速度》系列的開(kāi)篇課程，標(biāo)桿管理是一種管理哲學(xué)的方法論，企業(yè)如果掌握了這種管理思維，不但可以加速創(chuàng)新，還可以使戰(zhàn)略有效落地。學(xué)習(xí)標(biāo)桿管理法，企業(yè)將重新思考和改進(jìn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，創(chuàng)造自己的最佳實(shí)戰(zhàn)方法，促進(jìn)核心競(jìng)爭(zhēng)力形成，使某一模塊迅速成為行業(yè)第一，從而奔向卓越。 任何行業(yè)的企業(yè)都面臨很大競(jìng)爭(zhēng)壓力，標(biāo)桿管理將系統(tǒng)優(yōu)化企業(yè)運(yùn)營(yíng)，創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)；或使原有模塊優(yōu)勢(shì)加大領(lǐng)先差距；使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生自我助推力；既可以確定企業(yè)中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，制定戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃，又可以發(fā)掘單個(gè)模塊進(jìn)行標(biāo)桿比較，通過(guò)標(biāo)桿管理來(lái)整合、共享公司各種資源，使有效的管理模式內(nèi)部推廣化、擴(kuò)大化，全面激發(fā)人員潛能，以提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 為什么選擇標(biāo)桿管理？“桿”是參照物，“標(biāo)”是達(dá)到或超越參照物的標(biāo)準(zhǔn)，“標(biāo)桿”是一個(gè)值得模仿的榜樣，可以是人、模式、方法、流程、或是某一個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn)。“標(biāo)桿管理”就是通過(guò)模仿和創(chuàng)新來(lái)達(dá)到或超越標(biāo)桿水平的方法和途徑。簡(jiǎn)單的講，就是如何有效運(yùn)用“拿來(lái)主義”。目前，國(guó)內(nèi)的標(biāo)桿管理還僅僅停留在“同業(yè)對(duì)標(biāo)”的初級(jí)階段。還沒(méi)有上升成為可以融入全方位企業(yè)管理的工具�？v觀世界5

強(qiáng)，他們都或多或少的運(yùn)用標(biāo)桿管理作為日常管理工具，美國(guó)國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)得主則無(wú)一例外的將標(biāo)桿管理融入到企業(yè)管理的方方面面。令國(guó)人引以自豪的“海爾”也是運(yùn)用了標(biāo)桿管理的部分原理才成功的開(kāi)創(chuàng)了OEC、SBU等管理模式。 【項(xiàng)目收益】 1、全面透徹掌握標(biāo)桿管理思維和方法，使企業(yè)運(yùn)營(yíng)整體或單模塊的持續(xù)優(yōu)化 2、通過(guò)標(biāo)桿思維，從模仿到創(chuàng)新的方法入手，注重企業(yè)全面整合改善，多方面資源的整合運(yùn)用 3、參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)、管理者可以變成具有敏銳洞察力，標(biāo)桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。 4、使企業(yè)形成持續(xù)“趕”、“學(xué)”、“超”的現(xiàn)象，使業(yè)績(jī)持續(xù)循環(huán)放大 【項(xiàng)目特色】 1、 非學(xué)院式教學(xué)：只請(qǐng)最實(shí)戰(zhàn)的專家，只講最實(shí)戰(zhàn)的內(nèi)容，只解決最關(guān)鍵問(wèn)題。 2、 群體式咨詢：帶著問(wèn)題來(lái)，帶著答案走！花費(fèi)少量的培訓(xùn)費(fèi)用就達(dá)到咨詢的實(shí)際效果。每個(gè)學(xué)員企業(yè)可就每場(chǎng)授課提出一個(gè)最為關(guān)心的專屬性問(wèn)題，共六個(gè)，提前交給授課專家。授課專家將在課堂上予以解答。 【增值服務(wù)】 1、帶走經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)實(shí)用工具，并掌握怎樣使用！ 課程中為參加企業(yè)提供優(yōu)秀案例實(shí)操工具，提供實(shí)用操作方法。 2、經(jīng)營(yíng)增值服務(wù)： 學(xué)員企業(yè)需求問(wèn)題經(jīng)評(píng)估后，關(guān)于標(biāo)桿管理流程量化管理事項(xiàng)，可由專家提供個(gè)性化咨詢與顧問(wèn)等增值服務(wù)。

課程內(nèi)容

標(biāo)桿管理—企業(yè)利潤(rùn)的加速器 9：

-12：

標(biāo)桿透析: 標(biāo)桿管理與對(duì)企業(yè)管控到位的決定性作用 各類(lèi)型標(biāo)桿管理案例學(xué)習(xí)與效果認(rèn)知標(biāo)桿模仿與創(chuàng)新 標(biāo)桿突破——跨行業(yè)對(duì)標(biāo)的觀念及作用 標(biāo)桿模仿與行業(yè)突破: 標(biāo)桿模仿與企業(yè)創(chuàng)新 標(biāo)桿管理與企業(yè)的短板及瓶頸 同業(yè)對(duì)標(biāo)及競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)標(biāo)操作要點(diǎn) 行業(yè)對(duì)標(biāo)實(shí)戰(zhàn)模擬 標(biāo)桿思維與企業(yè)問(wèn)題管理: 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)原因與標(biāo)桿創(chuàng)新意識(shí) 標(biāo)桿管理的剪刀式思維法 標(biāo)桿管理的譜系圖思維法 標(biāo)桿思維的多維對(duì)標(biāo)法 崗位對(duì)標(biāo)與創(chuàng)標(biāo) 14：

-17：

標(biāo)桿實(shí)戰(zhàn): 對(duì)標(biāo)項(xiàng)目研討（圍繞各公司調(diào)研問(wèn)卷中的弱項(xiàng)） 課堂作業(yè)——本企業(yè)對(duì)標(biāo)項(xiàng)目案例制作 項(xiàng)目對(duì)標(biāo)各階段關(guān)鍵點(diǎn)分析 如何做到標(biāo)桿管理的持續(xù)改善 標(biāo)桿文化與全員創(chuàng)標(biāo)熱潮: 創(chuàng)建標(biāo)桿文化的目的 標(biāo)桿文化氛圍的功能 對(duì)標(biāo)創(chuàng)新與規(guī)模化人才生產(chǎn) 成果性總結(jié)——現(xiàn)場(chǎng)制定參訓(xùn)學(xué)員各企業(yè)對(duì)標(biāo)工作推行指導(dǎo)方案 17：

-17：3
課后輔導(dǎo)——培訓(xùn)成果推進(jìn)方案強(qiáng)化與監(jiān)督： 講師提供一套培訓(xùn)成果推進(jìn)方案 講師課后將進(jìn)行課堂案例、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，形成文件

師資力量

備注信息