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TWI一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)
| 開(kāi)課地點(diǎn)： | 蘇州 |
|---|---|
| 授課時(shí)間： | 2012年12月20-21日 |
| 授課顧問(wèn)： | 沈老師 |
| 開(kāi)課時(shí)間： | 2012-12-20 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià)： | 0 |
| 購(gòu)買價(jià)格： | 0 |
| 審核時(shí)間： | 我要報(bào)名2012-11-19 14:54:50 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
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學(xué)習(xí)對(duì)象
具有制造現(xiàn)場(chǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)操作也都比較熟練，而缺乏的是管理方面的技巧的一線管理者課程目標(biāo)
TWI一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)課程內(nèi)容
工作關(guān)系篇督導(dǎo)人員與部屬之間人際關(guān)系
教導(dǎo)改善人際關(guān)系的基本要訣
增進(jìn)人際關(guān)系的四則說(shuō)明
問(wèn)題解決四階段法之程序
部屬掌握問(wèn)題的心情與說(shuō)法之要領(lǐng)
工作教導(dǎo)篇
督導(dǎo)人員必備的責(zé)任與條件
引導(dǎo)正確的「工作教導(dǎo)方法」
示范正確「工作教導(dǎo)四階段法」
示范與說(shuō)明「教導(dǎo)時(shí)間表」
以實(shí)例說(shuō)明特殊教導(dǎo)方法
使用「工作教導(dǎo)四階段法」的時(shí)機(jī)
工作改善篇
說(shuō)明工作改善的必要性與目的
討論工作改善后的效益
「工作改善四階段法」的應(yīng)用
作業(yè)分解表、提案表的寫(xiě)法
