培訓管理者培訓（需求導向的培訓管理體系打造）

開課地點：	蘇州
授課時間：	2天
授課顧問：	方寧
開課時間：	2013-08-16
市場報價：	2600
購買價格：	2080
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   江蘇蘇州 2013-08-16 2天
審核時間：	我要報名2013-07-31 12:47:03

　　

　　前言：

　　學習是促進績效提升和組織變革的先決條件—JERRY W.GILLY

　　我們在逐年增加在培訓上的投入，可為何沒看到員工的行為和績效得到顯著改善?

　　為何自我們開始重視培訓后，我們核心人才的離職率反而越來越高了?

　　“在員工培訓與開發(fā)上的投入，的確能幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢”，這句話在當今的企業(yè)界已得到普遍共識。然而，諸多企業(yè)在培訓管理工作的實踐中又常遇到這樣的困惑。

　　唯一的解決的方案是將培訓體系與戰(zhàn)略需求導向(組織業(yè)務及客戶要求，崗位需求以及人員的職業(yè)發(fā)展需求)相結合，從培訓1.0升級到學習2.0.培訓真正是一個解決系統(tǒng)問題，進入學習型組織。

　　此課程抽絲剝繭將培訓管理體系核心要素逐步展現(xiàn)，并采用案例分析及方法探討使學員從認知與行為有全面的有效提高。

培訓學員：

培訓經理/主管，學習和發(fā)展經理/主管學員收益：

　　企業(yè)組織學習發(fā)展的最新趨勢/培訓需求分析工具及應用

　　學習路徑圖設計/培訓組織人性化規(guī)劃

　　培訓師管理/培訓風險控制

　　培訓評估模型分析/培訓評估工具及應用

　　課程大綱

前言：學習發(fā)展趨勢

　　1 企業(yè)培訓發(fā)展

　　1.1 難以忽視的真相：三個90-10規(guī)律

　　2 企業(yè)組織學習發(fā)展經歷

　　2.1 從組織學習到學習組織可行性分析

　　2.2 討論：企業(yè)內部的角色扮演

　　2.3 在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭的經驗

　　TIPS：比GE更牛的學習型組織分析

　　3 培訓的心理學基礎

　　3.1 學習心理學對培訓的啟示

　　3.2 成人學習原理及應用

　　一.培訓需求分析

　　1 獲取需求信息的主要三種方式

　　1.1 方式優(yōu)劣解析

　　2 組織需求-戰(zhàn)略業(yè)務

　　案例:企業(yè)不同生命周期的培訓發(fā)展方向

　　2.1 需求分析工具

　　案例演練

　　3 崗位需求

　　3.1 需求分析工具

　　案例演練

　　4 人員需求-勝任力

　　4.1 需求分析工具

　　案例演練

　　5 培訓需求調研報告

　　二 培訓計劃制定

　　1 培訓經費的三種經典預算法

　　1.1 討論：職工教育經費和職工培訓經費的差別

　　1.2 討論：員工自學讀本的費用可以報銷么?

　　1.3 討論：企業(yè)培訓也需合理避稅?

　　TIPS:如何應對老板對預算的質疑

　　2 從需求到課程體系的學習地圖

　　案例：某軟件公司學習地圖

　　2.1 學習地圖四步法

　　2.2 學習地圖設計思路

　　TIPS:二八原則的應用

　　3 70-20-10的學習方式

　　案例:惠普的十四項員工發(fā)展方法

　　3.1 課堂培訓主要方式

　　3.2 他人培訓主要方式

　　3.3 在崗培訓主要方式

　　4 培訓資源

　　4.1 天時：培訓時間的合理百分率

　　4.2 地利：成人學習原理的人性化環(huán)境設置

　　4.3 人和：目前市場E-learning分析

　　三 培訓實施

　　1 不同課程體系中培訓師要求

　　1.1 管理課程

　　1.2 專業(yè)課程

　　2 內部培訓師管理

　　案例分享:如何點燃星星之火

　　2.1 選擇內部培訓師方法

　　案例分享：如何可以燎原

　　2.2 內部培訓師的3種激勵方式

　　3 外部培訓資源管理

　　3.1 選擇外部機構問題清單

　　3.2 審核外部培訓師的3個方式

　　4 相關培訓法律條款案例分析

　　4.1 討論：試用期內培訓后辭職，員工是否要支付違約金?

　　4.2 討論：勞動合同期限與培訓協(xié)議的服務期不一致，應以哪個為準?

　　4.3 討論：無培訓協(xié)議，能否追索培訓費?

　　四.培訓評估(人才評估)

　　1 培訓需求分析與效果評估關系

　　2 柯氏四級評估模型

　　3 柯氏四級評估模型

　　3.1 反應：評估內容樣本分析及發(fā)展方向

　　3.2 學習：評估內容及三大情境工具演練

　　3.3 行為：評估內容及主要工具演練

　　3.4 結果：評估內容及實驗效果案例

　　4 培訓評估報告

　　師資力量

　　方寧

　　中國培訓網高級講師

　　心理學應用碩士/復旦MBA研修

　　十余年知名美國外資企業(yè)在人力資源和培訓及咨詢專業(yè)工作經歷，資深人力資源&培訓經理。，

　　人力資源管理師/心理咨詢師/國際認證培訓師/S-OJT認證/國際催眠治療師

　　培訓風格：獨特的A4教學法，心理學與實際管理情境結合，針對學員需求，解決問題為導向，教練互動式教學，案例角色扮演，即學即用;擅長建立符合國際質量標準ISO10015的培訓系統(tǒng)及企業(yè)大學體系。直接支持企業(yè)獲得翰威特“亞洲最佳雇主”實施方案，并構建全球三大醫(yī)療器械公司之一在華企業(yè)大學，擅長組建內部培訓師及公司文化建設。注重分享簡易及實效之500強外企效率工作課程。