人才甄選技術(shù)—實(shí)景招聘面試技術(shù)

開課地點(diǎn)：	長春
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	袁老師
開課時(shí)間：	2013-05-17
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-04-18 11:42:10

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、招聘專員、部門經(jīng)理、主管等

課程目標(biāo)

1、理解甄選標(biāo)準(zhǔn)與工作的關(guān)系 2、掌握建立甄選標(biāo)準(zhǔn)的方法 3、能夠運(yùn)用多種面試技術(shù) 4、不同的面試官得到一致的結(jié)論

課程內(nèi)容

第一篇：甄選導(dǎo)論
一、甄選導(dǎo)論
1、評(píng)價(jià)與問題的一致
2、標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)的一致
3、面試官尺度的一致
視頻鑒賞：《500強(qiáng)企業(yè)的面試過程》
第二篇：甄選標(biāo)準(zhǔn)
二、甄選標(biāo)準(zhǔn)的范圍
1、崗位匹配：技能、知識(shí)、能力
2、團(tuán)隊(duì)匹配：角色、性格
3、價(jià)值匹配：動(dòng)機(jī)
4、潛力匹配：能力素質(zhì)模型
三、甄選標(biāo)準(zhǔn)的量化
1、技能的量化
2、能力的量化
3、素質(zhì)的量化
4、性格的量化
案例分析：《哪個(gè)員工更敬業(yè)》
視頻鑒賞：《偷天換日與邏輯思維素質(zhì)》
四、甄選標(biāo)準(zhǔn)的建立
1、崗位職責(zé)分析
2、業(yè)務(wù)性質(zhì)分析
3、團(tuán)隊(duì)風(fēng)格分析
4、能力素質(zhì)建模
課堂練習(xí)：《好丈夫的能力素質(zhì)模型》
第三篇：甄選技術(shù)
五、人才測(cè)評(píng)技術(shù)
1、測(cè)評(píng)軟件分類
2、能力測(cè)評(píng)軟件介紹
3、素質(zhì)測(cè)評(píng)軟件介紹
4、性格測(cè)評(píng)軟件介紹
案例分析：《學(xué)習(xí)潛力測(cè)評(píng)》
案例分析：《能力和素質(zhì)測(cè)評(píng)》
課堂練習(xí)：《遣詞造句》
六、行為面試技術(shù)
1、提問技術(shù)
1）開啟故事-常用問題
2）構(gòu)架故事-STAR提問
3）有效數(shù)據(jù)-澄清信息
2、區(qū)分技術(shù)
1）確認(rèn)主角
2）特定的行為
3）自發(fā)的行為
4）當(dāng)時(shí)的行為
3、解碼技術(shù)
1）分析數(shù)據(jù)
2）確定素質(zhì)詞條
3）確定素質(zhì)等級(jí)
視頻鑒賞：《行為面試》
實(shí)戰(zhàn)演練：《行為面試》
七、小組討論技術(shù)
1、小組面試的題目構(gòu)建；
2、小組面試的分類；
3、小組面試的流程；
4、小組面試考察要點(diǎn)的確定；
5、小組面試實(shí)施技巧
視頻鑒賞：《獎(jiǎng)金如何分配》
實(shí)戰(zhàn)演練：《工作安排的原則》
八、情景面試技術(shù)
1、靜態(tài)情景面試；
2、動(dòng)態(tài)情景面試；
3、隱藏情景面試；
4、壓力情景面試；
視頻鑒賞：《接受任務(wù)》
實(shí)戰(zhàn)演練：《手機(jī)銷售》
第四篇：甄選職業(yè)化
九、招聘工作職業(yè)化
1、招聘流程設(shè)計(jì)
2、招聘易犯的錯(cuò)誤
3、招聘人員的職業(yè)化
4、面試官的使命
案例分析：《致招聘企業(yè)的一封信》

師資力量

袁老師 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 、袁老師曾在海信集團(tuán)五家子公司擔(dān)任中、高層職務(wù)；曾任北京福潤達(dá)集團(tuán)人事行政總監(jiān)；曾任廣東順德人力資源協(xié)會(huì)副會(huì)長；袁老師在家電、IT、咨詢業(yè)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，長期從事人力資源和管理咨詢的工作，在人力資源招聘、培訓(xùn)、薪酬、績效等領(lǐng)域有豐富的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 袁老師擅長課程包括：《TTT國際培訓(xùn)教程》、《招聘與面試技術(shù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《商務(wù)表達(dá)呈現(xiàn)技巧》、《企業(yè)員工職業(yè)化修煉》等。

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