AACTP國際注冊培訓師（ICT）認證特訓營

開課地點：	上海
授課時間：
授課顧問：	葉老師
開課時間：	2013-04-19
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2013-04-13 17:02:21

　　

學習對象

培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師、企業(yè)管理者、培訓管理者、部門經(jīng)理、董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓師人士。

課程目標

什么職業(yè)等同CEO一樣尊貴？21世紀的黃金職業(yè)——培訓師 他們是講臺上的明星，他們是講臺上的智者，他們侃侃而談，他們風趣幽默 你是否也曾想過要站到那方講臺，把自己的智慧經(jīng)驗與人分享 你是否也曾想過成為一名培訓師，因成就他人而成就自己 AACTP國際注冊培訓師認證課程，超越普通的TTT培訓，為您量身定造最適合自己的結(jié)構(gòu)化課程，通過行動學習掌握課程編、導、演全過程每一個模塊結(jié)構(gòu)的知識和技能，并進行全程現(xiàn)場演練，讓您真正展示出專業(yè)培訓師的風采和魅力！ 選擇美國培訓認證協(xié)會（AACTP）資格認證的四大理由 理由1：AACTP認證講師人數(shù)全國第一 美國培訓認證協(xié)會（AACTP）認證項目自2004年進入中國,迄今已在廣州、北京、福州、深圳、杭州等地舉辦了100多期培訓師認證班，培養(yǎng)了2000多位AACTP認證講師，人數(shù)達到全國第一。 理由2：全球首家專注培訓領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才資格認證的機構(gòu) 美國培訓認證協(xié)會（AACTP）擁有獨特的評估與考核體系，有力地保證培訓項目的質(zhì)量和學員的資質(zhì)水平，使該體系下培養(yǎng)出的專業(yè)培訓人才能夠完全符合企業(yè)的需要。 理由3：500多家知名企業(yè)認可的內(nèi)訓師資格認證機構(gòu) AACTP研發(fā)的“2-3-2-1-1內(nèi)訓師培養(yǎng)認證路徑”，采用了完善的“培訓+輔導+認證”行動學習模式，讓內(nèi)訓師、HR部門和企業(yè)組織三方均收益，成為500多家知名企業(yè)認可的內(nèi)訓師培養(yǎng)認證模式。 理由4：國際、國內(nèi)權(quán)威資格認證 國內(nèi)外很多知名企業(yè)發(fā)布的招聘信息指定需要通過AACTP專業(yè)認證才能擔任企業(yè)的內(nèi)訓師或培訓管理崗位，獲得相關(guān)專業(yè)高級認證亦是眾多職業(yè)經(jīng)理人爭相追逐的目標。 【程特色及收益】 課程特色 學員收益 國際化標準課程 課程由AACTP專業(yè)機構(gòu)基于金字塔原理開發(fā)、設(shè)計，500強企業(yè)—寶潔案例支持，掌握國際先進的培訓方法論與流程。 掌握培訓師的核心能力 企業(yè)培訓師課程開發(fā)和設(shè)計、專業(yè)表達、課程促動的方法流程與技巧。 行動學習貫穿始終 50%講授，50%實戰(zhàn)演練點評與分享，授課、輔導、演練三位一體，將課堂所學轉(zhuǎn)化成行為技能。 AACTP國際證書 獲得AACTP培訓師國際認證黃金證書、增加職業(yè)競爭力。 助力職業(yè)升級 結(jié)識優(yōu)質(zhì)人脈，牽手業(yè)內(nèi)一流平臺，拓展職業(yè)邊界。 小班制精品授課 學員人數(shù)嚴格控制在40人以內(nèi)，保證學員有更多時間演練、互動。

課程內(nèi)容

課程設(shè)計篇:了解基本課程設(shè)計原理，掌握半天/三小時課程設(shè)計內(nèi)容及邏輯框架。讓學員具備課程研發(fā)實力，能夠獨立設(shè)計專題培訓課件。

 

培訓師在組織中的價值

 

 1．企業(yè)為什么需要培訓—通過平衡積分卡解讀培訓的戰(zhàn)略價值

2．培訓的影響力模型—培訓師在組織中創(chuàng)造價值的四個階段

3．學習地圖建設(shè)的四個一工程—了解課程和培訓師在人才培養(yǎng)體系中的作用

4．案例：寶潔內(nèi)訓師培訓流程和知識管理體系

5．培訓師的發(fā)展路徑圖—從培訓師到促動師、教練

 

課程設(shè)計的核心原則

(三葉草模型)

 

 1．動機原則—學習取決于學員對學習的準備狀態(tài)和心理傾向

2．金字塔原理—課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的核心原則

3．十分鐘原則—John Townsend的課程內(nèi)容設(shè)計核心原則

4．課程設(shè)計的其它原則

 

ADDIE課程設(shè)計流程

 A——Analysis：課題分析及課程目標設(shè)定 D——Design：結(jié)構(gòu)設(shè)計（確定課程大綱）

D——Develop：內(nèi)容開發(fā)    I——Implementation：實施形式的應(yīng)用

E——Evaluation：建立課程評估體系

 

培訓效果轉(zhuǎn)化

 

 1．行動學習經(jīng)典工作坊簡介（群策群力、世界咖啡、欣賞式探尋、未來探索、開放空間）

2．行動學習成功案例分享 3．現(xiàn)場體驗—群策群力（或開放空間）

 

登臺演繹篇:重塑培訓師良好形象，掌握專業(yè)表達技巧，學會運用各種培訓器材，讓學員都能倍加自信地登上臺。

 

企業(yè)內(nèi)部培訓師課前準備

 1．前期準備與課堂布置

2．運用各種培訓器材  

3．瀟灑走上臺

4．壓力緩解的技巧

5．企業(yè)內(nèi)部培訓師的課堂角色   

6．優(yōu)秀培訓師的八個特性

 

令人賞心悅目的專業(yè)儀表

舉手投足盡顯專業(yè)本色

 1．培訓師的專業(yè)形象  

2．形象自檢7點法

3． 培訓師之站姿要點

4．合適的身體移動

5．積極的眼神接觸

6．手勢表達精要

 

強感染力的聲線

令人心動神搖的演講

 1．語言表達的層次

2．聲調(diào)變化和停頓

3．富于情感的表達

4．建立有邏輯的篇章結(jié)構(gòu) 

5．充分聯(lián)系聽眾  

6．完整的論據(jù)補充&優(yōu)秀的個人風格

 

課堂促動篇:一名優(yōu)秀的培訓師也是一名出色的促動師，讓學員能夠根據(jù)不同課程和不同學員層級靈活運用不同授課技巧和演繹方法。

 

現(xiàn)代培訓技術(shù)及專業(yè)教學方法剖析

 1．課堂講授法的詳解、利弊分析 

2．小組討論的運用原則 

3．案例分析與公開討論引導運用

4．角色扮演與情景練習運用 

5．課堂游戲方法在培訓中運用  

6．演示法和錄像觀摩法運用

 

講授法策略與技巧 

 1．講授法常用結(jié)構(gòu)  

2．講授法八大策略技巧 

3．講授法中的素材運用及要素分解技巧

4．講授法中教具的巧用  

5．提問在講授法的運用

 

案例分析與討論的組織帶教技巧

 1．組織案例分析與討論的難點  

2．案例設(shè)計不當導致的討論障礙

3．案例討論中培訓師能力等級  

4．討論結(jié)果呈現(xiàn)中的重復與避免  

5．討論結(jié)果呈現(xiàn)中難度的層層加碼

6．制造小組之間的競爭  

7．培訓師點評的底牌與能力

8．如何在培訓中組織有效的討論

 

角色演練與課堂控制練習的組織帶教技巧

 1．角色演練的容易遇到的問題

2．角色演練使用中經(jīng)常出現(xiàn)誤區(qū)分析  

3．角色演練的底牌設(shè)計與實施策略

4．角色演練帶教關(guān)鍵因素分析  

5．培訓師的控制技巧

 

培訓場面控制技巧 

 1．培訓師的時間把控技巧

2．課堂激勵技巧

3．培訓中的課堂反饋點評技巧

4．有效接拋球技巧：聆聽與反饋技巧   

5．提問技巧在培訓中的有效運用

 

綜合演練和點評、整體課程內(nèi)容回顧和總結(jié)：

1．成果展示綜合演練 

2．回顧所學知識和技巧

3．學員提問與培訓顧問答疑

 

 

師資力量

中國培訓網(wǎng)高級講師】 葉老師：AACTP國際認證導師、實戰(zhàn)派管理培訓專家、廣東省企業(yè)培訓協(xié)會注冊培訓師項目專家組成員、國際教練聯(lián)合會（ICF）授權(quán)講師。先后接受AACTP等著名機構(gòu)的系統(tǒng)專業(yè)訓練和PTT、TOP-TTT的訓練。10年以上培訓行業(yè)經(jīng)驗，擅長實戰(zhàn)管理和團隊訓練課程的開發(fā)和講授，對企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)培訓體系的構(gòu)建等有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。其授課層次清晰，條理性和邏輯性強。在培訓過程中活躍流暢，充分調(diào)動學員的積極性、參與性。注重啟發(fā)式教學，善于理論與實際結(jié)合，在心得與大家分享的同時，使學員思考方式發(fā)生改變，達到理想的培訓效果。 祁老師：AACTP國際認證講師，浙江大學干部培訓班特聘老師，經(jīng)歷聯(lián)想，諾基亞，中美史克，強生等中外企業(yè)，歷任全國培訓經(jīng)理，銷售經(jīng)理，事業(yè)部總經(jīng)理等職，13年前曾組織和主筆整理聯(lián)想管理三要素，并傳播給上千家企業(yè) 擅長經(jīng)理人能力提升訓練，對企業(yè)培訓體系的構(gòu)建和課程體系的開發(fā)有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。資深實戰(zhàn)派TTT培訓專家。 祁老師擅長經(jīng)理人能力提升訓練，對企業(yè)培訓體系的構(gòu)建和課程體系的開發(fā)有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗, 有著近10年培訓從業(yè)經(jīng)歷，是一位資深實戰(zhàn)派TTT培訓專家。他成功將行動學習的優(yōu)秀理念融入到TTT中，通過課堂學習和項目結(jié)合的方式，幫助企業(yè)內(nèi)訓師在行為層面發(fā)生變化，幫助企業(yè)搭建課程體系。

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