TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧

開(kāi)課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	唐平
開(kāi)課時(shí)間：	2013-08-09
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3800
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	3040
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   廣東深圳 2013-08-09 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-08-06 17:30:49

　　

　　課程目標(biāo)

　　1、掌握培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)的基本技法，包括眼神運(yùn)用、語(yǔ)調(diào)控制、手勢(shì)表達(dá)、氣場(chǎng)營(yíng)造、點(diǎn)評(píng)套路、應(yīng)變策略等;

　　2、對(duì)教學(xué)形式的設(shè)計(jì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，顛覆教學(xué)設(shè)計(jì)中重內(nèi)容輕形式設(shè)計(jì)思路，把教學(xué)方法設(shè)計(jì)和培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)放在與內(nèi)容同等重要的位置;

　　3、建立素材收集通道，輕松擁有培訓(xùn)師的百寶箱;

　　4、能獨(dú)立進(jìn)行PPT課件設(shè)計(jì)，對(duì)色彩、版式、動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓PPT的呈現(xiàn)不再俗套、凌亂、繁雜;

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　內(nèi)部講師、培訓(xùn)專(zhuān)員、人力資源專(zhuān)員、項(xiàng)目經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理/主管

　　課程內(nèi)容

　　導(dǎo)論：從“T“字說(shuō)起

　　一、 洞悉呈現(xiàn)原理

　　1、深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎?

　　2、面條理論：引人入勝的課程邏輯

　　面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點(diǎn)、技能、理念

　　佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)

　　3、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：培訓(xùn)佐料在哪里—13種教學(xué)方法的收集，5種培訓(xùn)環(huán)境因素的收集

　　4、對(duì)癥下藥：不同受訓(xùn)對(duì)象的方法坐標(biāo)

　　5、刺激學(xué)員右腦的三途徑：三化原則的解析與運(yùn)用

　　復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化：學(xué)員的右腦都偏愛(ài)簡(jiǎn)單

　　枯躁的問(wèn)題生動(dòng)化：巧用沖突、變化和體驗(yàn)

　　專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題生活化：不要用專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)明專(zhuān)業(yè)

　　6、學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)1分鐘視頻練習(xí)

　　備選主題：“我做培訓(xùn)師的三大理由”

　　“培訓(xùn)師常犯的錯(cuò)誤”

　　二、 謀定教學(xué)方法

　　1、培訓(xùn)活動(dòng)全景關(guān)系圖：從最不重要的到最重要的

　　培訓(xùn)師首先要解決的是培訓(xùn)的問(wèn)題，其次才是培訓(xùn)師的問(wèn)題

　　2、虎頭：開(kāi)場(chǎng)立威

　　三禁忌：過(guò)度謙虛—充分賣(mài)弄—飄忽不定

　　六方法：懸念、實(shí)物、引言、故事(事件)、新聞、游戲

　　3、龍身：六大經(jīng)典教法的探析

　　S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點(diǎn)

　　情景演繹法：用“生活”串起“專(zhuān)業(yè)”

　　比較沖突法：深刻印象來(lái)自沖突刺激

　　蒙太奇手法：“錯(cuò)位”帶來(lái)美感

　　真相揭示法：用“問(wèn)題”層層剝開(kāi)內(nèi)容真相

　　體驗(yàn)教學(xué)法：心身參與，雙向互動(dòng)

　　4、豹尾：短小精悍

　　學(xué)員不會(huì)因?yàn)槟愣嘀v就感激你

　　三禁忌：羅嗦過(guò)度—倉(cāng)促意外—負(fù)面打擊

　　四方法：學(xué)員分享—講師綜述—領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)—聲像回顧

　　三、 設(shè)計(jì)精美課件

　　1、 PPT課件進(jìn)化四段論

　　2、版式設(shè)計(jì)要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-0-0”原則

　　網(wǎng)格與參考線(xiàn)的運(yùn)用—邊界控制與布局—模版巧用

　　3、色彩應(yīng)把握的要決與表達(dá)原理

　　背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對(duì)角線(xiàn)原理的運(yùn)用

　　4、動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)化

　　對(duì)比案例：結(jié)構(gòu)化的沖擊力

　　動(dòng)畫(huà)組合—路徑設(shè)置—演示資源插入與鏈接—計(jì)時(shí)與重復(fù)效果的運(yùn)用

　　5、共享：PPT演示常用快捷鍵

　　6、蛻變練習(xí)：課件美化

　　四、 魅力呈現(xiàn)魔方

　　1、臺(tái)上建場(chǎng)的小訣巧：“三氣”在培訓(xùn)師身上的運(yùn)用

　　2、手勢(shì)黃金框的運(yùn)用：常用手勢(shì)表達(dá)及肢語(yǔ)語(yǔ)言禁忌

　　3、護(hù)士打針的哲學(xué)：點(diǎn)評(píng)的套路與步驟

　　4、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變四種方法：四“了”在現(xiàn)場(chǎng)的作用

　　5、緩解緊張情緒的五種方法：物理運(yùn)動(dòng)法、冥想法、問(wèn)題轉(zhuǎn)移法、“備則倍”法、解脫法

　　結(jié)論：畢業(yè)呈現(xiàn)

　　設(shè)計(jì)一個(gè)5分鐘的課程開(kāi)場(chǎng)，綜合評(píng)價(jià)以下要點(diǎn)：

　　1、“三化“原則在教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn);

　　2、PPT設(shè)計(jì)的版式、色彩、動(dòng)畫(huà)要領(lǐng)在課件中的體現(xiàn);

　　3、六種開(kāi)場(chǎng)方法在課程中的體現(xiàn);

　　4、臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)技巧及時(shí)間控制。

　　師資力量

　　唐平

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　清華大學(xué)研究院、中國(guó)人民大學(xué)MBA班、暨南大學(xué)管理學(xué)院合作講師

　　廣州市政府培訓(xùn)中心特聘講師

　　廣州亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(深圳)組委會(huì)特聘講師

　　專(zhuān)注領(lǐng)域：培訓(xùn)師進(jìn)階成長(zhǎng)、中高層管理者管理技能提升

　　品牌課程：

　　《品牌課程開(kāi)發(fā)六步法-3天》

　　《七步成詩(shī)-品牌課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)-3天》(獲國(guó)家商標(biāo)局注冊(cè)，注冊(cè)號(hào)-9817290)

　　《TTT貓計(jì)劃-初、中、高階內(nèi)訓(xùn)師全系列訓(xùn)練-8天》

　　《九段經(jīng)理人-3天》(全情景式管理案例教學(xué)，2013年主推項(xiàng)目)

　　咨詢(xún)項(xiàng)目：

　　《企業(yè)學(xué)習(xí)體系建立》

　　《品牌課程開(kāi)發(fā)》

　　授課風(fēng)格：

　　清新：課堂氛圍生動(dòng)而不造作，快樂(lè)而不矯情;

　　實(shí)用：教學(xué)內(nèi)容平實(shí)而不庸俗，高瞻而不空洞;

　　高效：2012年授課179天，無(wú)一次課評(píng)價(jià)低于90分;