體驗式學習：國際室內(nèi)體驗式TTT培訓

開課地點：	上海
授課時間：	2天
授課顧問：	姚瓊
開課時間：	2013-05-17
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2013-04-22 17:35:21

　　

學習對象

希望系統(tǒng)提升企業(yè)培訓技能的職業(yè)人士，比如人力資源經(jīng)理/主管、培訓經(jīng)理/主管、內(nèi)部講師、需要培訓部屬的部門經(jīng)理及主管等

課程目標

1、運用國際體驗式教學“七步法” 2、快速運用國際最先進的體驗式教學技能 3、學習實用且有效的教材設(shè)計及授課技巧 4、獲取國際化企業(yè)管理培訓課程包資源

課程內(nèi)容

一、講師開場：

自我介紹，課程內(nèi)容介紹，暖場活動

（授課方法：講述+TTT開場破冰游戲）

二、TTT國際標準技巧訓練（Ⅰ）：

學員3分鐘自我介紹

（授課方法：學員參與+錄像+講師點評）

三、現(xiàn)代企業(yè)培訓流程介紹：

培訓需求/課程設(shè)計/授課安排/培訓后評估

（授課方法：講授與案例分析）

四、成人學習與體驗式課程設(shè)計原理介紹：

如何運用成人學習理論設(shè)計體驗式教學課程

（授課方法：講授與案例分析與實戰(zhàn)演練）

五、國際室內(nèi)體驗式學習七步法則：

國際室內(nèi)體驗式學習七步法則介紹：專注→體驗→反省→思考→調(diào)整→實踐→整合，及如何運用體驗式學習提高企業(yè)培訓效果。

（授課方法：講授與小組討論）

六、國際室內(nèi)體驗式課程授課

（第一步-專注）法則：運用體驗教學手法設(shè)置開場及破冰。（授課方法：活動體驗+課程目標講解+ TTT要點）

第一步： 課斯維經(jīng)典破冰體驗與教授

通過組建團隊，設(shè)定團隊目標，參與開場的第一次體驗活動，建立團隊合作，并通過訓練創(chuàng)新思維和解決問題的能力，最終完成初始體驗任務(wù)。開場與破冰讓學員開始專注于體驗式活動與學習。

將以《生死色盲》體驗課程作為教學案例，講授室內(nèi)體驗式教學實施要訣，進行分析與探討。

七、國際室內(nèi)體驗式課程授課

（第二步-體驗）法則：如何安排運用體驗式教學活動。（授課方法：講授+ 現(xiàn)場演示+TTT要點）

第二步：將以《生死色盲》作為案例分析，講授體驗活動安排要訣。

講師如何根據(jù)課程包內(nèi)容作課前準備，以及如何根據(jù)講師指導手冊安排活動。講師向?qū)W員介紹即將參與的體驗活動，把學員帶入一個模擬的場景，而場景與培訓主題相關(guān)。

八、國際室內(nèi)體驗式課程授課

（第三步-反�。┓▌t：如何組織體驗活動的反饋與討論。（授課方法：講授+ 現(xiàn)場演示+TTT要點）

第三步：以《生死色盲》作為案例， 進行分析與探討。

學員參加活動后，需要反饋并討論自己在活動中的表現(xiàn)。討論的主要目的是讓學員帶有批評式地去思考這個體驗活動，聯(lián)系他們過去類似的經(jīng)驗，從而去尋找體驗的意義。講師如何根據(jù)講師手冊提出合適的問題，引導學員反省與反思。

九、TTT國際標準技巧訓練（II）：學員參與的教學方法

（授課方法：講授+ 現(xiàn)場演示與訓練）

體驗式學習是本次培訓中最為關(guān)鍵的教學方法，初此之外，學員還需要和其他教學方法配合使用，例如:

1、演講法

2、問答法

3、示范教學法

4、個案研究法

5、團體討論法

6、角色扮演法

7、視聽教學法等

十、TTT國際標準技巧訓練（III）：體驗式授課肢體語言技巧

（授課方法：講授+ 現(xiàn)場演示與訓練+錄像）

體驗式學習是在一個虛擬的情景中進行的，整體培訓氛圍應(yīng)該輕松而自然，講師的授課技巧直接影響體驗活動的成功與否。本環(huán)節(jié)重點訓練講師的肢體語言，包括站姿/手勢/眼神/聲音/移動等。

將以《叢林脫險》迷你課程作為教學案例，講授體驗式教學實施要訣，并進行分析與探討。

十一、國際室內(nèi)體驗式課程授課

（第四步-思考）法則：如何講授理論模型

（授課方法：講授+ 現(xiàn)場演示+TTT要點）

第四步：以《叢林脫險》作為案例，講授理論闡述關(guān)鍵點。

為了總結(jié)活動體驗以及學員在整個活動中的表現(xiàn)，講師將提供培訓主題的理論依據(jù)與結(jié)論。也就是說：讓學員通過體驗活動得出看法與感受，而講師進行總結(jié)、歸納與提升。這個結(jié)論可以拓展學員現(xiàn)有的知識體系與能力，增加他的邏輯思維能力。

十二、國際室內(nèi)體驗式課程授課

（第五步-調(diào)整）法則：如何調(diào)整學員心智

（授課方法：講授+ 現(xiàn)場演示+TTT要點）

講師鼓勵學員在新的理論指導下，重新嘗試去運用新的知識、態(tài)度與技能去理解與體驗。這更是一個講師鼓勵學員改變心態(tài)的過程。講授學員心智調(diào)整關(guān)鍵點。十三、國際室內(nèi)體驗式課程授課

（第六步- 實踐）法則：培訓如何與實踐結(jié)合

（授課方法：活動體驗+內(nèi)容講解+ TTT要點）

這個步驟幫助學員把所學內(nèi)容貫穿到他們的工作與生活中，讓他們突破原來的局限。通過課程包講師手冊指導學員進行小組討論與工作相關(guān)的實際問題。把虛擬情景延伸至工作場所。第六步：以《叢林脫險》作為案例，講授理論如何聯(lián)系學員的實際工作。

十四、國際室內(nèi)體驗式課程授課

（第七步 — 整合）法則：個人行動方案實施與跟蹤。

（授課方法：活動體驗+內(nèi)容講解+ TTT要點）

學員復習所有學過的內(nèi)容，他們必須回答這些問題：新的知識/技能與態(tài)度，我學到了什么程度？我準備運用到真實的工作與生活中去嗎？講師根據(jù)課程的最后安排：個人行動方案，來督促學員完成書面的承諾，把學到的知識運用于工作中,并作后期跟蹤

十五、TTT國際標準技巧訓練（IV）：

《有效溝通技巧》之《生死色盲》課程展示：體驗式學習回顧與訓練，學員講授部分《生死色盲》課程環(huán)節(jié)，講師給與點評與打分。

《高效團隊建設(shè)》之《叢林脫險》訓練展示：體驗式學習回顧與訓練，學員講授部分《叢林脫險課》程環(huán)節(jié)，講師給與點評與打分。

十六、回顧與總結(jié)：

回顧兩天重要內(nèi)容。為學員頒發(fā)課斯維國際室內(nèi)體驗式課程TTT證書，并評選優(yōu)秀學員，并給予獎品

師資力量

姚瓊 中國培訓網(wǎng)高級講師。 1、具有15年培訓管理經(jīng)驗，曾擔任微軟大中華區(qū)培訓經(jīng)理及非技術(shù)類講師、英特爾渠道銷售項目培訓師，美國納斯達克上市公司大中華區(qū)人事總監(jiān)及企業(yè)大學講師。 2、她的職業(yè)生涯從微軟公司開始，主要負責個人與組織培訓需求分析，設(shè)計與講授公司內(nèi)部培訓課程，并負責核心主管與亞太領(lǐng)導力課程，主持高層團隊建設(shè)課程、能力模型建立、競爭性績效管理體系和其他通用管理課程。后進入一家美國納斯達克上市公司，從人力資源發(fā)展范圍擴展到海外東南亞等地的客戶服務(wù)和設(shè)計隊伍，作為內(nèi)部組織發(fā)展咨詢師，利用全球人力資源合作出針對亞洲的人力資源發(fā)展計劃。 3、她一直致力于國際室內(nèi)體驗式培訓的研究與實踐，是國內(nèi)倡導引入 “Learning by doing”的講師，并撰寫了大量關(guān)于室內(nèi)體驗式學習的文章，是國際多家品牌培訓體驗道具的使用授證講師，并在內(nèi)訓課程中使用自己研發(fā)的體驗式培訓道具。 5、擅長雙語教學，使用體驗式學習理念以及室內(nèi)體驗式培訓道具進行授課，靈活運用講授、室內(nèi)體驗式活動、案例研究、角色扮演、活動訓練等多元化的教學手法，讓學員在輕松的氛圍中學習，吸收實務(wù)重于理論的經(jīng)驗。

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