| 開課地點(diǎn): | 太原 | |||||||
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| 授課時間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 劉海宏 | |||||||
| 開課時間: | 2019-10-17 | |||||||
| 市場報(bào)價(jià): | 0 | |||||||
| 購買價(jià)格: | 2800 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報(bào)名2019-09-20 14:22:00 | |||||||
Part1 :績效認(rèn)知
v 戰(zhàn)略與績效
績效管理體系搭建的核心內(nèi)容
常見的績效管理誤區(qū)
不同崗位在績效管理過程中的角色定位
組織績效分析的EMS模型
互聯(lián)時代的組織與人力資源管理技術(shù)變化對傳統(tǒng)績效管理思維的挑戰(zhàn)
v 績效管理再認(rèn)識
績效管理的流程與環(huán)節(jié)
績效管理各環(huán)節(jié)的認(rèn)知錯誤
績效管理的本質(zhì)厘清
搭建績效管理和考核體系的常見模式及利弊、適應(yīng)性分析
v 組織績效的基本模型與組織應(yīng)用
平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖模型介紹
OGSM模型介紹與應(yīng)用
不同模型的思維邏輯與技術(shù)路徑
v 個人績效考核的基本技術(shù)手段
基于考核內(nèi)容而產(chǎn)生的考核手段(業(yè)績、能力、態(tài)度)
基于績效管理模型產(chǎn)生考核手段(KPI、MBO、BSC、OEC、PBC、OKR、360等)
不同績效考核技術(shù)的組織應(yīng)用
Part2:考核體系建立
v 考核指標(biāo)提取
目標(biāo)、指標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
指標(biāo)分解與提取的基本邏輯與技術(shù)
指標(biāo)提取過程的量化、定性指標(biāo)、指標(biāo)一致性的指導(dǎo)原則和技巧
v 考核體系建立
“團(tuán)隊(duì)與個人”、“部門與崗位”考核必要性分析
部門考核指標(biāo)選擇與個人考核指標(biāo)選擇
考核指標(biāo)定義與數(shù)據(jù)采集
指標(biāo)權(quán)重設(shè)計(jì)與考核頻次設(shè)計(jì)
考核分值的計(jì)算與處理辦法
考核主體責(zé)任確認(rèn)與考核程序設(shè)計(jì)
業(yè)績合同(企業(yè)實(shí)踐與表單工具)
Part3:績效管理執(zhí)行流程
v 績效計(jì)劃
績效計(jì)劃的含義、構(gòu)成要素以及作用
績效計(jì)劃制定過程要遵循的原則、流程與技術(shù)
績效計(jì)劃制定的企業(yè)實(shí)踐與工具分享
v 績效輔導(dǎo)
績效輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù):指導(dǎo)、輔導(dǎo)、教練、PR
情景領(lǐng)導(dǎo)模式與績效輔導(dǎo)技術(shù)的結(jié)合
績效輔導(dǎo)的時間節(jié)點(diǎn)選擇與頻次設(shè)計(jì)
績效輔導(dǎo)過程記錄的內(nèi)容和結(jié)果運(yùn)用
v 績效考評操作
了解績效考評的概念、意義和作用
熟悉并掌握績效考評的程序與步驟
v 企業(yè)實(shí)踐:績效考核操作難題
研發(fā)技術(shù)部門、銷售人員考核操作與挑戰(zhàn)應(yīng)對
組織架構(gòu)與業(yè)務(wù)模式調(diào)整帶來的考核模式調(diào)整
強(qiáng)制性分布操作
績效獎金發(fā)放如何確保公平
管理部門是否該承擔(dān)業(yè)務(wù)指標(biāo)?行政事務(wù)部門如何考核額?不同部門之間的對比如何更合理公平?
劉海宏
著名人力資源管理專家
平衡記分卡戰(zhàn)略與執(zhí)行專家
國家注冊人力資源管理師
國家注冊管理咨詢師
全國百名優(yōu)秀講師團(tuán)理事
全國百佳優(yōu)秀管理咨詢顧問
劉老師曾任央企人力資源總監(jiān)、知名上市公司副總、著名跨國公司人力總監(jiān)等職務(wù)。他憑借二十多年的工作經(jīng)驗(yàn),及資深的理論功底,將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與課程內(nèi)容相結(jié)合,授課內(nèi)容實(shí)用、生動、學(xué)員評價(jià)極高。
【擅長領(lǐng)域】
企業(yè)薪酬與績效的規(guī)劃與設(shè)計(jì),招聘與面試技巧,人力資源整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)、股權(quán)設(shè)計(jì),門店管理與業(yè)績提升,高品質(zhì)的溝通與訓(xùn)練……
【風(fēng)格特點(diǎn)】
1、講與演同步,聲與形結(jié)合
2、講、練、演、評相結(jié)合,全程互動、迅速突破
3、情景模擬,身臨其境
震撼力強(qiáng),具有極強(qiáng)的感染力,屬于一位幽默、負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。多年來的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),及多年心理學(xué)的研究與學(xué)習(xí),使課程富有可操作性和理論性。曾幫助多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績的倍增,創(chuàng)造過單店業(yè)績十倍速增長的神話。親自組織參與人力資源管理咨詢項(xiàng)目35家,涉及家電、美容、物流、餐飲等多個行業(yè)。
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