師鑒：培訓(xùn)師通關(guān)之路（綜合班）

開課地點：	深圳
授課時間：	2天
授課顧問：	羅紹迪
開課時間：	2013-12-17
市場報價：	3880
購買價格：	3104
審核時間：	我要報名2013-06-06 18:10:16

　　

學(xué)習(xí)對象

培訓(xùn)經(jīng)理、主管或?qū)�員，人力資源經(jīng)理、主管或?qū)�員，培訓(xùn)師，課程設(shè)計師，教練型管理者等

課程背景

有人說“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”，有很多人平時能濤濤不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時候，我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時候，我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么，我們?nèi)绾尾拍苡赂叶�自信地從臺下走向臺上?我們該如何來面對那一雙雙灼熱的眼睛?我們該如何來組織我們的演講?我們應(yīng)該遵循何種設(shè)計理念與邏輯;遵照何種設(shè)計程序與方法，來實現(xiàn)完美?我們該如何來回答培訓(xùn)與不培訓(xùn)，培訓(xùn)什么與不培訓(xùn)什么的問題呢?我們該如何對來尋找?guī)椭�的員工進行咨詢與輔導(dǎo)?

課程內(nèi)容

一、培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)

1、培訓(xùn)師的角色定位

2、培訓(xùn)師的能力模型

二、培訓(xùn)師的自我塑造

1、自信塑造——壓力克服

2、形象塑造——手勢、臺風(fēng)

3、聲音塑造——丹田音、調(diào)(視頻賞析)

三、培訓(xùn)師的開場技術(shù)

1、挑戰(zhàn)自我，精彩開場

2、常見開場錯誤解析

3、培訓(xùn)師如何正確開場?(視頻賞析)

四、培訓(xùn)師的個性控場

1、職業(yè)培訓(xùn)師提問三板斧

2、職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)答的6Q、5式、8略

3、職業(yè)培訓(xùn)師基于會談的聆聽4術(shù)

4、職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)變6技

5、培訓(xùn)師如何使自己的點評更精彩?

五、培訓(xùn)師的結(jié)尾藝術(shù)

1、挑戰(zhàn)自我，精彩結(jié)尾

2、常見結(jié)尾錯誤解析

3、培訓(xùn)師如何正確結(jié)尾?(視頻賞析)

六、情景：思維的革命

1、思維檢視案例演例與點評

2、情景課程設(shè)計與開發(fā)模型分析與簡釋

七、界定課題

1、課題的分析：這些是不是問題呢?

2、培訓(xùn)分析：這些是不是培訓(xùn)問題呢?

八、情景分析

1、一個失敗教育看環(huán)境分析

2、工作分析

①　崗位分析講解與示例

②　溝通課程任務(wù)分析看如何做任務(wù)分析

③　工作分析綜合案例示例

④　工作分析結(jié)果闡釋

3、人員分析

①　培訓(xùn)學(xué)員分析

?　視頻案例分析學(xué)習(xí)動機模型

?　學(xué)習(xí)風(fēng)格測評與學(xué)習(xí)風(fēng)格案例分享

?　成人記憶規(guī)律案例分析

?　學(xué)員分析技術(shù)與某大型上市公司學(xué)員能力盤點報告分享

②　培訓(xùn)師

?　基本特征

?　教學(xué)風(fēng)格分析與案例分享

九、確定目標

1、認知BLOOM目標分類學(xué)

2、培訓(xùn)目標描述模型與目標撰寫

3、目標確定模型與應(yīng)用

十、目標順序安排

目標順序安排與評價

十一、內(nèi)容設(shè)計

1、內(nèi)容設(shè)計模型描述與分析

2、程序性流程圖分析案例與講解

3、信息主題分析案例與講解

4、下層教學(xué)分析的三種方法與應(yīng)用舉例

5、內(nèi)容理性設(shè)計三點與視頻講析

6、內(nèi)容感性設(shè)計三點與視頻講析

十二、素材開發(fā)

1、材料收集、分析與編輯講析與案例分享

2、素材編輯的SCQA表達法與應(yīng)用分析

十三、演示的邏輯與技術(shù)

1、演示的思維邏輯與結(jié)構(gòu)(金字塔)

2、演示文本邏輯(視頻賞析)

3、演示文本邏輯構(gòu)建(視頻賞析)

4、演示圖表邏輯

5、PPT常用編制技術(shù)

師資力量

羅紹迪

中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

人力資源管理專家，情景管理與教學(xué)倡導(dǎo)者，廣東培訓(xùn)網(wǎng)首席講師。

湘潭大學(xué)行政管理學(xué)士，美國國際訓(xùn)練協(xié)會(AITA)認證國際職業(yè)培訓(xùn)師

10年以上知名外資企業(yè)、大型著名民營企業(yè)、上市公司工作經(jīng)歷，從銷售、生產(chǎn)與管理基層走出來的復(fù)合型經(jīng)營管理精英;

歷任營運總裁助理、全國營銷培訓(xùn)經(jīng)理、全國高級培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等高級管理職位;

專注于情景教學(xué)、情景管理研究，著重基于情景體驗幫助管理者、領(lǐng)導(dǎo)者去發(fā)現(xiàn)思維障礙、訓(xùn)練并創(chuàng)建思維模式

10年以上培訓(xùn)及咨詢經(jīng)歷，培訓(xùn)學(xué)員逾萬人、培訓(xùn)與服務(wù)企業(yè)近100家，其體驗式培訓(xùn)模式與落地戰(zhàn)略，深得業(yè)界青睞與好評，并獲得培訓(xùn)界知行兩棲專家的美譽。