VDA FMEA失效模式和效果分析

開(kāi)課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	吳老師
開(kāi)課時(shí)間：	2020-06-12
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	1782
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   江蘇蘇州 2020-06-12 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2020-05-26 11:48:55

　　

【課程內(nèi)容】

第一天

FMEA介紹

AIAG-VDA FMEA 第五版 背景及主要變化點(diǎn)

FMEA目的和描述

FMEA開(kāi)發(fā)過(guò)程及里程碑

FMEA的對(duì)象和局限性

如何與公司現(xiàn)況進(jìn)行整合

FMEA相關(guān)的法律法規(guī)

管理承諾

D/FMEA的知識(shí)保護(hù)

客戶(hù)和供應(yīng)商之間的協(xié)議

FMEA的再使用

現(xiàn)有FMEA的處理

產(chǎn)品FMEA和過(guò)程FMEA

設(shè)計(jì)FMEA

過(guò)程FMEA

設(shè)計(jì)FME和過(guò)程FMEA之間的信息流

課間休息

FMEA的策劃

FMEA的團(tuán)隊(duì)

FMEA的時(shí)機(jī)

FMEA的意圖

FMEA的工具

FMEA的任務(wù)

設(shè)計(jì)FMEA的執(zhí)行

DFMEA第一步：范圍定義

目的

DFMEA第二步：

結(jié)構(gòu)分析

目的

系統(tǒng)

系統(tǒng)FMEA

零件FMEA

界定客戶(hù)

方塊/邊界圖

結(jié)構(gòu)樹(shù)

午餐時(shí)間

DFMEA第三步：

功能分析

目的

功能

界面/接口

要求

產(chǎn)品特性

參數(shù)圖

功能關(guān)系可視化

DFMEA第四步：

失效分析

目的

失效

失效鏈

故障網(wǎng)絡(luò)與鏈分析

失效影響

失效模式

失效原因

總結(jié)

課間休息

DFEMA第五步：

風(fēng)險(xiǎn)分析

目的

設(shè)計(jì)控制

現(xiàn)行預(yù)防控制

現(xiàn)行探測(cè)控制

確認(rèn)現(xiàn)行預(yù)防和探測(cè)控制

評(píng)價(jià)

嚴(yán)重度

發(fā)生度

探測(cè)度

優(yōu)先措施

DFMEA第六步：

優(yōu)化

目的

職責(zé)分配

措施的現(xiàn)狀

措施有效性評(píng)估

持續(xù)改進(jìn)

FMEA結(jié)果文件化

答疑和練習(xí)

日程

章節(jié)

主要內(nèi)容

第二天

過(guò)程FMEA的執(zhí)行

PFMEA第一步：

范圍定義

目的

PFMEA第二步：

結(jié)構(gòu)分析

目的

過(guò)程流程圖

結(jié)構(gòu)樹(shù)

PFMEA第三步：

功能分析

目的

功能

要求

功能關(guān)系可視化

課間休息

PFMEA第四步：

失效分析

目的

失效

失效鏈

故障網(wǎng)絡(luò)與鏈分析

失效影響

失效模式

失效原因

總結(jié)

PFMEA第五步：

風(fēng)險(xiǎn)分析

目的

現(xiàn)行預(yù)防控制

過(guò)程策劃

生產(chǎn)過(guò)程

現(xiàn)行探測(cè)控制

午餐時(shí)間

PFMEA第五步：

風(fēng)險(xiǎn)分析

現(xiàn)行預(yù)防和探測(cè)控制

評(píng)價(jià)

嚴(yán)重度

發(fā)生度

探測(cè)度

優(yōu)先措施

PFMEA第六步：

優(yōu)化

目的

職責(zé)分配

措施的現(xiàn)狀

措施有效性評(píng)估

持續(xù)改進(jìn)

FMEA結(jié)果文件化

FMEA對(duì)于監(jiān)測(cè)和系統(tǒng)響應(yīng)的補(bǔ)充

課間休息

監(jiān)測(cè)-系統(tǒng)響應(yīng)第一步：范圍界定

監(jiān)測(cè)-系統(tǒng)響應(yīng)第二步：結(jié)構(gòu)分析

方塊/邊界圖

結(jié)構(gòu)樹(shù)

監(jiān)測(cè)-系統(tǒng)響應(yīng)第三步：功能分析

監(jiān)測(cè)-系統(tǒng)響應(yīng)第四步：失效分析

監(jiān)測(cè)-系統(tǒng)響應(yīng)第五步：

風(fēng)險(xiǎn)分析

目的

頻度的合理性

現(xiàn)行監(jiān)測(cè)控制

評(píng)價(jià)

嚴(yán)重度

頻次

監(jiān)測(cè)

監(jiān)測(cè)-系統(tǒng)響應(yīng)的優(yōu)先措施

監(jiān)測(cè)-系統(tǒng)響應(yīng)第六步：優(yōu)化

目的

職責(zé)分配

措施現(xiàn)狀

措施有效性評(píng)估

持續(xù)改進(jìn)

FMEA結(jié)果文件化

附件

增加部分

特殊特性

表格--設(shè)計(jì)FMEA/

帶監(jiān)測(cè)-系統(tǒng)響應(yīng)的設(shè)計(jì)FMEA/過(guò)程FMEA

進(jìn)一步的應(yīng)用領(lǐng)域

軟件范圍FMEA

機(jī)械設(shè)備制造FMEA

設(shè)計(jì)FMEA評(píng)審

過(guò)程FMEA評(píng)審

參考文獻(xiàn)

答疑與練習(xí)

 

【師資力量】

吳老師

 

畢業(yè)院校：湖北工業(yè)大學(xué)

測(cè)控技術(shù)

工科學(xué)士

CET-6

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：質(zhì)量策劃，現(xiàn)場(chǎng)精益，項(xiàng)目管理，二方審核

ISO9001、ISO14001、ISO45001

7大QC、8D，Minitab，DOE，QFD

APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP

IATF16949 體系標(biāo)準(zhǔn)

VDA6.3，6.5

專(zhuān)業(yè)資格：ISO 三標(biāo)國(guó)家注冊(cè)咨詢(xún)師

IATF16949體系講師

VDA6.3/ 6.5講師

五大工具講師