價(jià)值流分析 VSM

開課地點(diǎn)：	江蘇南京
授課時(shí)間：	2007-04-20
授課顧問：	富優(yōu)
開課時(shí)間：	2007-04-20
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2007-03-14 11:07:34

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)生產(chǎn)、工程、技術(shù)、研發(fā)和質(zhì)量等部門經(jīng)理、主管、工程師

課程目標(biāo)

理解價(jià)值流評估對企業(yè)的作用和價(jià)值 掌握適用于具體業(yè)務(wù)流程的價(jià)值流分析方法 分析value added和non-value added活動(dòng) 定義企業(yè)或業(yè)務(wù)流程的當(dāng)前、將來和理想狀態(tài) 掌握價(jià)值流分析的工具

課程內(nèi)容

MM—
2 價(jià)值流分析 VSM 主辦單位：上海大知企業(yè)管理咨詢（南京）有限公司 時(shí) 間：2

7年4月2
-21日（星期五、六） 費(fèi) 用：198
元/人（包含：教材、午餐、茶點(diǎn)、發(fā)票、證書） 學(xué)員對象：企業(yè)生產(chǎn)、工程、技術(shù)、研發(fā)和質(zhì)量等部門經(jīng)理、主管、工程師 課程介紹： 持續(xù)贏利的能力是企業(yè)長期生存的基礎(chǔ)，持續(xù)贏利的能力來自企業(yè)對客戶的增值能力。通過對企業(yè)的價(jià)值流分析，可以幫助企業(yè)認(rèn)清增值流程中不合理的部分以及正確的發(fā)展路徑，避免局部優(yōu)化、整體受損的現(xiàn)象發(fā)生。 課程目標(biāo)： 理解價(jià)值流評估對企業(yè)的作用和價(jià)值 掌握適用于具體業(yè)務(wù)流程的價(jià)值流分析方法 分析value added和non-value added活動(dòng) 定義企業(yè)或業(yè)務(wù)流程的當(dāng)前、將來和理想狀態(tài) 掌握價(jià)值流分析的工具 課程大綱： 1.什么是“價(jià)值流” “供應(yīng)鏈”與“價(jià)值流”的聯(lián)系與區(qū)別 價(jià)值流和“TAKT”時(shí)間的基本概念 價(jià)值增加和無價(jià)值增加的活動(dòng) 分析價(jià)值流的原因 2.現(xiàn)在的客戶需求是什么？ 緊迫的業(yè)務(wù)需求 “Lean”一個(gè)企業(yè) 3.價(jià)值流分析的技術(shù) 識別組織和組織之間的關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程 選擇關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程和衡量標(biāo)準(zhǔn) 什么是當(dāng)前狀態(tài)、將來狀態(tài)和理想狀態(tài) 定義將來狀態(tài)和理想狀態(tài)的原則 收集數(shù)據(jù)和使各個(gè)狀態(tài)數(shù)據(jù)化的方法 如何消除浪費(fèi)和實(shí)施相關(guān)行動(dòng)計(jì)劃 如何追蹤你的成就 4.價(jià)值流分析的優(yōu)點(diǎn) 講師簡介：富優(yōu) 美國國際訓(xùn)練協(xié)會（AITA） 認(rèn)證的國際職業(yè)培訓(xùn)師 世界五百強(qiáng)企業(yè)愛默生的六西格瑪黑帶與冠軍/生產(chǎn)經(jīng)理 上海健鋒精益項(xiàng)目經(jīng)理/安全經(jīng)理 寶鋼集團(tuán)供應(yīng)商開發(fā)經(jīng)理和營運(yùn)優(yōu)化經(jīng)理 富老師，美國國際訓(xùn)練協(xié)會（AITA） 認(rèn)證的國際職業(yè)培訓(xùn)師，曾服務(wù)于國有企業(yè)，臺資，港資，歐美以及世界五百強(qiáng)等不同文化背景的企業(yè)，如：寶鋼集團(tuán)，上海健鋒等中外知名大型企業(yè)，歷任生產(chǎn)經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，供應(yīng)商開發(fā)經(jīng)理和營運(yùn)優(yōu)化經(jīng)理等職，擅長培訓(xùn)領(lǐng)域?yàn)椤吧�產(chǎn)管理”。并在企業(yè)及其供應(yīng)商成功建立了精益六西格瑪系統(tǒng)，與推廣精益六西格瑪工具的使用，本人直接為公司帶來每年超過兩百萬美元的利潤。授課風(fēng)格生動(dòng)活潑，互動(dòng)性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)類型講師，實(shí)行三三制授課形式，三分之一講授、三分之一練習(xí)，三分之一案例研討，中間穿插啟迪性游戲，課堂氣氛活躍熱烈。引用大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，采用研討，角色模擬及頭腦風(fēng)暴式等培訓(xùn)方法，語言風(fēng)趣幽默，深入淺出地闡釋專業(yè)理論。個(gè)人魅力及表現(xiàn)力會使培訓(xùn)收到非常良好的效果。

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