杰出班組長(zhǎng)

開課地點(diǎn)：	中山
授課時(shí)間：	2012-11-03至2012-11-03【中山】
授課顧問：	劉靖
開課時(shí)間：	2012-11-3
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-10-30 16:57:22

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中層、基層干部、儲(chǔ)備干部、文員等

課程目標(biāo)

課程背景:
班組長(zhǎng)職位雖低，起的作用卻很大。人員管理、物料管理、成本控制，都靠班組長(zhǎng)去落實(shí)。因此，對(duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)尤為重要。企業(yè)管理課程雖然多，培訓(xùn)班組長(zhǎng)的課卻不多。

課程收益:
提升班組長(zhǎng)的管理技能和對(duì)成本控制和現(xiàn)場(chǎng)管理技能,強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理理念和技能知識(shí),為企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容

第一講：班組長(zhǎng)角色誰(shuí)知：
1.班組長(zhǎng)的使命：
（1）提高產(chǎn)品品質(zhì)；
（2）提高生產(chǎn)效率；
（3）降低成本；
（4）防止重大工傷事故發(fā)生；
（5）調(diào)動(dòng)員工士氣。
2.班組長(zhǎng)的重要性：
（1）班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。所以班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)；
（2）班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶；
（3）班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接組織和參加者，所以班組長(zhǎng)既應(yīng)是技術(shù)骨干，又應(yīng)是業(yè)務(wù)上的多面手
3.班組長(zhǎng)1
大素養(yǎng)；
（1）具備一定的理論素養(yǎng)；
（2）掌握相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)；
（3）主動(dòng)性和責(zé)任感；
（4）計(jì)劃和管控能力；
（5）時(shí)間觀念；
（6）善于傾聽；
（7）超越部屬；
（8）激勵(lì)部屬；
（9）大局觀念；
（1
）樹立自身形象。

第二講：班組長(zhǎng)的1
大職責(zé)：
1．人員的合理管控與有效利用；
2．協(xié)調(diào)生產(chǎn)力與制訂生產(chǎn)計(jì)劃；
3．工藝流程完善與創(chuàng)新；
4．機(jī)器設(shè)備的有效使用與合理調(diào)配；
5．生產(chǎn)效率提升；
6．品質(zhì)管控；
7．生產(chǎn)物料的使用與管控；
8．員工技能與素質(zhì)培養(yǎng)；
9．生產(chǎn)成本的有效管控；
1
．工傷事故管控。

第三講:班組長(zhǎng)的管理要點(diǎn)：
1.職責(zé)權(quán)限；
2.計(jì)劃與排程；
3.成本管理；
4.正確做事；
5.總結(jié)與調(diào)整；
6.人員如何管理；
7.溝通能力培養(yǎng)；
8.學(xué)會(huì)主持會(huì)議；
9.現(xiàn)場(chǎng)管理妙招。

第四講：班組長(zhǎng)能力提升：
1．班組長(zhǎng)常犯的1
大生�。�
2．如何克服這些毛�。�
3．執(zhí)行力；
4．現(xiàn)場(chǎng)對(duì)班組長(zhǎng)的三大要求；
5．培訓(xùn)員工四大步。

師資力量

備注信息